人教版初中初三年級九年級化學(xué)下冊 課題化學(xué)肥料 教學(xué)教案

1、努力！加油！課題2化學(xué)肥料三維目標(biāo)要求知識與技能1了解元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。2了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。過程與方法1學(xué)會自學(xué),提高語言表達(dá)能力。2學(xué)會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息進行加工。3學(xué)會如何用所學(xué)知識解決實際問題。情感、態(tài)度與價值觀1樹立為大力發(fā)展農(nóng)業(yè),提高人們生活水平,維護人體健康而好好學(xué)習(xí)化學(xué)的決心。2通過分析化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的利弊,樹立關(guān)注環(huán)境、熱愛自然的意識。敎學(xué)重點和難點教學(xué)重點能初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥。教學(xué)難點歸納初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的步驟和方法。情境導(dǎo)入“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。農(nóng)耕最重要的一環(huán)就是積肥。農(nóng)耕諺語說得明白“早起三日當(dāng)一工,

2、勤撿野糞五谷豐”“豬多糞多,糞多糧多”。除了糞肥外,還有品種繁多的化學(xué)肥料(如圖)。合作探究探究點一幾種常見的化學(xué)肥料提出問題1植物的生長需要哪些營養(yǎng)元素呢？2什么是化肥、復(fù)合肥？3結(jié)合生活經(jīng)驗,說說你見到或使用到哪些化肥？討論交流閱讀敎材,結(jié)合生活實例討論歸納,了解氮肥、磷肥、鉀肥的相關(guān)知識。歸納總結(jié)(以投影形式展現(xiàn),可配適當(dāng)圖片或視頻。)好好學(xué)習(xí)天天向上努力！加油！,1農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等其中氮、磷、鉀需要量較大,因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。2復(fù)合肥：同時含有兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素的化學(xué)肥料。3常見化肥的化學(xué)成分及其主要作用、缺乏時的表現(xiàn)：

3、分類化學(xué)成分含氮化合物：尿素CO(NH2)2、氨水在植物生長中的作用缺乏時的表現(xiàn)氮肥(NH3H2O)、銨鹽如碳酸氫銨(NH4HCO3)和氯化銨(NH4Cl)、硝酸鹽如氮肥能促進農(nóng)作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高蛋白質(zhì)含量植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃,嚴(yán)重時葉脈呈淡棕色磷肥硝酸銨(NH4NO3)和硝酸鈉(NaNO3)等磷酸鹽：磷礦粉磷肥能促進作物生長,增Ca3(PO4)2、鈣鎂磷肥、強抗寒、抗旱能力,還能過磷酸鈣Ca(H2PO4)2與促進作物提早成熟、穗CaSO4的混合物等粒增多、籽粒飽滿植株特別矮小、葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色鉀肥復(fù)合肥硫酸鉀(K2SO4)、氯化鉀(KCl)等磷銨磷酸氫二銨(NH4

4、)2HPO4和磷酸二氫銨NH4H2PO4的混合物和硝酸鉀(KNO3)等鉀肥能保證各種代謝過程的順利進行、促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力含兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素,能同時均勻地供給作物幾種養(yǎng)分,充分發(fā)揮營養(yǎng)元素間的相互作用,有效成分高莖稈軟弱、容易倒伏、葉片的邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯教學(xué)拓展在化肥的作用與影響中,氮肥主要影響植物的葉,磷肥主要影響植物的根,鉀肥主要影響植物的莖。課堂討論一位老大爺給我講,70年代剛使用化肥時,生產(chǎn)隊里種黃豆,為確保增產(chǎn),施用了大量尿素。夏天時,黃豆苗生長非常旺盛,農(nóng)民很高興。結(jié)果,到了秋天,黃豆的結(jié)實率很低。相反,漏掉施尿素的地方,黃豆結(jié)實率卻較高,令

5、人哭笑不得。同學(xué)們?nèi)绾谓忉屵@種現(xiàn)象呢？(磷、鉀肥可促進黃豆籽粒的飽滿程度,但氮肥主要促進黃豆的莖、葉生長茂盛。)探究點二化肥和農(nóng)藥使用的利與弊提出問題化肥和農(nóng)藥在生產(chǎn)中有哪些利與弊？討論交流閱讀敎材,結(jié)合生活實例討論歸納,了解使用化肥和農(nóng)藥的利與弊。歸納總結(jié)(以投影形式展現(xiàn),可配適當(dāng)圖片或視頻。)1利：化肥、農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐收具有重要作用。2弊：化肥錯誤!)錯誤!3處理措施：根據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類合理使用化肥；根據(jù)有害生物發(fā)生、發(fā)展規(guī)好好學(xué)習(xí)天天向上努力！加油！律,對癥使用,適量用藥。探究點三化肥的簡易鑒別提出問題如何區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥呢？討論交流閱讀敎材討論歸納,了解氮肥、磷肥、鉀肥的鑒

6、別方法。探究實驗【實驗操作1】取氮肥(碳酸氫銨、氯化銨)、磷肥(磷礦粉、過磷酸鈣)和鉀肥(硫酸鉀、氯化鉀)的樣品觀察其外觀,并聞一下它們的氣味；分別將它們放入水中觀察其溶解性?！緦嶒炗涗洝康柿追殊浄侍妓釟滗@外觀氣味溶解性氯化銨白色晶體刺鼻氨味溶于水磷礦粉白色晶體無氣味溶于水過磷酸鈣灰白色粉末無氣味不溶于水硫酸鉀灰白色粉末無氣味部分溶于水氯化鉀白色晶體無氣味溶于水白色晶體無氣味溶于水【實驗操作2】取氮肥(硫酸銨、氯化銨)和鉀肥(硫酸鉀、氯化鉀)各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,看能否嗅到氣味?！緦嶒炗涗洝康柿蛩徜@(NH4)2SO4鉀肥氯化銨NH4Cl硫酸鉀K2SO4氯化鉀KCl加熟

7、石灰粉末研磨有氨味有氨味無氣味無氣味歸納總結(jié)(以投影形式展現(xiàn),可配適當(dāng)圖片或視頻。)1氮肥、鉀肥大多數(shù)是白色晶體,而磷肥大多是灰白色粉末狀。氮肥、鉀肥全部能溶于水,而磷肥大多不溶于水或部分溶于水。2氮肥、鉀肥中加入熟石灰并研磨,放出具有刺激性氣味氣體的是氮肥,無刺激性氣味氣體生成的則是鉀肥。板書設(shè)計課題2化學(xué)肥料一、幾種常見的化學(xué)肥料1農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素,其中氮、磷、鉀需要量較大。2最主要的化學(xué)肥料：(1)氮肥、磷肥、鉀肥。(2)氮肥、磷肥和鉀肥的種類和主要作用。3常見的復(fù)合肥：磷酸銨(磷酸二氫銨和磷酸氫二銨)、硝酸鉀。二、化肥和農(nóng)藥使用的利與弊三、化肥的簡易鑒別好好學(xué)習(xí)天天向上努力！加油！1物理方法：根據(jù)化肥的外觀、氣味和在水中的溶解性鑒別。2化學(xué)方法：化肥加熟石灰研磨,根據(jù)能否嗅到氣味鑒別。本節(jié)課講解了化學(xué)肥料的種類、特點及使用所面臨的問題,不僅讓學(xué)生成功之處不足之處了解科學(xué)已經(jīng)解決