小學(xué)二年級北師大上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)二年級北師大上冊語文期中知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)易考題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫詞語。bin chng hi yng gng zu hui sh di li bng wn j xio sng gi 2. 看拼音寫詞語。shn ch din yn mn chn zh shi zhn xin zu k bo zh pn jin hi yn zhun l b yn chun d pn you nn j nn mn u rn 3. 看拼音，寫詞語。sng gu hn shn shng xn y zh ki sh shn bin t

2、in y chng g 4. 看拼音，寫詞語。 hi yng bng wn bin chng di li gng zu bn po yn m zhung jia 5. 看拼音，寫詞語。tio yun lin mng gng ho bng wn bin hu bn f j xio n l zh shi r gu 【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫是_，組詞_。2“合”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“量”共_畫，第五畫是_，組詞_。7. 按要求數(shù)筆畫填空。“湖”共_畫，第5畫是_，組詞_。

3、“窮”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “吳”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “含”共_畫，最后1畫是_，組詞_。8. 按要求填空。1“免”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“貪”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“脾”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。4“嬸”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。5“費(fèi)”共_畫，第五畫是_，組詞_。9. 我知道，我會填空。1“神、祖、禮、福”這四個字都是_結(jié)構(gòu)的字。2“煎、蒸、煮”部首都是_，這三個字都和_有關(guān)。3“冰”的部首是_，一共有_畫。4形容“很快”的詞語有_、_等。5子鼠，丑_，寅_，卯_，辰龍。6秋處露秋寒霜降，_雪冬_。10. 數(shù)筆畫填空?！爸堋惫瞋畫，第5畫是_

4、，組詞_。 “圍”共_畫，第5畫是_，組詞_?！俺洹惫瞋畫，第3畫是_，組詞_。 “死”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 我會把四字詞語補(bǔ)充完整，積累詞語。（_）吞（_）咽 （_）飛（_）舞 （_）鳴（_）吠（_）消（_）散 （_）窮（_）盡 （_）調(diào)（_）順我還能再寫出兩個四字詞語：_、_。12. 補(bǔ)充詞語。無邊（_）（_） 千（_）萬（_）安居（_）（_） 和（_）細(xì)（_）（_）和（_）麗 （_）淡（_）輕（_）（_）浪靜 自（_）自（_）（_）起（_）涌 風(fēng)（_）雨（_）（_）（_）霧散 微風(fēng)（_）（_）13. 把下列詞語補(bǔ)充完整。四（_）為（_） 名（_）古（_） 大（

5、_）紛（_）坐（_）觀（_） 神（_）活（_） 無（_）無（_）自（_）自（_） 一（_）不（_） 一（_）一（_）14. 補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。害群之（_） 神氣活（_） 如（_）得水搖（_）擺尾 風(fēng)和日（_） 東（_）西望1.上面詞語中，表示天氣的詞語是_。2.結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（1）老師說：“考試的時候不能_，各自安心做自己的卷子?！保?）學(xué)校組織去春游，到了目的地，老師一聲令下，同學(xué)們_，四面跑去。15. 詞語小超市。（_）紅（_）綠 （_）消（_）散 （_）（_）古跡（_）言（_）語 （_）舟求（_） 龍（_）鳳（_）狐（_）虎（_） （_）面（_）方 風(fēng)（_）日（_）【句

6、子訓(xùn)練營】16. 我會按要求寫句子。1田野蔥蔥綠綠的像_。（補(bǔ)充句子）2它的 特別 味道 難道 很（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）_3鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的樹苗。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）_4媽媽把房間打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）_5門前開著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫句子）房子旁邊_17. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用劃線的詞語寫句子） _，有時候_，有時候_。（2）例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。（用劃線的詞語寫句子） _一邊_，一邊_。（3）例：大象到底有多重呢? （用劃線的詞語寫句子） _到底_？（4）從下面選擇一種事物，寫一

7、個比喻句。 云朵 椅子 雪花 圓圓的月亮_（5）選擇至少兩個詞語，寫一寫某處的景物。 著名 風(fēng)景 秀麗 百聞不如一見_18. 照樣子，把句子補(bǔ)充完整（1）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。一下車，孩子們，_,_地?fù)溥M(jìn)了大草原的懷抱。（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。_，好像_。（3）美麗的小燕子一會兒掠過湖面，一會兒飛向樹梢，一會兒停留在細(xì)細(xì)的電線上，有趣極了。_一會兒_，一會兒_，一會兒_，_。19. 照例子，寫句子。例句： 一顆綠油油的小柏樹栽好了，好像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。 落葉像_一樣飛舞。 十五的圓月像_掛在空中。例句： 門前（ 開著 ）（ 一大片五顏六色 ）

8、的鮮花。 池塘里（_）（_）的小魚。 大海邊（_）（_）的貝殼。20. 按要求寫句子。1蜘蛛把那條長長的圍巾織完了。（改為“被”字句）_2蜘蛛想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。（用加點(diǎn)詞造句）_3大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。（用加點(diǎn)字造句）_【古詩閱讀】21. 我會背，也會填。宿新市徐公店籬落疏疏，樹頭花落。追黃蝶，無處尋。這首詩是_代詩人_所作，詩中主要寫的是_追_，最后_的情景。22. 默寫古詩并完成練習(xí)。草_補(bǔ)充詩句。這首詩是唐朝大詩人_在_歲時寫的。判斷題。（正確的在括號里打“”，錯誤的打“”）（1）“歲”是年的意思。 （ ）（2）“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。

9、（ ）23. 課外拓展閱讀。浣溪沙山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（1）詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”、“沙路無泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫面。請你展開想象，用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。（2）詞的下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒懷，請結(jié)合全詞內(nèi)容，試從句意、哲理、作者情感等方面的一點(diǎn)，談?wù)勀愕睦斫?。?）從所積累的古詩曲的名句中，找出與“誰道人生無再少，門前流水尚能西”一句句意相反的來，寫在下面。_24. 根據(jù)詩文內(nèi)容填空1把下面的詩填完整。這首詩是_代詩人_寫的一首寫景詩。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。2敕勒歌是一首_。

10、南朝民歌北朝民歌唐朝詩歌3.天蒼蒼，野茫茫，_。25. 課內(nèi)閱讀。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.望廬山瀑布是_朝詩人_的作品，這是一首_詩（填詩體名稱）。2.后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3.這首詩用詞精妙,你能簡單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎？_4.下列對李白望廬山瀑布的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.第一句詩人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B.第二句詩中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。這

11、首詩綜臺運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。5.該詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？_【閱讀理解】26. 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問題。盾（dn）牌（pi）古時候，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！边@兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么對呢？”1短文共有_個自然段，最后一個自然段有_句話。2故事發(fā)生的時間是_。站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，而站在右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，他們都是_的。

12、3“論”這個字用部首查字法應(yīng)查的部首是_，除去部首還有_畫，除了“爭論”我還能組詞為_。4給畫線的句子換個說法，意思不變。_5讀了這個故事，你懂得了什么？把你的想法寫下來。_ 27. 閱讀短文，回答問題。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點(diǎn)兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺

13、猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1小獾的一點(diǎn)兒心意是_，小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_。2小刺猬高興的原因是（_）小獾的稱贊蘋果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？_28. 閱讀短文，回答問題。小水滴旅行記小水滴告別大海媽媽去旅行。太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂（mo）密的樹林和可愛的動物。幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷??！小水滴不禁哆嗦（du suo）起來，一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，一片一片地飄落到了北冰洋。小水滴順著北冰洋一路游去，發(fā)現(xiàn)自己又回到了家

14、。1這篇短文描寫的是_的旅行。2短文共有_個自然段，第4自然段共有_句話。第_自然段描寫了小水滴來到云媽媽的懷里。3在括號里填上合適的詞語。（_）的樹林 （_）的動物 （_）的風(fēng)4猜一猜，文中的“哆嗦”這一詞與下面意思相近的詞語是（_）。啰嗦 發(fā)抖 呼嚕5朗讀全文，排一排小水滴變身的過程。水汽變雪花 水滴變水汽 雪花變水滴按先后順序排：_。29. 課內(nèi)閱讀。寒號鳥（節(jié)選）冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！钡诙烨逶纾L(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天睛，快做窩?，F(xiàn)

15、在懶惰，將來難過?！焙枮踹€是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰唆。天氣暖和，得過且過?！?冬天到了，受凍的寒號鳥想做窩嗎？你是從文中的哪些詞句看出來的？_2第二天，喜鵲是怎樣勸告寒號鳥的？用“”在文中畫出來。3聽了喜鵲的勸告，寒號鳥的想法是（ ）A天氣暖和，趕緊做窩。B天氣暖和，得過且過C天氣寒冷，趕緊做窩。D天氣寒冷，得過且過。4讀了短文，你想對寒號鳥說些什么？_30. 閱讀下文，回答問題老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1在沒標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。2找出描寫狐貍的四字詞語_，找出描寫老虎的四字詞語_。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？_【看圖寫話】