六年級下冊數(shù)學教案-第3課時 鴿巢問題（練習課）-人教版_第1頁
六年級下冊數(shù)學教案-第3課時 鴿巢問題（練習課）-人教版_第2頁
六年級下冊數(shù)學教案-第3課時 鴿巢問題（練習課）-人教版_第3頁
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文檔簡介

1、第5單元 數(shù)學廣角鴿巢問題第 3 課時 鴿巢問題（練習課）教學內容教材第71頁練習十三。教學目標知識與技能1. 進一步理解和掌握“鴿巢原理”。2. 能比較靈活地運用“鴿巢原理”解決實際問題。過程與方法經歷鴿巢問題的思考練習過程，體驗數(shù)學知識之間的聯(lián)系和數(shù)學知識的廣泛應用。情感態(tài)度與價值觀感受“鴿巢原理”的無限內涵，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)認真思考的良好學習習慣。重點、難點重難點 靈活運用有關鴿巢原理的知識分析問題。突破方法 教師指導，練習體驗。教法與學法教法 指導練習。學法 練習鞏固，交流討論。教學準備多媒體課件。A 案基礎練習1. 教材第71頁練習十三第1題。組織學生獨立思考，并在小組中說一

2、說自己的想法，教師參與交流。2. 教材第71頁練習十三第2題。組織學生獨立思考，并和同桌議一議、說一說，教師指名學生回答。3. 教材第71頁練習十三第3題。組織學生獨立思考，并在小組內討論、交流思路和方法。教師統(tǒng)一講解，這三個問題都是在考查“鴿巢原理”，我們可以用前面例1或者例2的方法來解決該類問題。提高練習1. 教材第71頁練習十三第4題。（1）教師課件出示題目及相應的筷子圖片。（2）幫助學生理解題目的問題。（3）組織學生獨立完成，教師指名回答，然后集體訂正。2. 教材第71頁練習十三第5題。（1）教師課件出示題目。（2）讓學生羅列三個不同的自然數(shù)，看看可以是多少個偶數(shù)和多少個奇數(shù)的組合。（

3、3）再對每一個組合進行分析，得出其中一定有2個數(shù)的和是偶數(shù)的結論。拓展練習教材第71頁練習十三第6題。（1）學生獨立讀題并在書上涂顏色完成題目。（2）然后每四個人一個小組討論，最后得出結論，每個小組派一位同學匯報。（3）教師對集中存在的問題進行統(tǒng)一講解。課堂小結 通過這節(jié)課的學習，你是否對“鴿巢原理”有了更深的了解？教學反思本節(jié)課首先通過三個基礎練習回顧了“鴿巢原理”，接下來的練習題是鴿巢問題的實際應用，雖然鴿巢問題的原理比較簡單，但是在實際的題目當中，最主要的是幫助學生在不同的題目中找出該道題目的“鴿巢”是什么，然后要放到“鴿巢”里的東西是什么，只有讓學生在解題時有了構建鴿巢問題模型的能力，才能使學生真正地理解鴿巢問題，以便更好地解決鴿巢問題。鴿巢問題的出題方式都比較有趣，可以涉及生活的許多不同的方面。在解決這些問題時可以讓學生通過動手，構建解題的模型，用實物去

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