中班美術(shù)的教案2022

1、Word - 12 -中班美術(shù)的教案2022 作為一位不辭辛苦的人民老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要留意哪些問題呢?下面帶來中班美術(shù)教案2022精選5篇，盼望大家喜愛。 中班美術(shù)教案2022篇1 一、活動目標： 1、指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西。 2、進展幼兒的想象力和制造力。 二、活動預(yù)備： 1、各種顏色、各種大小的圓。 2、由圓變成的物體范例。 3、一位大班幼兒 三、重點和難點： 重點：指導(dǎo)幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體 難點：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品 四、活動過程：

2、1、引起愛好 老師：“小伴侶，今日我們班里來了一位小客人，(請出大班的小伴侶)，他的名字叫元元，(小伴侶向元元問好)元元特殊喜愛圓的東西，請他來說說他喜愛什么圓圓的東西?(大班幼兒說：我喜愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)!) 老師：什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們中二班小伴侶看嗎? 2、元元表演化圓魔術(shù) 老師：小伴侶你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?(在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了)你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?你們真聰慧一下子就把元元的變圓魔術(shù)學(xué)會了。 老師：元元，你還會變什么?元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，很多圓呢。 元元表演(

3、把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。)小伴侶，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，很多的圓變成什么呢?請幼兒自由爭論，告知身邊的好伴侶。 3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo) (1)交代任務(wù)：我們今日也來學(xué)元元變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒預(yù)備的材料(老師為小伴侶預(yù)備了各種顏色，各種大小的圓。請小伴侶先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小伴侶把圓變好了，可以相互參觀，也可以請客人來參觀，告知客人，你把幾個圓變成什么東西了。現(xiàn)在請小伴侶去找一個好伴侶一起去變圓。 (2)老師巡回指導(dǎo)： 要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人

4、不一樣的東西來。關(guān)心力量差的幼兒，鼓舞他大膽變圓。 4、評價 鼓舞幼兒大膽的告知同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。 五、延長活動 小伴侶，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小伴侶來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎? 在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。 中班美術(shù)教案2022篇2 一、活動思路： 在語言活動區(qū)，我利用瓷磚墻壁為孩子們創(chuàng)設(shè)了一幅背景圖，有草地、公路、家門口等地點，引導(dǎo)孩子們擺圖敘述，在公路上，我添上了一些汽車，這無意的一舉著實吸引了孩子們的留意力，在過后的幾次嬉戲中，美術(shù)區(qū)的孩子們畫起了汽車，并且對之意猶為盡。通過觀看，我發(fā)覺孩

5、子們的觀看點都停留在粗輪廓上，畫的汽車只是簡潔的長方形和圓形的組合，沒有留意到汽車的另一些主要的特征;在涂色時，孩子們沒有意識到用多種顏色表現(xiàn)會更美麗，只是一色究竟;在與孩子們的個別溝通中，我發(fā)覺孩子們的想象還是很豐富的，如他們把簡潔的汽車說成各種功能的，說出想象中的美麗的顏色等，可見，孩子們有美化汽車的愿望，只是表現(xiàn)與設(shè)想之間存在著肯定的差距，為此，我設(shè)計了汽車這一活動，旨在引導(dǎo)幼兒在學(xué)會觀看的基礎(chǔ)上，更好更流利地表現(xiàn)設(shè)想中的汽車。 二、活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒通過觀看，能更詳細地表現(xiàn)出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、反光鏡等，使幼兒的繪畫表現(xiàn)力量有所提高。 2、引導(dǎo)幼兒選擇多

6、種顏色表現(xiàn)汽車的美，留意圖色時的要點，如勻稱、不涂到輪廓之外等。 3、在活動中引導(dǎo)幼兒把握正確的收放物品的方法，學(xué)會按口令做出反應(yīng)，形成有序的活動常規(guī)。 三、活動預(yù)備： 1、收集幼兒的玩具汽車，利用嬉戲時間引導(dǎo)幼兒邊玩邊觀看。 2、大的汽型(轎車、公共汽車)，音樂開汽車，道具紅綠燈。 3、畫紙，水筆與油畫棒。 四、活動過程： 1、玩開汽車的嬉戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車， 師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦?(停)假如闖紅燈那會怎么樣?那我們小伴侶可不能闖紅燈啊!”出示大的汽型，進入下一步。 2、引導(dǎo)幼兒觀看汽車的外部結(jié)構(gòu)。 師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么

7、樣子的?有些什么?象什么外形?顏色怎樣?”引導(dǎo)幼兒大膽敘述，表達自己的想法和意愿。 3、學(xué)習(xí)繪畫汽車。 出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來關(guān)心我，好嗎?”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，老師與幼兒一起添畫小細節(jié)。老師依據(jù)幼兒觀看的結(jié)果邊講邊畫，使幼兒明白觀看的作用。 師：“大汽車畫好了，現(xiàn)在我要給它刷上美麗的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了(出示已完成的范例)，顏色艷麗嗎?你們也來畫一畫自己喜愛的汽車，再給它涂上美麗的顏色，好嗎?” 4、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。 (1)提示幼兒先畫出大的輪廓，關(guān)心力量差的幼兒

8、定位。 (2)鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的觀看添畫細節(jié)。 5、講評 (1)幼兒在音樂聲中開著自己的汽車到好伴侶那兒，和自己的伴侶一起講講自己的汽車。 (2)老師觀看，對有創(chuàng)新的作品進行點評。 (3)給未完成的幼兒一點時間補充完整。 五、活動總結(jié)： 老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓舞那些在活動中參加樂觀的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對美術(shù)活動的愛好。 六、活動反思： 本次活動幼兒基本達到了目標。幼兒繪畫時能大膽畫出輪廓并添畫觀看到的特征，有創(chuàng)新，如：李瑭小伴侶就畫出了車門，好些小伴侶添畫了人物，胡宇恒小伴

9、侶畫的汽車是與范例不同的，充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)新意識。在著色時，孩子們也有意識地挑起了顏色，嘴里還哼哼著要把自己的車子裝扮得美麗一點。在整個活動中，孩子們的心情是昂揚的、飽滿的，他們將他們對汽車的熟悉用語言、畫筆及動作表現(xiàn)了出來。 在活動設(shè)計中，我利用“紅綠燈”的道具，一方面滲透社會常識教育，另一方面盼望能關(guān)心幼兒形成按信號作出反應(yīng)的力量。 中班美術(shù)教案2022篇3 活動目標： 1.能運用搓、團聚、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征。 2.會嘗試使用簡潔的幫助材料。 3.能樂觀動手塑造，體驗勝利的歡樂。 4.讓幼兒體驗自主、獨自、制造的力量。 5.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動重難點

10、： 活動重點：能運用搓、團聚、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征 活動難點：能團得比較圓，正確壓坑使用幫助材料。 活動預(yù)備： 油泥;幫助材料小樹柄;蘋果實物; 活動過程： 一、談話，激發(fā)喜愛媽媽的情感。 1.問：三八婦女節(jié)時你送什么給媽媽了? 2.師：小動物們要請小伴侶們幫忙，做些各種味道的蘋果送給它們的媽媽，讓媽媽知道它們也愛媽媽。 二、泥塑：蘋果。 1.出示實物蘋果，引導(dǎo)幼兒觀賞分析蘋果的特征(有些圓，兩頭凹下，一頭有個小柄)。 2.出示油泥，分析可以做哪些味道的蘋果，進一步激發(fā)孩子們制作的愛好。 3.請兩位幼兒上前，依據(jù)自己對蘋果的熟悉嘗試捏塑蘋果。 A沒有供應(yīng)幫助材料時，捏塑出的事物像什么?(元子)

11、 B供應(yīng)了幫助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圓) 4.師在孩子嘗試后，講解示范蘋果制作的方法。 解決難點：能團得比較圓，正確壓坑使用幫助材料。 5.鼓舞孩子們大膽地動手用油泥制作蘋果。并且設(shè)置情景，鼓舞孩子們多做幾個“蘋果”。 三、結(jié)束。 請孩子們把做好的“蘋果”放到水果籃子中，師從中有選擇地進行評價。 鼓舞他們回家用油泥做蘋果給媽媽看，讓媽媽興奮。 活動反思： 我們在引入課題時聯(lián)系“三八婦女節(jié)”為媽媽送禮物，激發(fā)孩子們愛媽媽的情感。 一、要解決好“班級油泥多種顏色，不行能都和我們平常吃的蘋果顏色相像”的問題。 鼓舞孩子們制作各種味道的蘋果，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解決

12、了此問題，同時也大大激發(fā)了他們制作的愛好。 二、要以孩子為學(xué)習(xí)的主體。 活動中老師沒有直接示范講解，而是在引導(dǎo)孩子們熟悉了蘋果的特征后，讓個別孩子示范制作，大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決：要壓坑、要裝柄等制作要點。同時，最大限度地激發(fā)了他們參加活動的樂觀性。 中班美術(shù)教案2022篇4 【活動目標】 1、學(xué)習(xí)用泥板立體造型表現(xiàn)出各種人臉的外形。 2、運用捏貼、刻畫等方法表現(xiàn)人物興奮或生氣等臉部表情。 3、能充分想象、大膽制作。 【活動預(yù)備】 1、幼兒對人物的各種表情有肯定的了解。 2、陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。 【活動過程】 1、師幼共同玩嬉戲：猜猜我的心情。 (1)師：我們的臉

13、上會表現(xiàn)出不同的心情，比如快樂的時候會有興奮的表情，生氣的時候會有發(fā)怒的表情。現(xiàn)在請你們和自己的好伴侶一起玩玩“我的表情”，說說伴侶的心情。 (2)幼兒自由敘述。 讓幼兒置身于嬉戲情境中，樂觀主動地敘述在做各種表情時臉部五官的變化，既吸引了幼兒的留意力，又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。 2、老師交代創(chuàng)作要求。 師：請你們在卷筒上把各自好伴侶的表情做出來。你預(yù)備怎么做呢? 3、老師示范制作方法。 師：先把泥拍成泥板，再卷成一個卷筒，留意肯定要把泥板的兩條邊連接堅固，然后在卷筒上裝飾自己喜愛的人物造型。 4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。 5、將幼兒作品布置成“我的伴侶”場景，鼓舞幼兒相互講一講自己的作品。 活動

14、建議： 區(qū)角活動 生活區(qū)：供應(yīng)哈哈鏡，讓幼兒觀看變形后的自己，并大膽與同伴進行溝通。 美術(shù)區(qū)：供應(yīng)紙、筆、橡皮泥等材料，引導(dǎo)幼兒用多種形式制作自己喜愛的面具。 家園共育 請家長與幼兒一起收集各種漫畫人物的資料，解答幼兒的有關(guān)問題，豐富和積累幼兒有關(guān)表情的認知閱歷。 中班美術(shù)教案2022篇5 活動目標： 1、能運用搓、團聚、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征。 2、會嘗試使用簡潔的幫助材料。 3、能樂觀動手塑造，體驗勝利的歡樂。 4、讓幼兒體驗自主、獨自、制造的力量。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動重難點： 活動重點：能運用搓、團聚、捏等技能表現(xiàn)蘋果特征 活動難點：能團得比較圓

15、，正確壓坑使用幫助材料。 活動預(yù)備： 油泥;幫助材料小樹柄;蘋果實物; 活動過程： 一、談話，激發(fā)喜愛媽媽的情感。 1、問：三八婦女節(jié)時你送什么給媽媽了? 2、師：小動物們要請小伴侶們幫忙，做些各種味道的蘋果送給它們的媽媽，讓媽媽知道它們也愛媽媽。 二、泥塑：蘋果。 1、出示實物蘋果，引導(dǎo)幼兒觀賞分析蘋果的特征(有些圓，兩頭凹下，一頭有個小柄)。 2、出示油泥，分析可以做哪些味道的蘋果，進一步激發(fā)孩子們制作的愛好。 3、請兩位幼兒上前，依據(jù)自己對蘋果的熟悉嘗試捏塑蘋果。 A沒有供應(yīng)幫助材料時，捏塑出的事物像什么?(元子) B供應(yīng)了幫助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圓) 4、師在孩子嘗試后，講解示范蘋果制作的方法。 解決難點：能團得比較圓，正確壓坑使用幫助材料。 5、鼓舞孩子們大膽地動手用油泥制作蘋果。并且設(shè)置情景，鼓舞孩子們多做幾個“蘋果”。 三、結(jié)束。 請孩子們把做好的“蘋果”放到水果籃子中，師從中有選擇地進行評價。 鼓舞他們回家用油泥做蘋果給媽媽看，讓媽媽興奮。 活動反思： 我們在引入