人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《分類與整理》優(yōu)秀說(shuō)課稿

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)分類與整理說(shuō)課稿各位專家、評(píng)委老師：大家好！我叫沈健，來(lái)自高新區(qū)*小學(xué)。我說(shuō)課的內(nèi)容是：義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)分類與整理。我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、教學(xué)分析，分為四點(diǎn)，1、教材分析：這節(jié)課是整個(gè)教材中第一次提出“分類”這個(gè)概念，它是今后學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖，統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)。2、學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生活躍、好奇，分析能力弱，我采取形式樣的多媒體手段，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)。3、教學(xué)目標(biāo)：基于以上分析，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。在動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。讓學(xué)生充分感受分類整理在生活中的作用。4、教學(xué)重、難點(diǎn)：這是本節(jié)課的重難點(diǎn)，

2、學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需求按照標(biāo)準(zhǔn)自主分類;學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表呈現(xiàn)計(jì)數(shù)的結(jié)果。二、教法、學(xué)法我以學(xué)生為主體，在信息技術(shù)的輔助下采用嘗試法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，使學(xué)生樂(lè)中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、練中學(xué)。三、教學(xué)過(guò)程：分為四個(gè)環(huán)節(jié)（一）動(dòng)畫(huà)游戲，引出課題1.垃圾分類小游戲，引出分類，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)?！菊宵c(diǎn)1：低年級(jí)學(xué)生形象思維占主體，采用游戲?qū)?，共同參與，能抓住學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！?.出示圖片體會(huì)分類在生活中的重要性。（二）初步感知分類flash出示例題。同桌間說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣分類，簡(jiǎn)單交流后說(shuō)出可以按形狀、顏色分類。（三）小組合作探究分類計(jì)數(shù)的方法，分四步，1、按形狀

3、分類：學(xué)生按照老師給定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，選取自己喜歡的方式，動(dòng)手操作，合作探究，為了避免小組合作流于形式，讓每個(gè)學(xué)生用工具向組員表達(dá)想法，各組選出一份最優(yōu)秀的作品，最后展示作品，比較優(yōu)劣，得出結(jié)果。【在這一環(huán)節(jié)中我采用了以下信息技術(shù)：1、利用授課助手抓拍學(xué)生作品，呈現(xiàn)屏幕，比原始的投影更加方便快捷；2、趣味分類激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同屏桌面也避免了一年級(jí)學(xué)生演示時(shí)身高的困難；3、將多組作品同時(shí)傳屏，不僅快捷，相比抓拍，動(dòng)態(tài)傳屏更便于比較和講解?！吭诖嘶A(chǔ)上將分類結(jié)果整理出圖和表。得出結(jié)論：同一標(biāo)準(zhǔn)，分類結(jié)果是一樣的。多種信息化手段輔助教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)散思維，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力

4、。有利于突破本課重難點(diǎn)。2、一個(gè)和一類：由粉圓氣球和小花氣球放哪里思考質(zhì)疑，師生互動(dòng)，探究得出：按形狀分同一形狀的是一類。3、按顏色分類：放手讓學(xué)生自己操作和講解。通過(guò)多組傳屏，選出最棒的作品。醒目方便、讓學(xué)生積極參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)。4、這時(shí)本節(jié)課板書(shū)及總結(jié)，同一標(biāo)準(zhǔn)分類結(jié)果是一樣的；不同分類標(biāo)準(zhǔn)分類結(jié)果是不一樣的。（四）鞏固練習(xí)1、超級(jí)分類2、葉子分類3、思維拓展，學(xué)生自由發(fā)揮想象，自主分類。將分類方法當(dāng)時(shí)截屏保存，在這過(guò)程中，拓展了學(xué)生思維，讓學(xué)生戴上數(shù)學(xué)的眼鏡應(yīng)用于生活。四、教學(xué)效果：信息技術(shù)最大的特點(diǎn)是具有交互性、共享性，本節(jié)課我充分利用flash、抓拍、同屏、傳屏、拖動(dòng)、趣味練習(xí)題、電子終端動(dòng)手操作，