人美版小學(xué)六年級美術(shù)下冊《裝飾畫》名師教案

1、裝飾畫名師教案教學(xué)目標：1、知識與技能了解裝飾畫的基本特點和概括、夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)方法，能用富于變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫，體驗裝飾畫作品強烈的藝術(shù)美感。2、過程與方法通過觀察、分析、對比、體驗等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生運用富于變化的線條和裝飾性的色彩，創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。3、情感、態(tài)度和價值觀體驗裝飾畫強烈的藝術(shù)美感，抒發(fā)自己的思想與情感，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。學(xué)情分析：六年級的學(xué)生在以往的美術(shù)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的造型方法，能夠運用生動的點、線、面進行創(chuàng)作，知道三原色、三間色、對比色、鄰近色等色彩知識，裝飾色彩方面的知識也在上節(jié)課學(xué)習(xí)過。但是裝飾畫創(chuàng)作知識點，技法

2、內(nèi)容很多，要把這些知識綜合在一起進行裝飾畫創(chuàng)作，對于學(xué)生來說還是非常有挑戰(zhàn)性的。因此在裝飾畫教學(xué)中要考慮學(xué)生的對美術(shù)的知識的綜合運用和提煉能力，以及學(xué)生自身的美術(shù)素養(yǎng)和對藝術(shù)的情感態(tài)度，來表現(xiàn)裝飾畫的具有獨特美感的特殊韻味。教學(xué)重點：了解裝飾畫的基本特點和概括，夸張變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法。教學(xué)難點：能運用富于變化的線條和裝飾性的色彩，創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、課件圖片展示，介紹西雙版納獨特的原始森林自然風(fēng)光和迷人的民族風(fēng)情。今天，老師帶你去一個美麗而神奇的地方。這里終年溫暖，日照充足，氣候多雨濕潤。有神秘的熱帶雨林，在林中穿行你可看見品種繁多的各種樹木，1/4層層疊疊，郁郁蔥

3、蔥，有筆直挺拔的望天樹，各類高高低低的闊葉樹，樹木之間有豐富的藤蔓植物，盤根錯節(jié)，還有獨木成林的大榕樹，等等，蔚為壯觀。這里也是許多珍稀動物的棲息繁衍之地。除了自然風(fēng)景，這里的建筑，民族服裝，民族歌舞，及民俗風(fēng)情，充滿了濃郁的民族特色。你們有沒有猜到，這是什么地方嗎？（位于我國云南境內(nèi)的西雙版納），這里就是位于我國云南省境內(nèi)的西雙版納，是中國大地上一塊屈指可數(shù)的綠色寶地，這里的自然風(fēng)光，與人文景觀融為一體，充滿了神奇的色彩，是許多藝術(shù)家創(chuàng)作的發(fā)源地。2、欣賞畫家丁紹光作品。丁紹光大師的大部分藝術(shù)作品創(chuàng)作靈感來源于生活，都熱情地表現(xiàn)了以云南鄉(xiāng)土風(fēng)情為主的題材，那竹樓、藤蔓，榕樹、芭蕉以及婀娜多姿

4、的少女，組成了美麗而獨特的畫面。流動的線條，絢麗的色彩，具有強烈的裝飾風(fēng)格。3、今天，我們也來跟著大師學(xué)畫裝飾畫。板書課題：裝飾畫二、探究裝飾畫特點1、分析畫家作品，探究裝飾畫特點。什么樣的畫是裝飾畫呢？我們來找找裝飾畫的特點？“裝飾”概念：改變，變美。如何變？欣賞樂園之夢，找找什么變了？課件提示。畫中的少女有什么特點？手臂、脖子、腰身夸張、變形。畫中的植物有什么特點？畫中的植物與生活中的植物有什么不同？（造型概括簡練，改變了原本色彩）作品中的仙鶴身影，也用了概括的表現(xiàn)方法。板書設(shè)計：夸張、變形、概括、簡練。2、小結(jié)：裝飾畫特點（1）裝飾畫與寫實繪畫不同，是通過對自然界中具體的物體，在造型上運

5、用夸張、變形、概括、簡練的表現(xiàn)手法。（2）畫面中的造型有序的組合排列，使畫面產(chǎn)生節(jié)奏感和韻律感。畫面偏重表現(xiàn)形式的裝飾性，不強調(diào)真實光影和透視關(guān)系。（3）運用裝飾色彩，注重色彩的象征性及整體的和諧，給人以簡潔明快，強烈的藝術(shù)美感。2/43、欣賞一組裝飾畫，感受裝飾畫的美，了解裝飾畫的創(chuàng)作：選題：人物、動植物、風(fēng)景、器物等等。構(gòu)圖：排列有序，構(gòu)圖飽滿。圖片欣賞分析構(gòu)圖飽滿。色彩：裝飾色彩，對比強烈，和諧統(tǒng)一。三、教師示范，學(xué)習(xí)創(chuàng)作我們來嘗試一下夸張、變形、概括、簡練。我們熟悉的具象物體花草樹木，動物、器物等等。1、首先用線條進行概括，夸張，變形表現(xiàn)事物，再色彩裝飾。2、作品欣賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望

6、。四、學(xué)生實踐活動1、布置作業(yè)：選擇你喜歡用的題材，運用富于變化的線條和色彩，創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。2、作業(yè)要求：畫面的構(gòu)圖；造型的新穎；線條的組織；顏色的設(shè)計。3、循環(huán)播放一組裝飾畫，學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)。注意線條、色彩的合理運用。五、作業(yè)評價1、誰的作品更有裝飾性？說一說為什么？2、你在他人的作品中看到夸張、變形及線條、色彩的運用了嗎？在哪幅作品中體現(xiàn)得最突出。3、介紹一下自己的作品是怎樣構(gòu)思的，是怎么表現(xiàn)的？4、教師對學(xué)生的創(chuàng)作進行具體評價。六、小結(jié)今天我們認識了裝飾畫，初步了解裝飾畫的基本特點和藝術(shù)表現(xiàn)方法，感受到了裝飾畫強烈的藝術(shù)美感。學(xué)會了用變化的線條和裝飾性的色彩創(chuàng)作一幅裝