人教版二年級道德與法治下冊《獎勵一下自己》教案教學設計

1、人教版二年級道德與法治下冊獎勵一下自己教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間：年月日教學單元課題第四單元我會努力的16.獎勵一下自己總（8）課時第（7）課時教學目標1.學會根據(jù)自己所做的正確事，來獎勵自己；不只是獎勵自己，知識與技能還要學會獎勵周圍的同學，伙伴；2.我們都有需要努力的地方，學會設個未來獎，爭取以后做的更好。過程與方法用教材的例子引導學生發(fā)言，分享自己想設置的獎勵項目，并把可以與在學校相關的獎勵實施出來。情感態(tài)度與價引導學生設置自己可以得到的獎勵，同樣也是要使學生明白哪值觀教學重點教學難點些事是對的，可以獎勵，哪些事是不對的，不能獎勵。引導學生設置自己可以得到的獎勵，同樣也是要使學生

2、明白哪些事是對的，可以獎勵，哪些事是不對的，不能獎勵。要讓學生們知道賞罰分明。教學準備、資課件、圖片等。源教學過程一、故事導入，引出話題。1.課件出示小故事小刺猬和灌當故事中的灌做小板凳失去信心的時候，小刺猬如何讓他相信自己，有了繼續(xù)做小板凳的勇氣？2.當他人給予我們信心的時候，我們的內心有怎么樣的感受？3.課件出示教材第62頁圖片.你認為自己有哪些優(yōu)點呢？4.下面，我們每個人寫下你想夸的人的優(yōu)點，讓家來猜一猜這個人是誰？5.學生互動交流二、我們的“獎勵”二次備課（個性修改）1。這個學期馬上就要過去了，在過去的一年里,每個同學都很努力。那么，我們在學習小組里也發(fā)個獎想把它發(fā)給誰呢2.學生討論交

3、流3.大家都看到了他人的優(yōu)點，并且愿意向他人學習，讓我們?yōu)樗谱饕粋€手工獎狀，好不好?4.手制作獎狀三、特別的獎項。1.說出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。2.課件出示教材第64頁圖片你們從中獲得什么啟示?3.學生討論交流4.師：我們先制定目標，今后朝著這個目標努力，同樣可以得到獎勵四、三年級的期待1.馬上就要讀三年級了，想想自己的新目標吧，把它放進心愿瓶里。2.課件出示教材第67頁的愿望范例。.3.請同學們說一說自己的三年級愿望。五、課堂小結板書設計教學反思16.獎勵一下自己“獎勵”啟示愿望人教版二年級道德與法治下冊獎勵一下自己教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間：年月日教學單元課題第

4、四單元我會努力的16.獎勵一下自己總（8）課時第（8）課時教學目知識與技能過程與方法體會自己兩年來的成長與進步。能欣賞他人，了解贊美和鼓勵他人給人際交往帶來的美好感受。標情感態(tài)度與價引導學生自我反省，并明確將來努力的方向。值觀教學重點教學難點能欣賞他人，了解贊美和鼓勵他人給人際交往帶來的美好感受。引導學生自我反省，并明確將來努力的方向。教學準備、資多媒體課件、圖片等。源教學過程一、復習導入1.復習上一節(jié)課所學內容2.播放視頻讀書郎2.在老師的心目中都是最棒的小學生。3.我們發(fā)現(xiàn)有的同學表現(xiàn)得特別棒，我們可以怎么做呢？給他發(fā)個獎!二、教學內容活動一:我來發(fā)個獎1.如果讓你來發(fā)個獎，你想把它頒給誰

5、呢？為什么？幫助有困難的同學?？偰芸嘉覀儼嗟牡谝幻?。她是老師的好幫手，是我們的好班長。幫助自己的媽媽做家務，她懂得可多了。成績也比以前進步多了。二次備課（個性修改）我們要發(fā)給他們什么樣的獎項呢？2.你認為發(fā)給他們什么樣的獎項呢？請你思考一下要在獎狀上寫上什么？3.我來夸，我來猜。4.我會幫媽媽拌涼菜了，發(fā)個（）獎。（1）愛幫助人的小雷鋒（2）學習進步獎（3）媽媽的小助手（4）我們班的小學霸（5）老師的小幫手活動二：我們的“獎勵”1.請你給小組發(fā)個獎，你想把它發(fā)給誰呢？讓我們一起找一找組里每一個同學的進步！請你按照活動步驟完成。發(fā)現(xiàn)一學期來班級同學的進步，并制作成小獎狀。2.將上一課時總結出來可以在課堂上設立的獎項實施出來，并給達到要求的學生發(fā)放獎勵。3.給學生們每人一張紙，為即將到來的三年級的自己，寫一句話。你下學期的目標是什么，都寫在上面。寫好后收藏起來，等下學期結束，在看看自己的目標，是否實現(xiàn)了？實現(xiàn)了就給自己獎勵，沒有實現(xiàn)，繼續(xù)努力。21c三、課堂鞏固其實，兩年的小學生活，我們每一個同學都比原來的