小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)上冊(cè)2聲音-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、成都市花園（國(guó)際）小學(xué) 三年級(jí) 語(yǔ)文 楊雪教學(xué)目標(biāo)老師的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)聊天激趣，引發(fā)學(xué)生寫詩(shī)的興趣讓學(xué)生知道寫詩(shī)不難，人人都能成為小詩(shī)人讓學(xué)生知道只要善于觀察，和生活中的事物交朋友，就能寫出有趣的詩(shī)課堂導(dǎo)入聊天導(dǎo)入：你們寫過詩(shī)歌嗎？你們是詩(shī)人嗎？出示春雷逐句分享，全班齊讀請(qǐng)喜歡此詩(shī)的學(xué)生說一說喜歡的原因出示種面包請(qǐng)班級(jí)里的小詩(shī)人陳彥希起來朗讀“采訪”班級(jí)里小詩(shī)人陳彥希當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的情境與老師進(jìn)行聊天互動(dòng)根據(jù)老師出示的詩(shī)歌逐句朗讀回答老師的問題陳彥希接受老師的“采訪”引發(fā)學(xué)生的不同想象，激發(fā)學(xué)生個(gè)性表達(dá)回憶玩過的與小鏟子有關(guān)的游戲，仿說詩(shī)句讓學(xué)生知道生活中萬事萬物皆能成詩(shī)，只要你善于觀察、善

2、于發(fā)現(xiàn)（滲透觀察的方法：看、聞、觸摸.），你就能創(chuàng)作出有趣的童詩(shī)引導(dǎo)學(xué)生詩(shī)意的表達(dá)請(qǐng)出“神奇的竹籃”，告知學(xué)生竹籃里裝的是“詩(shī)歌”摸“詩(shī)歌”環(huán)節(jié)（下面順序根據(jù)課堂實(shí)際會(huì)有改變）樹葉出示PPT（三句不同的關(guān)于樹葉的詩(shī)句）請(qǐng)兩名學(xué)生起來說一說：在你眼中樹葉是什么？同桌互相說一說自己眼中的樹葉是什么。請(qǐng)幾名同學(xué)起來分享他眼中的樹葉是什么。（老師點(diǎn)評(píng)中滲透觀察的方法）鏟子出示在海邊（斯蒂文森）請(qǐng)全班齊讀請(qǐng)學(xué)生起來按照在海邊這樣的句子說一說：我在什么地方用小鏟子做過什么游戲。蘋果請(qǐng)學(xué)生說一說你眼中的蘋果是什么。出示蘋果（吳導(dǎo)）全班齊讀請(qǐng)學(xué)生像吳導(dǎo)這樣用詩(shī)意的句子去表達(dá)自己的想象呼喚出竹籃摸“詩(shī)歌”樹葉欣

3、賞詩(shī)人關(guān)于“樹葉”的詩(shī)句想一想在自己眼中樹葉是什么和同桌交流自己眼中的樹葉是什么跟全班分享自己的句子鏟子全班齊讀在海邊回憶自己用小鏟子做過的游戲，在老師的引導(dǎo)下用在海邊里的句式將自己做過的游戲說成一首詩(shī)蘋果想一想在自己眼中蘋果是什么全班齊讀蘋果感受了詩(shī)人吳導(dǎo)的語(yǔ)言，試著用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)自己眼中的蘋果教學(xué)目標(biāo)老師的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)聽春的聲音，激發(fā)學(xué)生想象引導(dǎo)學(xué)生用詩(shī)意的有趣的語(yǔ)言描述自己聽到的聲音、想象的畫面（滲透觀察的方法：聽）積累后面寫詩(shī)的素材給學(xué)生播放兩段關(guān)于春天的聲音春雷、春雨的聲音：播放后請(qǐng)學(xué)生回答你聽到了什么聲音？你仿佛看到了怎樣的畫面？溪水邊鳥鳴的聲音：播放后請(qǐng)學(xué)生回答你聽到

4、了什么聲音？你仿佛看到了怎樣的畫面？請(qǐng)學(xué)生說一說春天還會(huì)有哪些聲音？對(duì)話練習(xí)（PPT出示練習(xí)說話的格式）聽兩段不同的和春天有關(guān)的聲音分別回答自己聽到了什么、仿佛看到了什么思考并回答春天還會(huì)有哪些聲音和同桌兩人進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，練習(xí)結(jié)束后在全班展示分享激發(fā)學(xué)生寫詩(shī)的興趣，點(diǎn)出個(gè)性的想象對(duì)于創(chuàng)作詩(shī)歌的重要性總結(jié)今天滲透的觀察方法：看、聞、聽、觸學(xué)生根據(jù)今天所積累的內(nèi)容和平時(shí)的感受，自由創(chuàng)作與春天有關(guān)的小詩(shī)出示梨樹講鬼故事師生共同完成朗讀請(qǐng)學(xué)生說一說：你喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？請(qǐng)學(xué)生用心感受春天，展開想象，將自己喜歡的春天的事物寫成小詩(shī)5、待學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束，個(gè)別學(xué)生展示、分享1、和老師共同朗讀梨樹講鬼故事2、說一說自己喜歡這首詩(shī)歌的原因3、在老師的引導(dǎo)下