小學(xué)音樂(lè)人音二年級(jí)下冊(cè)第5課快樂(lè)的舞蹈-《金孔雀輕輕跳》小節(jié)、小節(jié)線、終止線教案

1、金孔雀輕輕跳小節(jié)、小節(jié)線、終止線教學(xué)內(nèi)容：金孔雀輕輕跳小節(jié)、小節(jié)線、終止線 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、和終止線，知道它們?cè)谇V中的作用，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。能用優(yōu)美、歡快的聲音演唱歌曲金孔雀輕輕跳，能做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作邊唱邊演。通過(guò)本堂課學(xué)習(xí)，了解傣族的音樂(lè)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)興趣愛(ài)好。教學(xué)重難點(diǎn):掌握小節(jié)、小節(jié)線、終止線的作用，并能在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。學(xué)習(xí)傣族音樂(lè)文化，能夠背唱歌曲金孔雀輕輕跳教學(xué)準(zhǔn)備：電鋼琴、ppt課件、音樂(lè)播放器、傣族文化及舞蹈、教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們大家好！歡迎你們來(lái)到音樂(lè)課堂（出示ppt ）謎語(yǔ)：小時(shí)青青腹中空，長(zhǎng)大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥

2、哥釣魚(yú)手中拿/小時(shí)層層包，大時(shí)節(jié)節(jié)高，初生當(dāng)菜吃，長(zhǎng)大做材料。(打一植物，謎底，竹子）師：大家仔細(xì)觀察，竹子的形狀是什么樣子的？竹子的形狀又有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生觀察回答后教師小結(jié)：竹子是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)都有一個(gè)節(jié)眼，把它們分開(kāi)，讓它們變得更健壯，更有規(guī)律。（同時(shí)用ppt展示）二、解疑釋難認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線1、小節(jié)（板書(shū)主題）師：有趣的是我們的歌曲也像竹子一樣，你們看，歌曲是不是也像竹子呢？像竹子一樣被一條一條的短豎線隔開(kāi)成一節(jié)一節(jié)的，你們來(lái)數(shù)一數(shù)這首歌曲總共有幾個(gè)小節(jié)。2、認(rèn)識(shí)小節(jié)線師：同學(xué)們真棒，知道數(shù)歌曲小節(jié)了，那你們知道把歌曲分開(kāi)成一節(jié)一節(jié)的短豎線叫什么名字嗎？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧

3、。小節(jié)線的作用就是把歌曲按一定的強(qiáng)弱規(guī)律隔開(kāi)，變成一小節(jié)一小節(jié)的，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，強(qiáng)弱規(guī)律就一目了然了。（在每根小節(jié)線的后面一拍就是強(qiáng)拍，每個(gè)小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍）終止線師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在每首歌曲最后的結(jié)束部分都有兩條短豎線，一條粗一條細(xì)，你們知道它叫什么名字嗎？會(huì)有什么作用呢？出示跑道圖。同學(xué)說(shuō)說(shuō)，你們?cè)谂懿降臅r(shí)候跑到終點(diǎn)代表什么呢？（跑步結(jié)束），我們歌曲的最后兩條豎線就像跑道的終點(diǎn)線，歌曲唱到這里就結(jié)束了。因此，我們給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫終止線。復(fù)習(xí)聆聽(tīng)歌曲師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)什么是小節(jié)、小節(jié)線、終止線了嗎？那么接下來(lái)請(qǐng)跟著音樂(lè)，用我們剛剛學(xué)習(xí)的方法找找這首歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律吧。聆聽(tīng)歌曲金

4、孔雀輕輕跳。指出2/4拍的強(qiáng)弱關(guān)系。多維感受，學(xué)習(xí)歌曲，了解孔雀，感受歌曲旋律師：同學(xué)真是非常棒，在這首好聽(tīng)的歌曲里邊，你們聽(tīng)到了哪些內(nèi)容呢？（孔雀）孔雀長(zhǎng)什么樣子呢？你能用身體動(dòng)作模仿一下嗎？師：美麗的小孔雀生活中美麗的西雙版納，在那里住著56個(gè)民族中的一個(gè)“傣族”，傣族人民能歌善舞，孔雀象征著吉祥，傣族人民很喜歡模仿孔雀的動(dòng)作，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)孔雀的贊美。你們想更多的了解孔雀嗎？那我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)金孔雀輕輕跳吧。（播放ppt音樂(lè)視頻）。復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌詞意境。教師帶領(lǐng)學(xué)生隨歌曲有節(jié)奏的朗讀歌詞，同時(shí)演示孔雀舞的基本動(dòng)作，幫助學(xué)生感受歌曲風(fēng)格及強(qiáng)弱關(guān)系表現(xiàn)，進(jìn)一步了解歌詞大意。導(dǎo)入歌詞，演唱歌曲。師：同學(xué)表現(xiàn)真不錯(cuò)，請(qǐng)大家跟著歌曲，做一做張口默唱，能做到嗎？師：哇，太棒了！探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈。學(xué)習(xí)孔雀舞的基本動(dòng)作，孔雀指，孔雀鶴立，孔雀開(kāi)屏等。跟隨音樂(lè)，邊唱邊跳，分組進(jìn)行歌曲表演?？偨Y(jié)與延伸。同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？回答的真好，我們認(rèn)識(shí)了小節(jié)、小節(jié)線和終止線在歌曲中的作用，還學(xué)習(xí)了歌曲金孔雀輕輕跳，了解了人情的傣族人民的喜好的風(fēng)俗。其實(shí)每一個(gè)