小學(xué)音樂(lè)人教二年級(jí)下冊(cè)（2023年新編）第五單元調(diào)皮的小鬧鐘-《時(shí)間像小馬車(chē)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、時(shí)間像小馬車(chē)教學(xué)設(shè)計(jì) 前鋒小學(xué)校 周 翔教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲時(shí)間像小馬車(chē)教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲時(shí)間像小馬車(chē)過(guò)程與方法：體會(huì)小馬車(chē)“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得時(shí)間一去不復(fù)返的道理，教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。教學(xué)重點(diǎn)：用有彈性的聲音演唱歌曲時(shí)間像小馬車(chē)教學(xué)難點(diǎn)：XXXX|XXXX|XX|X-|的漸強(qiáng)和XXXX|XXXX|XXXX|X-|的漸弱處理教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)，感受強(qiáng)弱1.聽(tīng)馬車(chē)聲音，感受聲音強(qiáng)弱。教師：今天老師帶給大家的這首歌告訴我們時(shí)光來(lái)去匆匆，好象是一輛不知

2、疲倦的小馬車(chē)，如果一不小心把握，就會(huì)讓時(shí)間白白的溜走。讓我們一起來(lái)聽(tīng)這首時(shí)間像小馬車(chē)。2.設(shè)問(wèn)：教師：誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到小馬車(chē)奔跑的聲音了嗎？學(xué)生：是的教師：我們加上些變化，遠(yuǎn)處的小馬車(chē)發(fā)出的聲音（是輕還是重？）學(xué)生：輕輕的教師：好，大家一起模仿一下現(xiàn)在小馬車(chē)就在我們眼前，誰(shuí)會(huì)用聲音模仿？教師：不錯(cuò)，現(xiàn)在我們想讓馬車(chē)從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，用什么聲音來(lái)模仿？學(xué)生：（聽(tīng)琴聲演唱）二、新授歌曲時(shí)間像小馬車(chē)1.初聽(tīng)，感受歌曲情緒2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)樂(lè)句的節(jié)奏和旋律（第二和第四樂(lè)句）教師：指導(dǎo)學(xué)生唱好這個(gè)樂(lè)句教師：這個(gè)樂(lè)句做為歌曲的第幾句出現(xiàn)呢？學(xué)生：第二句教師：歌曲里還有一個(gè)樂(lè)句與它非常接近，請(qǐng)大家找到它學(xué)生：（

3、觀察樂(lè)譜尋找答案）教師：請(qǐng)大家模仿唱一唱學(xué)生：唱這個(gè)樂(lè)句3.交接唱：師唱一三句，生接二四句教師：我們來(lái)看看其他樂(lè)句怎樣唱，我來(lái)唱第一和第三句，請(qǐng)大家接唱第二和第四樂(lè)句學(xué)生：（聽(tīng)并且跟著唱）教師：現(xiàn)在我們來(lái)交換一下，可以嗎？學(xué)生：互換樂(lè)句并演唱教師：咱們把這首歌的第一段完整的演唱一遍，行嗎？4.演唱第二段：教師：看來(lái)大家挺有本事，現(xiàn)在，我們就來(lái)獨(dú)立完成第二段，可以嗎？來(lái)，大膽的展示一下教師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)完整的播放這首歌曲，有能力的同學(xué)，希望你們能把兩個(gè)樂(lè)段連起來(lái)唱。5學(xué)習(xí)歌譜教師：歌曲學(xué)會(huì)了，我們一起唱唱歌譜學(xué)生：（自學(xué)歌譜）教師伴奏，學(xué)生演唱歌譜6學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，出示雙響筒和三角鐵分

4、聲部練習(xí)兩種樂(lè)器的節(jié)奏師生合奏分組進(jìn)行表演，學(xué)生自己點(diǎn)評(píng)三、創(chuàng)編歌曲學(xué)生改編歌曲，一起演唱四、課堂小結(jié)：教師：關(guān)于時(shí)間的格言，大家找到了么？學(xué)生1：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睂W(xué)生2：“光陰似箭，日月如梭?！睂W(xué)生3：少壯不努力,老大徒傷悲.教師:同學(xué)們找到的格言肯定還有很多,我們找到的這些格言都說(shuō)的是時(shí)間對(duì)于人們來(lái)說(shuō)真是太寶貴了,它稍縱即失,它走的太快了,以至于還沒(méi)有感覺(jué)到自己做什么呢,時(shí)間就過(guò)去了.因此,時(shí)間對(duì)于每個(gè)生命個(gè)體來(lái)講真是太寶貴了.所以,我們要從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間就是珍惜我們寶貴的生命.今天老師帶給大家的首歌時(shí)間像小馬車(chē)就是告訴我們要從現(xiàn)在起要把握時(shí)間,珍惜時(shí)間.教師：在聽(tīng)歌曲之前,有