小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)-“119”的警示

1、“119”的警示教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材既兼顧兒童特點(diǎn)，又具有思維含量。教材以源于學(xué)生生活的范例喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)交流或反思生活得到認(rèn)識(shí)和情感上的提升。第三單元的主題是“安全護(hù)我成長(zhǎng)”，體現(xiàn)了新的安全教育觀。本課根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，抓住火災(zāi)的危害和如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)、如何防患火災(zāi)三個(gè)方面將學(xué)生的學(xué)習(xí)，巧妙地引入到具體的活動(dòng)體驗(yàn)中，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)火災(zāi)（冷靜、報(bào)警、逃生、自救）的基本技能，從而幫助學(xué)生樹(shù)立消防安全意識(shí)。安全記心上是第三單元第八課的內(nèi)容，本節(jié)課是第二課時(shí)。教學(xué)目標(biāo):感受災(zāi)難帶給人的恐怖，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確及時(shí)的撥打報(bào)警電話，了解自救辦法，為生活所需掌握的安全常識(shí)提出

2、必要的理論指導(dǎo)。知道當(dāng)火患發(fā)生的時(shí)候要冷靜、機(jī)智、不慌張、不蠻干。培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決身邊發(fā)生的火患。教學(xué)重難點(diǎn)分析：知道生活中會(huì)遇到各種危險(xiǎn)，了解最基本的緊急求助和自救辦法。會(huì)判斷災(zāi)情，能靈活應(yīng)對(duì)火災(zāi)，提高自救能力。教具準(zhǔn)備：火警音頻，關(guān)于火災(zāi)的新聞報(bào)導(dǎo)、動(dòng)畫(huà)課件。關(guān)于火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救和滅火的情景卡片。教學(xué)過(guò)程猜字激趣，導(dǎo)入新課展示甲骨文中的“火”字，采用競(jìng)猜的方式，讓學(xué)生知道本節(jié)課要討論的主要內(nèi)容火。（揭示課題“119”的警示）大家注意，你聽(tīng)到了什么聲音？你眼前好像浮現(xiàn)出什么畫(huà)面？（播放火警音頻）案例再現(xiàn)，感受災(zāi)難接下來(lái)我們跟隨消防車(chē)一起到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去看一

3、看。觀看北京朝陽(yáng)區(qū)特大火災(zāi)報(bào)導(dǎo)。看完這則報(bào)導(dǎo)，你有什么感受嗎？小結(jié)：是啊，火災(zāi)令人恐懼，損失讓人痛心。如果火災(zāi)就發(fā)生在你身邊，你會(huì)用什么態(tài)度去面對(duì)？你會(huì)怎么做？（板書(shū)：冷靜、報(bào)警）由于我們年紀(jì)小，自救能力還很弱，遇到這種情況不要盲目的救火，所以當(dāng)我們面對(duì)這樣的火災(zāi)時(shí)要冷靜、機(jī)智，果斷報(bào)火警！情景模擬，果斷報(bào)警報(bào)警早，損失??！發(fā)生火災(zāi)如何快速報(bào)警，爭(zhēng)取營(yíng)救時(shí)間呢？指名讀報(bào)警注意事項(xiàng)。師閱讀模擬火災(zāi)案例?，F(xiàn)在又有一場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生了，老師要考一考你們是不是能快速準(zhǔn)確的報(bào)警。同桌合作來(lái)完成任務(wù)單，然后模擬練習(xí)，一個(gè)同學(xué)模擬消防員叔叔，另一個(gè)同學(xué)模擬打電話。老師要選配合默契的同學(xué)上臺(tái)演示。大家都會(huì)撥打119

4、火警電話，但火警電話能隨意撥打嗎？隨意撥打119是不對(duì)的，齊讀“注意”課件。學(xué)會(huì)自救，機(jī)智逃生同學(xué)們撥打了火警電話119就可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救了對(duì)不對(duì)？那應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？（板書(shū)：逃生）如何逃生更安全呢？同學(xué)認(rèn)真觀看視頻介紹，邊看邊記這5種逃生自救方法。（播放動(dòng)畫(huà)課件：棉被護(hù)身、滾壓滅火法、捂鼻匍匐法、繩索自救法、大聲呼救法）同桌互相說(shuō)說(shuō)這五種逃生方法，然后指名說(shuō)。師講解做示范：需要強(qiáng)調(diào)的是，據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中死亡的人大多是被濃煙嗆死的，因?yàn)闈鉄熤泻杏卸練怏w一氧化碳，它比氫氣輕，而燃燒產(chǎn)生的煙塵也會(huì)向上升，所以在低處匍匐前進(jìn)比較安全?，F(xiàn)在室內(nèi)起火，濃煙滾滾，請(qǐng)各組長(zhǎng)為大家做示范，趕快逃到老師這來(lái)。組長(zhǎng)課下帶領(lǐng)組員一起進(jìn)行逃生訓(xùn)練。分析原因，預(yù)防火災(zāi)其實(shí)生活中出現(xiàn)的火災(zāi)好多是由小事引起的，我們看示例。你還知道哪些引發(fā)火災(zāi)的原因？火災(zāi)闖關(guān)生活中有很多人因?yàn)椴欢萌绾巫跃?，由小事引發(fā)慘不忍睹的災(zāi)難。接下來(lái)老師就要考驗(yàn)大家的自救能力！我為每組發(fā)了逃生方案，組長(zhǎng)組織組員共同完成。（板書(shū)：自救）六、謹(jǐn)記口訣，安全逃生我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都很冷靜、機(jī)智的應(yīng)對(duì)火災(zāi)，以安全方式成功逃生。老師真高興！最后，老師送給大家一個(gè)小錦囊安全逃生小口訣。七、課堂小結(jié)1.通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，你懂得了哪些消防知識(shí)？（板書(shū)：安全）2.大