2023元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案

1、 2023元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案 元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案1 為了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，讓廣闊居民在歡快、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡慶佳節(jié)，_擬開展“我們的節(jié)日元宵節(jié)”活動，特制定如下方案： 一、活動主題 我們的節(jié)日元宵節(jié)。 二、活動時間 _月_日下午。 三、活動地點 _辦事處。 四、參與人員 _志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。 五、活動內(nèi)容 (一)全體人員共同制作專屬元宵。 全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。 (

2、二)全體人員共同制作面盞。 面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳奇，元宵節(jié)的燈光是吉利之光，能驅妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉利如意的面燈。 (三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。 辦事處擬在活動當天，讓參加活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎競賽。 六、活動所需物資 燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。 元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案2 一、指導思想 堅持以人為本，服務居民群眾的原則，進一步提高居民

3、文明素養(yǎng)和社會文明程度，大力踐行“愛國、創(chuàng)新、包涵、厚德”的_精神，全面促進社區(qū)和諧建設。 二、活動地點 社區(qū)文體活動室 三、活動對象 社區(qū)居民約_人。 四、活動時間 20_年_月_日(農(nóng)歷正月十五)，上午9：00至11：00. 五、活動策劃內(nèi)容 (一)熱熱騰騰嘗元宵設置鍋具兩組，預備盤、碗若干，參與活動的人員共同煮元宵，并邀請駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵，共度佳節(jié)。 (二)歌舞小段來助興品嘗元宵的同時，居民自發(fā)表演歌、舞、快板等各種形式的節(jié)目為活動添彩、助興。 (三)史話元宵展現(xiàn)墻張貼4張海報，分別介紹元宵節(jié)的來歷、傳奇，關于元宵節(jié)的古詩詞、趣聞等?；顒邮覂?nèi)奏響步步高喜洋洋等節(jié)日音樂，貫穿活動始終

4、。 (四)紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設置謎語80條，其中包含關于_精神的自創(chuàng)謎語若干。每猜對1條可獲得紀念品1份，已猜中的謎語由工作人員揭下，不再重猜。 元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案3 元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富社區(qū)居民的文化生活，活躍節(jié)日的氣氛，讓居民在歡快、祥和的氛圍中度過元宵佳節(jié)，特制定_鎮(zhèn)_社區(qū)“凝心聚力、共駐共贏”系列文化活動，活動方案詳細如下： 一、活動時間 20_年_月_日下午3：00 二、活動地點 _社區(qū)廉政文化廣場 三、主辦單位 _鎮(zhèn)_社區(qū) 四、協(xié)辦單位 _鎮(zhèn)衛(wèi)生和方案生育辦公室 五、承辦單位 _物業(yè)服務有限公司 六、贊助單位 _超市，_超市 七、活動

5、項目 (一)威嚴鑼鼓鬧元宵 1、活動時間：20_年_月_日下午3：00 2、活動地點：廉政文化廣場 3、活動內(nèi)容：由_社區(qū)文藝團體在_廉政文化廣場通過威嚴鑼鼓、廣場舞、秧歌舞等方式共慶元宵佳節(jié)。 4、參加單位：_鎮(zhèn)_社區(qū)、_物業(yè)服務有限公司 (二)“慶元宵猜燈謎” 1、活動時間：20_年_月_日下午3：30 2、活動地點：廉政文化廣場 3、活動內(nèi)容：元宵節(jié)燈謎是一種古老的漢族民間觀燈猜謎的習俗。由于謎語能啟迪才智又饒有愛好，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。值此元宵佳節(jié)之際，_社區(qū)在_社區(qū)廉政文化廣場開展“慶元宵猜燈謎”活動?；顒庸苍O置300余個燈謎，包括政策、法規(guī)、計生、保健、養(yǎng)生、生活學

6、問等十幾大類和10個謎王供廣闊居民伴侶參加，凡猜對者都可獲得_社區(qū)供應的紀念獎品一份。通過猜燈謎的形式增加節(jié)日氣氛。 4、猜燈謎活動規(guī)章： 謎面300條、10個謎王。 必需現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，其次次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。 謎面上有標記，則說明是已經(jīng)猜過的。 每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。 猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。 兌獎要有秩序，大家不要相互擁擠。 (三)“慶元宵品湯圓” 1、活動時間：20_年_月_日下午18：00

7、2、活動地點：廉政文化廣場 3、活動內(nèi)容：為了使轄區(qū)的居民都能提前感受到元宵節(jié)的氣氛，感受社區(qū)的暖和和幸福，社區(qū)工作人員和共建單位在活動現(xiàn)場架爐子煮湯圓，為轄區(qū)內(nèi)的居民送上一碗碗熱氣騰騰的湯圓，并送上新春祝愿，讓大家團聚一堂鬧元宵，體會元宵節(jié)的民俗和內(nèi)涵，豐富社區(qū)居民的文化學問，讓大家更深刻地體會到歡快、溫馨、祥和的社區(qū)氛圍。 4、贊助單位：_超市、_超市 (四)“凝心聚力、共駐共贏”文藝篝火晚會 1、活動時間：20_年_月_日下午18：00 2、活動地點：廉政文化廣場 3、活動內(nèi)容：元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。在這合家團聚的節(jié)日里_社區(qū)

8、組織社區(qū)干部、文體服務隊邀請社區(qū)內(nèi)多才多藝的居民共同為廣闊居民伴侶奉上一臺精彩紛呈的元宵晚會。整臺晚會共有約8個節(jié)目組成。節(jié)目內(nèi)容針對各個年齡層，以居民喜聞樂見的節(jié)目為主穿插有獎問答、抽獎環(huán)節(jié)，本次共發(fā)放300份獎劵，凡拿到獎劵的居民人人都有機會抽獎，未中獎的居民每人都有一份小禮品。 4、贊助單位：_超市 元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案4 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關注的問題，人人都

9、盼望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡快，以下共享元宵節(jié)活動方案，盼望對大家有關心。 一、設計思索 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獵取多方面的閱歷： 1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 2.“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。 3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜

10、氣和歡快。 4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。 5.元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。 二、各年齡段主題活動目標 1.大班主要目標： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關閱歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣; (2)樂觀參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。 2.中班主要目標： (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等); (2)感受與家長、老師、小伴侶一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。 3.小班主要目標： (1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品元宵; (

11、2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。 三、活動實施概況 活動名稱：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式(分班級組開展) 活動時間：20_年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活動預備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： 1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。 2.溝通對燈謎的認知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和結構的熟悉。 3.樂觀參加賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予適當?shù)募为劇?四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎; (2)宣揚展板：開展元宵節(jié)活動

12、策劃方案及要求。 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購買或參加自制的花燈; (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾; (3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和協(xié)作事項。 元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈

13、謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。 元宵節(jié)創(chuàng)意主題活動方案5 一、活動主題 濃情元宵佳節(jié)會、元宵花燈喜樂會等(主題可根據(jù)自己學校的特色來訂)。 二、活動時間 可提前于元宵節(jié)幾天舉辦(詳細時間按各自學校自身狀況支配)。 三、活動目標 1、引導同學了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。 2、引導孩子樂觀參與活動、感受節(jié)日氛圍。 3、激發(fā)孩子參加制作元宵活動的愛好，體驗大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。 4、通過制作花燈。熬煉學員的手工制作力量，在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。 5、與家長一起完成，增進親子關系。 6、通過活動，建立

14、魚塘，收納周邊同學名單，擴大機構招生宣揚和學校的影響力。 四、活動地點 選擇公園、學校活動室、社區(qū)等人員往來多、場地大的地方。 五、活動人員 全體師生、家長、周邊社區(qū)的同學及家長。 六、活動形式 場地分為幾個區(qū)進行，如：學問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒選擇感愛好的區(qū)進行游玩。 七、前期預備 1. 給本機構家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學員到現(xiàn)場領取邀請函參與活動。 2. 學員登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。 3. 如在公園里，須提前和有關人員聯(lián)系好場地。 4. 活動需要預備的背板。 5.制作條幅：學校元宵喜樂會。 6. 預備許愿樹

15、(機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)狀況，預備12棵)，許愿卡片。 7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個、笊籬(zhao li) 35個、一次性餐盒、一次性手套)。 9. 提前預備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。 10. 班級進行美術活動花燈：學員制作花燈(老師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的觀賞區(qū)進行展現(xiàn)。 11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛

16、線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展現(xiàn)。 12. 老師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。 13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。 14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)章提示板。 15. 選定一位老師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。 16. 由機構后勤人員(35名)，組成安全小組。 17. 預備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)預備小印章。 八、場地布置 公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 1. 學問區(qū)：展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。 2. 制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 擺好桌椅(依據(jù)場地大

17、小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; 每桌前支配一位會制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。 3. 制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 擺好桌椅(依據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前支配一位會做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當制作。 4. 觀賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 5. 燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。 6. 舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板; 投放布龍。 7. 休息區(qū)：擺放椅子供同學、家長休息。 8. 許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)章提示板

18、與水彩筆; 放置許愿樹，該區(qū)負責老師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內(nèi)容 九、活動流程入場 在場地入口處，設有登記處，招生辦人員特地負責。家長帶著同學憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張)，即可參與活動。 以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級老師帶領本班學員及家長跳律動。 十、主持人開幕校長致辭活動開頭 家長可帶領學員自由游玩兒。班級老師提示家長留意同學安全。 十一、家長帶學員自行玩耍 留意事項： 1. 每參與一項活動，負責老師就在邀請函上加蓋印章以示鼓舞。 2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動果實。 3. 在孩子做好的花燈上貼上有機構聯(lián)系方式的小卡片。 4. 安