畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言5篇_第1頁(yè)
畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言5篇_第2頁(yè)
畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言5篇_第3頁(yè)
畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言5篇_第4頁(yè)
畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言5篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言 5 篇心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。我們每一天上學(xué),每個(gè)人依然笑得那么燦爛,仿佛有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚,每個(gè)人的心里,其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合?!蔽覀兗磳⒂瓉?lái)生命中第一個(gè)“離”。下面給大家分享一些關(guān)于畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言 5 篇,供大家參考。畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言(1)尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好:轉(zhuǎn)眼之間,我的三年中專(zhuān)生活已經(jīng)結(jié)束了。中專(zhuān)的三年給我們大多數(shù)學(xué)生留下的是同學(xué)。朋友之間的喜怒哀樂(lè)。這些回憶才是最寶貴和完美的。陪伴我們度過(guò)了三年的朋友, 他們以后會(huì)變成什么樣呢?誰(shuí)也不明白,我只期望他們能開(kāi)開(kāi)心心,每一天做自我想做

2、的工作,這就夠了 ! 事業(yè)有成當(dāng)然更好,但如果為此而失去了歡樂(lè)就得不償失了。再見(jiàn)了,同窗。這三年,你讓我充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)并不是那么完美! 在這三年里,我的思想變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動(dòng)了 ; 在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了 ; 在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅(jiān)韌了 ; 在這三年里.中專(zhuān)的學(xué)習(xí)是完美的。多么美妙的謊言 !!!世界上怎樣會(huì)流傳這樣的生活嗎原因是我們這些 差生 的文章不能發(fā)表! 他們看不見(jiàn)我們的思想! 我們的心境沒(méi)人理解! 如果教師去了解就很發(fā)現(xiàn):每個(gè)班級(jí)里,沒(méi)有幾個(gè)人是喜歡學(xué)習(xí)的,甚至不超過(guò)十個(gè)絕對(duì)不是夸張!以往在同學(xué)的、本子上見(jiàn)過(guò)這么

3、幾句話(huà):沒(méi)有一個(gè)天才,卻有很多天才在那里死亡! 上中專(zhuān)本來(lái)就是可悲的,又考不上大學(xué)就更可悲了 !我實(shí)在不明白那些理論有什么用 ! 難道你買(mǎi)菜時(shí)會(huì)用理論嗎 ?我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何一門(mén)專(zhuān)業(yè)對(duì)知識(shí)的要求如此廣泛。 又有人說(shuō) ; 活到老, 學(xué)到老。 暈死, 都什么年代了,再說(shuō)學(xué)到老也不能胡學(xué)呀。我已忘記我在中專(zhuān)的不快,我也不會(huì)再想起它了。中專(zhuān)三年我最大的收獲是結(jié)交了許多真摯的朋友,我們一齊玩耍,吃飯,打鬧,這是多么美妙的中專(zhuān)生活呀,我的朋友們,我們還會(huì)再見(jiàn)的 ; 中專(zhuān)的學(xué)校生活我是不會(huì)在回來(lái)的。畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言(2)尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好:畢業(yè)班永遠(yuǎn)是人們關(guān)注的焦點(diǎn),要用什么來(lái)形容它更貼切呢

4、收羅了各種各樣的詞匯來(lái)形容它,卻總是找不到適宜的字眼。原本平淡的日子有緊張也有滿(mǎn)足,有忙碌也有收獲,此刻的我們也許更體味著幸福,也更懂得珍惜。最終我發(fā)現(xiàn)原先幸福二字才最有韻味。幸福的畢業(yè)班啊,那里有我們最珍貴的回憶。幸福的畢業(yè)班啊,那里有你有我更有愛(ài)。課堂上,教師和同學(xué)們配合得更加默契。那不再是一種有問(wèn)有答程序式的課堂,它變得更開(kāi)放更靈活,在看似平常的交流中問(wèn)題已經(jīng)得到很好的解決。在這個(gè)課堂上沒(méi)有完全的界線(xiàn),更沒(méi)有獨(dú)立于課堂之外的人或事,一個(gè)眼神的交流大家便能夠心領(lǐng)神會(huì)。也許這是大家都期望已久的課堂,可僅有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的講練,無(wú)數(shù)次的溝通才能變得更加圓滿(mǎn)。這就是幸福的畢業(yè)班,完全沒(méi)有痕跡完全沒(méi)有

5、棱角,流暢的課堂才讓我們都得到了提高,更收獲了成功。休息時(shí),大家總是聚在一齊,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)愿意錯(cuò)過(guò)那最溫馨的時(shí)刻。每到這時(shí)大家總要把好吃的東西拿來(lái)一齊分享,此時(shí)此刻仿佛比課堂更有凝聚力,你能夠深深地感受到那種香甜的味道和濃濃的友情。最?lèi)?ài)聽(tīng)那陣陣爽朗的笑聲,是那么的整齊劃一,仿佛大家的心都連在一齊才有那么相似的感悟。在那里永遠(yuǎn)不會(huì)有爭(zhēng)吵,更不會(huì)有分歧,因?yàn)樗麄冇泄餐呐d趣共同的夢(mèng)想。幸福的畢業(yè)班啊,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,這是一個(gè)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。畢業(yè)了,大家卻很舍不得離開(kāi),于是幸福的畢業(yè)班多了一股淡淡的離愁。紀(jì)念冊(cè)上洋溢著深情的離別寄語(yǔ)總是讓人感動(dòng),畢業(yè)合影上一張張燦爛的笑臉總是努力要留給大家

6、最深刻的記憶,期待著那簡(jiǎn)單卻最真摯的友誼能夠地久天長(zhǎng)。人生總是這樣有相聚就有分離,于是我們更愿意相信,那短暫的分離是為了明天更好的重逢。明天當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤?,你必須能夠驕傲地說(shuō):我們以往一齊努力過(guò)。每一個(gè)人都有他獨(dú)特的氣質(zhì),每一段回憶都有它值得紀(jì)念的理由,每一段人生都有它不斷追憶的過(guò)往。即使時(shí)光消逝,學(xué)業(yè)終將結(jié)束,但完美的記憶卻被保存下來(lái)。感激那些我們共同創(chuàng)造的回憶,祝福大家的回憶都充滿(mǎn)芬芳。畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言(3)尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好:兩年或三年的歲月,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今日應(yīng)對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。兩年或三年前,我們帶著夢(mèng)想與期待,進(jìn)入了教師教育學(xué)院,開(kāi)始了

7、我們的讀研之旅。在讀研期間,我們既要學(xué)習(xí)教育類(lèi)課程,也要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,還要進(jìn)行支教和頂崗實(shí)習(xí),這可謂一條光榮的荊棘路。此刻,站在期望的門(mén)前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。為此,我代表10 屆全體畢業(yè)生感激母校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和傳統(tǒng),感激學(xué)院嚴(yán)格的要求,感激教師忘我的工作精神,沒(méi)有你們,就沒(méi)有我們的今日。兩年或三年的時(shí)光,彈指一揮間,我們必須會(huì)記得研一時(shí)繁重的課程學(xué)習(xí),商討課程作業(yè)成為我們生活的重要組成部分; 我們必須會(huì)記得研二時(shí)忙碌的頂崗實(shí)習(xí),穿梭于大學(xué)與中學(xué)之間成為我們每日的必須課; 我們必須會(huì)記得畢業(yè)論文寫(xiě)作期間,學(xué)術(shù)導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師和學(xué)術(shù)聯(lián)系人給予我們的關(guān)心、支持與幫忙; 我們也必

8、須會(huì)記得學(xué)院各位教師不厭其煩地聆聽(tīng)我們匯報(bào)畢業(yè)論文進(jìn)展。當(dāng)然,我們還會(huì)記得今日這個(gè)特殊的日子,記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的欣喜與畢業(yè)時(shí)的不舍。如今,我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,成為我們生命中最難忘的日子。兩年或三年里,所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的碩士研究生生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn),又是一個(gè)起點(diǎn)。我們即將揮別美麗的隨園,走向各自的工作崗位。今后的人生旅途上,我們不會(huì)淡忘刻骨銘心的同窗友情,不會(huì)放棄以往擁有的夢(mèng)想信念,不會(huì)辜負(fù)師長(zhǎng)的殷切期望 ! 同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、教師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望,帶著在這個(gè)美麗的學(xué)校里耕耘兩年或三年的收

9、獲奔赴八方,在未來(lái)的社會(huì)中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章!同學(xué)們,讓我們以最熱烈和最真誠(chéng)的掌聲向教師們致以最崇敬的感激,感激他們潛心的教化。同時(shí),也讓我們將最熱烈的掌聲送給自我這最真實(shí)、最美麗和最難忘的研究生時(shí)光。最終,祝愿我們教師教育學(xué)院碩果累累、人才輩出 ! 祝愿教師們身體健康,萬(wàn)事如意!畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言(4)尊敬的各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好:時(shí)光永遠(yuǎn)停不下她急匆匆的步伐,前一秒,我們還在一齊為了夢(mèng)想而奮斗; 后一秒,離別已成定局,相聚六年又散去。曾無(wú)數(shù)次企盼與幻想,期望時(shí)光倒流,回到六年前,再當(dāng)一回天真爛漫的小同學(xué),懷著對(duì)小學(xué)生活的憧憬與向往,對(duì)教師的崇敬,與同學(xué)從相識(shí)到知己。六年后的此刻,我們

10、懷著深深的遺憾,為何不好好珍惜過(guò)去的荏苒時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你們看著與你們朝夕相處的同伴,把他們的音容笑貌記在心里。也許將來(lái),你與他們各奔東西,每當(dāng)你身感孤獨(dú)與無(wú)助,請(qǐng)從記憶的長(zhǎng)河之中打開(kāi)專(zhuān)屬于這六年完美時(shí)光的匣子,回想大家在一齊的歡笑淚水,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),你其實(shí)并不孤單你有你信任與信任你的同伴,他們都在為你而加油吶喊 TOC o 1-5 h z 雖然我們身處各地,可是我們有著相依相連,永不分離的心!十二年寒窗苦讀,已經(jīng)走至一半,剩下六年,等待我們的是更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們是同伴,亦是對(duì)手,一次又一次的逃避,一次又一次的失聲痛哭; 一句又一句的祝愿真的,要說(shuō)再見(jiàn)了嗎?還有多少歡樂(lè)與憂(yōu)愁沒(méi)有與同伴

11、分享,還有多少困難與疑惑沒(méi)有找教師解答現(xiàn)實(shí)如此殘忍,時(shí)光卻要我們?nèi)?yīng)對(duì)!滴答滴答,一分一秒,最終的時(shí)光也要結(jié)束了。愿君永留同窗憶,此刻別離亦無(wú)惜 ! HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 畢業(yè)生學(xué)生代表發(fā)言(5)尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好:六年的小學(xué)生活,回想起來(lái)真是甜蜜,但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫(xiě)下一個(gè)完整的句點(diǎn)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念并且獨(dú)一無(wú)二的完美回憶 ! 即將畢業(yè)了,回想起這六年的小學(xué)生活是這么的多采多姿??! 真期望時(shí)光能倒退,讓我再回到從前那個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭,重新再開(kāi)始一次六年的小學(xué)生活,但那只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想罷了。每年鳳凰花開(kāi)時(shí),這就是一個(gè)小學(xué)生飛向另一個(gè)世界的旅程,展開(kāi)了青少年的生活。天下沒(méi)有不散的宴席,有聚就有散,有離別才會(huì)有相逢的一天,這是天經(jīng)地義無(wú)法改變的事情。畢業(yè)后我要更加努力用功讀書(shū),為母校爭(zhēng)光,才不會(huì)辜負(fù)了這些年來(lái)教師的細(xì)心教導(dǎo)與期望。六年來(lái),同學(xué)們的互助,教師的教導(dǎo)都讓人感到學(xué)校生活的溫馨,雖然期間也有不愉快的事情,可是就如湖水起短暫的波浪,很快又風(fēng)平浪靜了。六年了,陪我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論