英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略

1、 1Practice, practice, practice. Learn by communication ：Make a sentence; ask each other; speak,write；.通過(guò)交流、交際，做詞匯題，詞匯替換練習(xí)，翻譯等 3.重復(fù)法repetition 重復(fù)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的一個(gè)重要原則。一些研究表明，一個(gè)新單詞要重復(fù)8次以上才能記住。根據(jù)德國(guó)心理學(xué)家艾賓洛斯的遺忘曲線，新單詞要在第二天、第四天、一周后、一月后.分別進(jìn)行一次重復(fù)。采用聽寫、詞匯測(cè)試、大量閱讀，提高生詞的復(fù)現(xiàn)率。4.利用用構(gòu)詞法法1)詞根根詞綴聯(lián)聯(lián)想從英語(yǔ)單單詞的形形式上來(lái)來(lái)看 ,每個(gè)詞詞一般由由詞根

2、和和詞綴組組成,通通過(guò)對(duì)同同根詞詞詞綴的聯(lián)聯(lián)想 ,和不同同詞根之之間的聯(lián)聯(lián)想可以以將很多多不相關(guān)關(guān)的單詞詞聯(lián)系起起來(lái) ,從而可可以大大大提高單單詞的記記憶效率率。拿漢漢語(yǔ)來(lái)做做個(gè)比方方 ,漢漢字中形形聲字來(lái)來(lái)說(shuō)只要要看到形形旁就大大體知道道漢字的的意思了了 ,那那么英語(yǔ)語(yǔ)中知道道詞根也也就可以以了。ruptt =tto bbreaak, burrst斷斷裂，毀毀壞ruptturee /rptt/ (ruppt 斷斷裂-uree后綴)v.破破裂；斷斷絕，決決裂：rraptturee coonneectiionss斷絕關(guān)關(guān)系abruupt /bbrptt/ (ab-脫離掉掉ruupt突突然破裂裂)

3、a.突然的的；粗魯魯?shù)模篴an aabruupt stoop突然然停住corrruptt /kkrptt/ (corr-=ccon-完全ruppt毀壞壞) v.賄賄賂，收收買，墮墮落，腐腐?。篶corrruptt a juddge賄賄賂法官官 a.腐腐化的，貪污的的corrrupttionn /kkrpn/ n.腐腐化，墮墮落，貪貪污disrruptt /ddisrptt/ (diss-分離離ruupt斷斷裂) v.擾擾亂，破破壞，瓦瓦解：FFog dissruppt ttraffficc.霧陰陰礙了交交通。Inteerruupt /inntrrpt/ (iinteer-在在中rruptt斷裂

4、)v.打打斷，打打擾；斷斷絕，中中斷：iinteerruutp a cconvveraastiion打打斷談話話Inteerruuptiion /inntrrpn/ n.中中斷，打打斷duc,duccttto lleadd,brringg 引導(dǎo)導(dǎo)，帶來(lái)來(lái)condducee* /kndjuu:s/ (ccon-共同+ducc 引導(dǎo)導(dǎo))v. 有助助于，導(dǎo)導(dǎo)致：ccondducee too heealtth 有有益于健健康condductt 1. /kknddkt/v. 引導(dǎo)，指揮；傳電，傳熱:A gguidde ccondductts aa toour.向?qū)?dǎo)導(dǎo)游。ccondductt a mee

5、etinng 主主持會(huì)議議 2. /knddkt/ n.行為，品行；指導(dǎo)，管理：goood ccondductt良好品品行condducttionn/kndkn/ n.傳傳導(dǎo)，導(dǎo)導(dǎo)電condducttiviity/knddkttivtti/ n.傳傳導(dǎo)體，導(dǎo)電性性condducttor/kndktt/n.領(lǐng)隊(duì)，樂隊(duì)指指揮；售售票員，列車員員；導(dǎo)體體semiiconnducctorr /ssemiikndktt/(ssem-半)nn.半導(dǎo)導(dǎo)體nonccondducttor*/nnnkndktte/ (noon-非非)n. 非導(dǎo)導(dǎo)體deduuce /diidjju:ss/ (de-離開，出dduc

6、引引導(dǎo)從導(dǎo)出出) vv.演譯譯，推理理，導(dǎo)出出deduuctiion /diidkkn/ n.扣扣除；推推論，演演譯法educcatee /edjju:kkeitt/ (e-ex-出dduc引引導(dǎo)把引引導(dǎo)出來(lái)來(lái)) vv.教育育，培養(yǎng)養(yǎng)：edducaate chiildrren教教育孩子子educcatiion /eedjuu:keein/ n.教育，訓(xùn)練：commpullsorry/hhighher eduucattionn 義務(wù)務(wù)高等等教育educcatiionaal /eddju:keiinl/ a.教育的的induuce /inndjju:ss/ (in-內(nèi)dduc引引導(dǎo)引入入)v.勸導(dǎo)

7、，招致，引起；感應(yīng)：indducee a perrsonn too doo stth.勸勸某人去去做某事事；drrugss too innducce ssleeep引人人入睡的的藥物induuctiion /inndkkn/ n.介介紹，就就職；歸歸納（法法），感感應(yīng)：iinduuctiion coiils 咸應(yīng)線線圈intrroduuce /inntrrdjju:ss/ (inttro-向內(nèi)ducc引導(dǎo))v.引引進(jìn)；介介紹，傳傳入；提提出：Thee chhairrmann inntrooducced thee sppeakker (too thhe aaudiiencce).主席（給聽眾眾）

8、介紹紹演講人人。Inntrooducce nnow ideeas介介紹新思思想intrroduuctiion /inntrdkn/ n.引引進(jìn)，介介紹；傳傳入；引引論，導(dǎo)導(dǎo)言intrroduuctoory /iintrrdkttri/a.介介紹的，引導(dǎo)的的prodducee /pprddju:s/ (prro-向向前dduc引引導(dǎo))v.生生產(chǎn)，制制造，產(chǎn)產(chǎn)生；提提出，出出示，演演出：CCowss prroduuce millk.奶奶牛產(chǎn)奶奶。prroduuce eviidennce in couurt 在法庭庭提出證證據(jù)n.產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)產(chǎn)量：mmineerall prroduuce 礦產(chǎn)品品pr

9、odduceer /prdjuu:s/ n.生產(chǎn)者者，制片片人；發(fā)發(fā)生器prodductt /prddkt/n.產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)產(chǎn)物；乘乘積：ffarmm prroduuctss 農(nóng)產(chǎn)產(chǎn)品by-pprodductt /baiiprddkt/n.副副產(chǎn)品prodducttionn /pprddktn/n.生生產(chǎn)的，多產(chǎn)的的；導(dǎo)致致的：FFarmmingg iss prroduuctiive labbor.耕作是是一種生生產(chǎn)性勞勞動(dòng)。pprodducttivee off haappiinesss 可可帶來(lái)幸幸福的prodducttiviity /prrdkttivtti/nn.生產(chǎn)產(chǎn)力，生生產(chǎn)率redu

10、uce /riidjju:ss/reprroduuce (ree-再，重復(fù))v.復(fù)復(fù)制，仿仿造；生生殖，繁繁殖：AA caamerra ccan repprodducee a piccturre.照照相機(jī)能能再現(xiàn)圖圖像。reprroduuctiion /rii:prrdkn/nn.復(fù)制制，仿造造；生殖殖，繁殖殖比如 ,undd比喻麥麥浪滾滾滾或者波波浪滾滾滾 ,所所以用來(lái)來(lái)形容數(shù)數(shù)量多,那么 abuundaant的的意思就就很好地地記憶了了。再看看其它跟跟 unnd相關(guān)關(guān)比如說(shuō)說(shuō) com-,coon-表表示共共同combbinee聯(lián)合，結(jié)合(comm+biine捆捆捆在在一起結(jié)合)commpa

11、sssioon同情情(coom+ppasssionn愛國(guó)者者同胞胞)coompaatriiot同同胞(ccom+pattrioot動(dòng)大家一一起動(dòng)動(dòng)亂)commmennd贊揚(yáng)揚(yáng)；推薦薦(coom+mmendd信任；命令大家信信任贊贊揚(yáng)；參參考；rrecoommeend)commmemmoraate紀(jì)紀(jì)念(ccom+memmor記記住+aate大家一一起記住住紀(jì)念念)coommeensuurabble相相等的，相稱的的(coom+mmenssur測(cè)測(cè)量+aablee能放放在一起起的測(cè)量量相等等的)ccomppariisonn比較(comm+paari平平等+sson一起平平等比比較)ccomppa

12、ctt緊密的的；合同同(coom+ppactt壓緊全部壓壓緊緊緊密的)commforrt安慰慰(coom+ffortt加強(qiáng)精神神強(qiáng)大大安慰慰)coommoodioous寬寬敞的(comm+mood動(dòng)+iouus共共同動(dòng)有動(dòng)的的地方寬敞的的)coompeete比比賽(ccom+pette追求求一起起追比比賽)ccompponeent成成分(ccom+ponn放+eent放到一一起的的東西成分分)coomprresss壓縮(comm+prresss壓一一起壓壓縮)conncenntriic同中中心的(conn+ceentrric中中心的)conntemmporraryy同時(shí)代代的(ccon+tem

13、mporr時(shí)間+aryy同時(shí)時(shí)間的)conncluude結(jié)結(jié)束；總總結(jié)(ccon+cluude關(guān)關(guān)閉全全部關(guān)閉閉結(jié)束束)coonfiirm堅(jiān)堅(jiān)定；證證實(shí)(ccon+firrm堅(jiān)定定)coondeensee凝結(jié)；濃縮(conn+deensee 濃密密的)cconssoliidatte鞏固固，加強(qiáng)強(qiáng)(coon+ssoliid堅(jiān)固固+atte成成為大家家的財(cái)產(chǎn)產(chǎn)沒收收)Confflicct沖突突（coon+fflicct打一起打打斗沖沖突）CConfflueencee匯流（conn+fllu流encce共共同流匯流）Conngreegatte集合合的，聚聚集的（conn+grreg集集合aate集合

14、到到一起聚集的的）Coonsoole安安慰（ccon+solle安慰慰一起起安慰）lurre是誘誘餌、引引誘的意意思 ,那么 allluree就是由由這樣詞詞根引申申過(guò)來(lái)的的。 再比如說(shuō)說(shuō)大學(xué)英英語(yǔ)詞匯匯教學(xué)中中 ,結(jié)結(jié)合詞根根的聯(lián)想想能夠很很快地幫幫助學(xué)生生記住單單詞。如如dicct,ddic表表示 “說(shuō)”的的意思 ,聯(lián)想想到 ddicttionnaryy,diictaate,dicctumm等。再再如 qquesst,qquirr表示 “求問問 ”的的意思 可以聯(lián)聯(lián)想到 reqquesst,iinquuiryy,quuesttionn等。英英語(yǔ)中 r(rooll)表示滾滾動(dòng)的意意思 ,后又

15、用用音標(biāo)表表示與之之相關(guān)的的含義 ,如ttrolll使旋旋轉(zhuǎn) ,scrrolll紙卷 ,卷軸軸 ,rrolller滾滾筒 ,rollar轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)子rootatte旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等。2.)從從合成詞詞的角度度合成詞是是由兩個(gè)個(gè)或兩個(gè)個(gè)以上的的詞構(gòu)成成的復(fù)合合詞。By-pprodductt wwelll-beeingg ffar-reaachiing alll-rrounnd uundeergoo ovvertthroow uuphoold whiitewwashh 在英語(yǔ)單單詞的記記憶過(guò)程程中 ,我們可可以借鑒鑒這種合合成詞的的方法把把一些原原本不是是合成詞詞的單詞詞拆成似似乎是合合成詞的的單詞 ,從而而把

16、一個(gè)個(gè)比較難難記的意意思變成成幾個(gè)容容易記憶憶意思的的合成。如 mmaneeuveer,我我們?cè)谟浻洃涍@個(gè)個(gè)單詞的的時(shí)候 ,可以以把這個(gè)個(gè)單詞分分成 : maan,eeu,vver,把它理理解成一一個(gè)人總總在找你你的茬 ,就是是調(diào)遣、操縱的的意思。再如說(shuō)說(shuō) meergeer這個(gè)個(gè)單詞表表示 “瘦的 貧乏乏的 不足的的 ”,那么我我們?cè)谟浻洃泦卧~詞的時(shí)候候可以把把它拆寫寫成 mme,eeageer,就就是我渴渴望 ,我想得得到的 ,不足足的意思思 ,所所以這樣樣的記憶憶就變得得很有意意思,而而且容易易牢固了了很多。再比如如說(shuō) :mellodrramaa中的 mello和 draama,它們的的意

17、思是是歌曲和和戲劇 ,那么么就可以以引申為為 “通通俗戲劇劇”的意意思。如如neooclaassiicall指的是是 177世紀(jì)的的新古典典主義 ,其中中 neeo是新新的意思思 ,cclasssiccal是是古典的的意思。再看 nosstallgiaa,其中中 noos的意意思是家家 ,ttal是是痛的意意思 ,把它們們的意思思合并起起來(lái)就是是想到家家就痛的的病 ,所以單單詞的本本意 “思鄉(xiāng)的的 ”就容易易記住了了。5.通過(guò)過(guò)詞典：背詞典典；背詞詞匯手冊(cè)冊(cè)（分頻頻式，帶帶磁帶）；通過(guò)過(guò)詞匯學(xué)學(xué)習(xí)軟件件6.利用用詞的搭搭配來(lái)記記詞due to ;owwingg too; tthannks to

18、; atttriibutte tto等均均表示原原因charrge sb witth ssth控控告利用例句句 guuidee boook 名句、諺諺語(yǔ)、俚俚語(yǔ)I coome；I ssee; I connqueer.(征服)亞歷山山大 HYPERLINK 某些詞詞的意義義與發(fā)音音的關(guān)系系.dooc77.音、形、義義結(jié)合記憶憶單詞(見文件件某些詞詞的意義義與發(fā)音音的關(guān)系系)Vocaabullaryy Leearnningg Tiip FFourr: MMakee upp ass maany asssociiatiionss annd cconnnecttionns aas pposssiblle

19、. Sayy thhe wwordd alloudd too acctivvatee yoour audditoory memmoryy. RRelaate thee woord to worrds youu allreaady knoow. Forr exxampple, thhe wwordd GAARGAANTUUAN (veery larrge) haas aa siimillar meaaninng tto tthe worrds gigganttic, huuge, laargee, eetc. Yoou ccoulld mmakee a seqquennce: smmalll,

20、mmediium, laargee, vveryy laargee, GGARGGANTTUANN. LListt ass maany thiingss ass yoou ccan thaat ccoulld bbe cconssideeredd GAARGAANTUUAN: Goodziillaa, tthe cirrcuss faat lladyy, tthe zitt onn yoour nosse, etcc. CCreaate piccturres of thee woords mmeanningg thhat invvolvve sstroong emootioons. Thhin

21、kk tthe GARRGANNTUAAN ccreaaturre wwas goiing to ripp mee appartt annd tthenn eaat mme! Readd; sspelll aand thiink手手，腦，耳并用用視覺型-畫 聽聽覺型-一聽就就會(huì) 混合合型 一個(gè)人若若是制作作自己擅擅長(zhǎng)的事事情，那那么他永永遠(yuǎn)不會(huì)會(huì)有進(jìn)步步。買配配套磁帶帶11. 聯(lián)想記記憶我今天從從聯(lián)想的的角度,根據(jù)單單詞的音音、形、義的特特點(diǎn) ,將新舊舊詞匯和和知識(shí)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)形象象生動(dòng)地地聯(lián)系在在一起，在他們們之間建建立各種種形象聯(lián)聯(lián)想 把把獨(dú)立的的小的組組快有效效地連接接成新的的更大的的組塊的的

22、詞匯記記憶方法法。聯(lián)想是通通過(guò)一個(gè)個(gè)事物跟跟另外一一個(gè)事物物建立某某種聯(lián)系系 ,由由一事物物回憶或或記憶另另一事物物。Arristtotlle就曾曾經(jīng)提出出過(guò)聯(lián)想想的三大大定律 :即相相似性、對(duì)比性性和接近近性。從從聯(lián)想的的定義可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn) ,記記憶離不不開聯(lián)想想。聯(lián)想想是記憶憶的一座座天橋 ,把橋橋兩邊的的事物聯(lián)聯(lián)系起來(lái)來(lái) 成為為一個(gè)有有機(jī)的整整體。根根據(jù)單詞詞的結(jié)構(gòu)構(gòu)特點(diǎn) ,英語(yǔ)語(yǔ)單詞聯(lián)聯(lián)想記憶憶法可分分為音義義聯(lián)想、形義聯(lián)聯(lián)想和義義義聯(lián)想想。音義聯(lián)想想音義聯(lián)想想是指充充分利用用英語(yǔ)單單詞發(fā)音音特點(diǎn)及及漢、英英諧音特特性來(lái)發(fā)發(fā)掘單詞詞發(fā)音本本身所蘊(yùn)蘊(yùn)涵的形形象信息息或諧音音與詞義義的聯(lián)系系

23、,促使使學(xué)習(xí)者者已有的的知識(shí)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)參與與新的單單詞認(rèn)知知。主要要包括 eq oac(,1)漢語(yǔ)諧音音聯(lián)想，即“諧諧音會(huì)意意”法,是把漢漢語(yǔ)的音音與英語(yǔ)語(yǔ)的義相相結(jié)合的的聯(lián)想。漢語(yǔ)中大大量外來(lái)來(lái)詞是從從英語(yǔ)音音譯過(guò)來(lái)來(lái)的，因因此聽到到這些單單詞的讀讀音就能能領(lǐng)會(huì)漢漢語(yǔ)意思思，如：anggel安安琪兒（天使）、Cuupidd丘比特特、Edden伊伊甸園、tottem圖圖騰、hhipppie嬉嬉皮士、yupppiee雅皮士士、huumorr幽默、sallon沙沙龍、llogiic邏輯輯、caartooon卡卡通、ccopyy拷貝、moddel模模特、OOscaar奧斯斯卡等；coookiee 曲奇奇

24、（餅干干）、cchoccolaate 巧克力力、haambuurgeer 漢漢堡包、piee 派（夾心面面包）、pizzza 比薩餅餅、puuddiing 布?。ㄌ鹗常aaladd 色拉拉、saaucee 沙司司（調(diào)味味汁）、sanndwiich 三明治治、tooastt 土司司（一種種面包）、ciigarr 雪茄茄、brranddy 白白蘭地；AIDDS艾滋滋病、cclonne克隆隆、geene基基因、hherooin海海洛因；hacckerr黑客、E-mmaill伊妹兒兒（電子子郵件）、shhamppoo香香波（洗洗發(fā)水）、saaunaa桑拿（蒸氣浴?。〆q oac(,2)音義聯(lián)想想扶

25、(f)著欄桿桿 raail的的人顯得得脆弱 fraail;一個(gè) a不生生 (aaborrtioon)的的人可以以流產(chǎn) aboortiion。 如英語(yǔ)里里的 aabsccondd就可以以理解成成 “我我不死干干了 ”等等。 abbscoond是是“放棄棄、拋棄棄 ”的的意思 ,“我我不死干干了 ”不僅在在讀音上上而且在在意義上上都跟 abssconnd相似似。語(yǔ)義重重音聯(lián)想想 ,就是通通過(guò)轉(zhuǎn)換換重音位位置來(lái)改改變?cè)~義義的聯(lián)想想 ,如如 grreennhouuse的的主重音音在前一一個(gè)單詞詞上時(shí)意意為 “溫室 ”,在在后一個(gè)個(gè)單詞上上時(shí)是 “綠房房子 ”等。音音義聯(lián)想想因?yàn)榭煽梢哉{(diào)動(dòng)動(dòng)人的多多通道

26、記記憶功能能而具有有較好的的記憶保保持效果果。eq oac(,4)有些字母母組合構(gòu)構(gòu)成的單單詞與該該單詞的的意義有有內(nèi)在的的聯(lián)系，從詞的的結(jié)構(gòu)來(lái)來(lái)看，有有些詞的的組成部部分帶有有強(qiáng)烈的的象征性性的含義義-umpp表示圓圓形物體體，如： chhumpp(厚肉肉塊，厚厚木塊)，ruump(獸的臀臀部)，hummp(小小圓丘，駝峰)，sttumpp樹樁），duump(垃圾堆堆，短而而粗的東東西)，mummp(兩腮腫腫脹的流行性性腮腺炎炎)，bbumpp(腫塊塊，撞擊擊)，llumpp(團(tuán)，塊)，pummp(吸吸盤)，chuump(叢，簇簇，團(tuán)，塊)，dummpliing(湯圓)，puumpkkin(

27、南瓜,）guump?？梢钥纯闯觯?umpp的讀音音渾重圓圓厚，極極適合表表現(xiàn)圓形形物體。-ashh表示尖尖厲的撞撞擊聲，aee是英英語(yǔ)因素素中音調(diào)調(diào)最高的的音，因因此可用用來(lái)表示示緊張、痛苦、掙扎的的感覺。屬屬于擦音音，其發(fā)發(fā)音類似似于嘆音音。組合發(fā)發(fā)音極適適合于表表達(dá)一種種巨大的的破壞或或因此導(dǎo)導(dǎo)致的痛痛苦呻吟吟。如：dassh(猛猛沖，擊擊碎)，craash(碰撞)，cllashh(猛撞撞，沖突突)，ssmassh(粉粉碎，擊擊毀），bassh(猛猛擊)，gassh( 劃破，切開），gnnashh(咬牙牙),hhashh(切細(xì)細(xì))，mmashh(搗碎碎），llashh(鞭打打)，sslas

28、sh(猛猛砍，割割傷），traash(搗毀，廢氣)，thhrassh(痛痛打)。這些詞詞有兩個(gè)個(gè)特點(diǎn)：一是它它們均可可作動(dòng)詞詞用，二二是它們們的詞義義都有近近似之處處，帶有有暴力色色彩，表表達(dá)了形形形色色色的破壞壞行為。sl-表表示“滑滑”的含含義，如如：sllip(滑動(dòng))，sllippperyy(滑的的)，ssidee(滑動(dòng)動(dòng))Fl-表表示快速速運(yùn)動(dòng)或或移動(dòng)。Fl-的讀音音迅速且且具有爆爆破力，舌頭在在口腔中中作向前前的沖擊擊動(dòng)作。Flyy(飛)，fllashh(閃爍爍，閃耀耀)，ffleee(逃走走)，fflinng(猛猛沖，Sn-的的含義有有二：（1）與與呼吸有有關(guān)，如如：snneezz

29、e(打打噴嚏)，snnoree(打鼾鼾)，ssnifff(嗅嗅，聞)，snnifffle(抽鼻子子)，ssnott(鼻涕涕)，Sk-表表示于表表面接觸觸，如：skaate(滑水)，skkim(掠過(guò)，擦過(guò))，skkin(皮膚)，skkid(打滑，滑動(dòng)墊墊木)，eq oac(,5)通過(guò)英語(yǔ)語(yǔ)單詞的的同音聯(lián)聯(lián)想。英語(yǔ)中很很多單詞詞讀音相相同,甚甚至拼寫寫相同或或相似 ,但意意義卻不不同 ,可以區(qū)區(qū)別這些些詞匯把把詞匯記記得更牢牢。如,floowerr,fllourr,meeat,meeet。eq oac(,6)擬聲聯(lián)想想。英語(yǔ)語(yǔ)和其他他語(yǔ)言一一樣 ,存在著著許多擬擬聲詞 ,這類類詞的讀讀音和自自然界

30、各各種聲音音相似 ,形象象逼真 ,容易易記憶。如,ccoo, meew, dinng-ddongg,tiick。eq oac(,7)英語(yǔ)中有有很多疊疊聲詞（組），復(fù)合詞詞或詞組組前后發(fā)發(fā)音相近近，讀起起來(lái)朗朗朗上口，富有音音樂感。Tit forr taat：針針鋒相對(duì)對(duì)Tweeedleedumm annd ttweeedleedeee：半斤斤八兩hum andd haaw：表表示猶豫豫或支吾吾的嗯嗯嗯呃呃聲聲clinng-cclanng：叮叮當(dāng)作響響，鏗鏘鏘聲。rat-tatt, rrat-a-rrat, raat-ttat -taat：（敲門的的）砰砰砰聲。Flipp-fllop：啪嗒啪啪嗒

31、地響響（動(dòng)）Zigzzag：彎彎曲曲曲Hotcch-ppotcch：大大雜燴Crisss-ccrosss：縱縱橫交錯(cuò)錯(cuò)Heltter-skeelteer：慌慌慌張張張Shillly-shaallyy：猶猶猶豫豫Chitt-chhat：拉呱Dilllydaallyy：磨磨磨蹭蹭Titttle-tatttlee：嚼舌舌頭，搬搬弄是非非Higggleddy-ppigggleddy：亂亂七八糟糟Walkkie-tallkiee：步話話機(jī)Job-hopp：跳槽槽2)形義義聯(lián)想。形義聯(lián)想想是指通通過(guò)發(fā)掘掘單詞的的字形或或圖形與與詞義的的聯(lián)系 ,充分分利用已已有的知知識(shí)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)以及右右腦的圖圖形功能能 ,來(lái)來(lái)

32、對(duì)新的的認(rèn)知結(jié)結(jié)構(gòu)進(jìn)行行重組 ,以強(qiáng)強(qiáng)化記憶憶的聯(lián)想想。圖形、實(shí)物演示示、或全全身反應(yīng)應(yīng)法a.通過(guò)過(guò)框或線線將單詞詞連接并并安排在在特定位位置 ,利用圖圖形功能能來(lái)提供供單詞記記憶線索索的聯(lián)想想。如用用箭頭標(biāo)標(biāo)出 upddownn等。b. 實(shí)實(shí)物演示示、bllankket 毛毯ccushhionn 墊子子quiilt 被子ccottton terrry blaankeet 毛毛巾被ffeattherr quuiltt 羽絨絨被coottoon qquillt 棉棉被beeddiing 床上用用品moosquuitoo neet 蚊蚊帳piilloow 枕枕頭c. 或或全身反反應(yīng)法sneeeze

33、(打噴嚏嚏)，ssnorre(打打鼾)，sniiff(嗅，聞聞)，ssniffflee(抽鼻鼻子)，gnaash(咬牙),dooze打打盹puuff喘喘氣whhisttle吹吹口哨 siggh嘆氣氣 buurp打打飽隔sshruug ssob,staaggeer ggrinn sttampp首字母母聯(lián)想。把幾個(gè)個(gè)單詞的的首字母母編成一一個(gè)單詞詞或字母母組合的的形式以以強(qiáng)化記記憶的聯(lián)聯(lián)想 ,如五大大湖 HHuroon, Onttariio, Micchiggan, Errie和和 Suuperriorr的首字字母可以以組合成成 hoomess,以作作為記憶憶保持和和提取的的線索。 逆序聯(lián)聯(lián)想。有

34、有時(shí)一個(gè)個(gè)詞正著著讀和倒倒著讀分分別表示示兩個(gè)不不同的含含義,以以此建立立正反聯(lián)聯(lián)想 ,有利于于提高記記憶水平平Keepp(保持持)ppeekk(偷看看) Liiar(撒謊者者)rraill(鐵軌軌) Liive(生活)evvil(邪惡的的) Muug(大大杯)gumm(樹膠膠；牙床床) Moood(情緒)dooom(命運(yùn)；命中注注定) Paal(好好友；伙伙伴)lapp(膝上上；下擺擺) Poool(水池)looop(圈；環(huán)環(huán))eq oac(,4)是差異聯(lián)聯(lián)想。把把單詞中中有差異異的字母母與不同同的意義義建立聯(lián)聯(lián)系 ,以強(qiáng)化化記憶的的聯(lián)想。如 sooap(肥皂 )中字字母 aa像塊肥肥皂 ,

35、而 ssoupp(湯)中的字字母 uu像湯鍋鍋 ,以以此區(qū)別別 ,加加強(qiáng)記憶憶。 Anngell(天使使)aanglle(角角度) AAltiitudde(高高度)atttituude(態(tài)度) CCeleebraate(慶祝)ceelebbritty(名名人) CCompplemmentt(補(bǔ)充充)ccompplimmentt(贊美美)Stattionnaryy(固定定的)staatioonerry(文文具) SSucccesssfull(成功功的)succcesssivve(后后繼的) VVacaatioon(假假期)voccatiion(職業(yè)) CConttactt(聯(lián)系系)cconttr

36、acct(合合同) IInduustrriall(工業(yè)業(yè)的)inddusttrioous(勤勞的的)Prinncipple(原則)prrinccipaal(校校長(zhǎng))有些單詞詞的詞首首字母僅僅僅作一一下大小小寫方面面的改變變，則差差之毫厘厘，謬以以千里。大寫Chhinaa 指“中國(guó)”；小寫寫chiina指指“瓷器器”。大寫Jaapann指“日日本”；小寫jjapaan指“日本式式漆器”。大寫Joordaan指“約旦”；小寫寫jorrdann指“尿尿壺”。大寫Joohn指指“約翰翰”；小小寫joohn指指“廁所所”。大寫Ruussiia 指指“俄羅羅斯”；小寫rrusssia指指“俄羅羅斯皮革革”

37、。大寫Tuurkeey 指指“土耳耳其”；小寫tturkkey指指“火雞雞”。大寫Shhangghaii指“上上?！?；小寫sshannghaai指“拐騙”。eq oac(,5.)分解聯(lián)想想即“解體體拆詞”法 通過(guò)拆拆解的方方法，把把一些詞詞形特殊殊或較長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞詞分為若若干部分分記憶，化整為為零，化化繁為簡(jiǎn)簡(jiǎn)，化難難為易。例如：ambbushh(伏擊擊)-aam+bbushh(在灌灌木叢中中進(jìn)行伏伏擊)；eutthannasiia(安安樂死)-Euu+thhan+asiia(歐歐洲比亞亞州)；inttentt(專心心致志的的)-iin+ttentt(在帳帳篷中苦苦讀)；rammpannt(蔓蔓

38、延的)-raam+ppantt(疾病病蔓延，連公羊羊都喘氣氣)；rranssackk(搶奪奪)-rran+sacck(跑跑過(guò)去用用麻袋裝裝別人的的東西)；toogettherr(一起起)-tto+gget+herr(為得得到她而而在一起起).又又如 aapottheccaryy(藥劑劑師 )可拆分分為 aapott-hee-Gaary(一個(gè)藥藥鍋他拿拿著 );幽默默聯(lián)想 ,在結(jié)結(jié)構(gòu)上發(fā)發(fā)掘單詞詞幽默的的內(nèi)涵以以強(qiáng)化記記憶的聯(lián)聯(lián)想 ,如:教教授把班班 cllasss里的姑姑娘 llasss變成了了驢 aass;小孩子子 kiid打噸噸 naap被綁綁架了 kiddnapppedd等等。1.leg

39、gisllateevv.立立法 記憶憶竅門將該該詞分解解成lleg、iss、llatee三個(gè)個(gè)字母組組合，為為腿（lleg）立法，總是（is）太遲（latte） 2.baargaainn.交易易，協(xié)議議；特價(jià)價(jià)品，廉廉價(jià)貨v.討討價(jià)還價(jià)價(jià)，議價(jià)價(jià) 記憶竅竅門同上面面一樣的的道理，將該詞詞分解成成barr和gaain兩兩個(gè)字母母組合， 則則可記成成：討討價(jià)還價(jià)價(jià)談交易易，酒吧吧（baar）獲獲得（ggainn）廉價(jià)價(jià)貨 3.cammpussnn.（大學(xué)）校園 記記憶竅門門將該該詞分解解成caamp和和us，則可記記成：學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)訓(xùn)的營(yíng)地地（caamp）， 設(shè)在我我們（uus）校校園里 4.eaa

40、rneesta.誠(chéng)懇懇的，熱熱心的 記憶竅竅門將將該詞分分解成eear和和nesst，則則可記成成：誠(chéng)懇懇的人們們，耳朵朵（eaar） 中有有巢（nnestt） 5.haatreedn.仇仇恨，怨怨恨 記憶竅竅門將將該詞分分解成hhat和和redd，則可可記成：懷著仇仇恨，將帽（hatt） 染紅（redd） 6.paatenntn.專利，專利權(quán)權(quán)，專利利品 記記憶竅門門將將該詞分分解成pa和ttentt兩個(gè)個(gè)字母組組合，tennt是是詞義 為“帳篷”的英語(yǔ)語(yǔ)單詞，所以pattentt 可可記成：爬（ppa）進(jìn)進(jìn)帳篷（tennt），竊取專專利 7.juuiceenn.汁汁，液 記憶竅竅門將將該詞

41、分分解成漢漢字“桔桔”的拼拼音jju和和詞義為為“冰”的英語(yǔ)語(yǔ)單 詞詞icce，則可記記成：桔（jju）汁汁加冰（icee），涼涼爽可口口 8.hasstev.匆忙忙，趕緊緊 記憶憶竅門將該詞詞分解成成詞義為為“有”的英語(yǔ)語(yǔ)單詞hass和漢漢字“特特”的拼拼音 te，則可可記成：因有有（haas）特特（tee）急事事，腳步步很匆忙忙 9.disstriictn.區(qū)域域，地區(qū)區(qū)，行政政區(qū) 記記憶竅門門將該該詞分解解成漢字字“弟”的拼音音dii和詞詞義為“嚴(yán)格的的”的英英語(yǔ) 單詞strrictt，則可可記成：弟（ddi）在在行政區(qū)區(qū)里面，遵守嚴(yán)嚴(yán)格的（strrictt）的制制度 10.shheer

42、raa.純純粹的，十足的的；陡峭峭的，險(xiǎn)險(xiǎn)峻的 記憶竅竅門將將該詞分分解成詞詞義為“她”的的英語(yǔ)單單詞sshe和漢字字“兒”的拼 音er，則可可記成：她（shee）的兒兒（err）子膽膽真大，爬上陡陡峭的懸懸崖 111.seaamn.縫，接接縫；煤煤層 記記憶竅門門由于于該詞和和詞義為為“好象象”的單單詞sseemm讀音音相同，則可記記成： 這里好好象（sseemm）有接接縫（sseamm） 122.ffortthad.向前前，往外外 記憶憶竅門由于該該詞和詞詞義為“第四”的單詞詞foourtth讀讀音相同同，則則可記 成：排名第第四（ffourrth）難滿足足，鼓足足勁頭向向前（ffortt

43、h）追追 14.tiinya.極小小的，微微小的 記憶竅竅門漢漢字“蜓”的的拼音“tiing”我們們已經(jīng)爛爛熟于心心，它與與tiiny 的詞詞形只相相差一個(gè)個(gè)字母，則可記記成：極極小的（tinny）蜻蜻蜓（ttingg） eq oac(,5)“借雞生生蛋”法法 把一一個(gè)單詞詞的某個(gè)個(gè)字母替替換掉，來(lái)記憶憶更多的的新詞。例如：ducck(鴨鴨子)替替換掉首首字母后后就可以以幫助記記憶以下下的新詞詞：buuck(雄鹿，公羊)、fuuck(詛咒)、guuck( 廢物物)、lluckk(運(yùn)氣氣)、mmuckk(堆肥肥；淤泥泥)、ppuckk(小妖妖精；冰冰球)、rucck(大大量；皺皺褶；吵吵架)、s

44、ucck(吸吸食)、tucck(塞塞進(jìn)，藏藏人)、又如：替換掉掉butt末尾字字母后就就可記憶憶一下新新詞：bbub(小伙子子)、bbud(芽，花花蕾)、bugg(臭蟲蟲；迷)、buum(流流浪漢)、buun(小小圓面包包)、bbur(刺果)、buus(公公共汽車車)、bbuy(購(gòu)買)。(3)義義義聯(lián)想想。義義聯(lián)想想就是利利用把單單詞拆分分后形成成的語(yǔ)義義串幫助助記憶的的聯(lián)想。從詞義義的角度度詞義的的讀音和和拼寫是是意義的的載體 ,而意意義是詞詞匯的內(nèi)內(nèi)容。換換言之意意義是通通過(guò)口頭頭形式和和書面形形式表現(xiàn)現(xiàn)出來(lái)的的。一般般來(lái)說(shuō)除除了受字字面意義義 ,還還受到隱隱含意義義、語(yǔ)境境、搭配配和聯(lián)想

45、想的界定定。英語(yǔ)語(yǔ)中很多多詞匯都都有基本本義和引引申義 ,兩種種意義之之間存在在著緊密密的聯(lián)系系。除了了基本義義和引申申義之間間的區(qū)別別外 ,還有同同義和反反義的聯(lián)聯(lián)想、上上下義的的聯(lián)想。eq oac(,1)基本義和和引申義義 如heaad一詞詞原意為為頭、頭頭部 ,后引申申為首領(lǐng)領(lǐng)、領(lǐng)頭頭人的意意思。eq oac(,2)各種搭配配相關(guān)的的結(jié)構(gòu) A haard grooundd; aa haard nutt; aa haard roock ; aa haard liffe; a hhardd tiime如cliing to又又能找到到相關(guān)搭搭配 HHoldd too,sttickk too,k

46、eeep to等等等。 eq oac(,3)同義的聯(lián)聯(lián)想同義詞極極為豐富富 ,往往往由多多個(gè)詞可可以表示示同一意意義或概概念。例例如：ccondductt ,ddireect ,guuidee ,lleadd四個(gè)動(dòng)動(dòng)詞都表表示“指指導(dǎo)，引引導(dǎo)”；aimm ,oobjeect ,gooal ,puurpoose四四個(gè)名詞詞都表示示“目的的，目標(biāo)標(biāo)”；ccompplexx ,ccomppliccateed ,dellicaate ,inntriicatte四個(gè)個(gè)形容詞詞都表示示“復(fù)雜雜的”；preettyy,loovelly,aattrracttivee;bleeak,glooomyy,chhee

47、rrlesss,ddesoolatte,bbarrren都都表示陰陰郁，凄凄涼；mmediitatte,mmusee,poondeer,cconttempplatte,sspecculaate,broood,dellibeeratte都表表示考慮慮，策劃劃，沉思思;gennuinne,aauthhenttic,acttuall,reeal,truue真的的。Wounnd-iinjuure-harrm-rruinn-daamagge-ddesttroyy-dessertter傷傷害，毀毀壞；jjumpp-leeap-bouund-sprringg-hoop-vvaullt-bbounnce-fl

48、oouncce跳的的動(dòng)作；cattch-seiize-cluutchh-grraspp-grrip graap-ccaptturee-snnatcch抓，奪;llauggh-ggrinn-giigglle-ssneeer-ttittter-chuucklle-cchorrtlee笑；看看loook-gglannce-staare-gazze-gglimmpsee-sqquinnt-lleerr-bllinkk-wiink-peeer-ppeekk- ppeeppeq oac(,4)反義的聯(lián)聯(lián)想通過(guò)詞匯匯反義的的聯(lián)想 可以加加深對(duì)生生詞的印印象,加加快記憶憶Abseencee(缺席席)ppressencce(出出席) Inncluude(包含)exxcluude(排除) Innhalle(吸吸入)exhhalee(呼出出) Immporrt(進(jìn)進(jìn)口)expportt(出口口) Enntraancee(入口口處)exiit(出出口)eq oac(,5)不同程度度的詞如如 :eexceelleent-v