牛津小學(xué)英語Unit5Reviewandcheck教案7240

1、【K12學(xué)習(xí)】牛津小學(xué)英語5AUnit5Reviewandcheck授課設(shè)計_7240【K12學(xué)習(xí)】牛津小學(xué)英語5AUnit5Reviewandcheck授課設(shè)計_724010/10【K12學(xué)習(xí)】牛津小學(xué)英語5AUnit5Reviewandcheck授課設(shè)計_7240K12學(xué)習(xí)教育牛津小學(xué)英語5AUnit5Reviewandcheck授課設(shè)計周次第9周課次授課課題Unit5Revieandchec授課內(nèi)容A.Loo,readandriteB.Looandanser授課目的和要求1經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握、二單元的四會單詞和句型。經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈便使用、二單元平常交際用語。完成本單元A、B部分

2、內(nèi)容，掌握介詞的用法。授課重點(diǎn)及難點(diǎn)1經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握、二單元的四會單詞和句型。經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈便使用、二單元平常交際用語。復(fù)習(xí)并掌握介詞的用法。授課方法及手段經(jīng)過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握場所、方向的說法、會讀、會寫。學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生牢記場所、方向的說法、會讀、K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育會寫。集體備個性化更正預(yù)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計Aarup師生齊唱歌曲Tojacets。Freetal。BRevision教師出示、二單元會話掛圖，創(chuàng)立情況，學(xué)生表演對話。激勵學(xué)生自由創(chuàng)作。教師出示詞匯卡片，師生問答復(fù)習(xí)單元詞匯和句型：T：hatcanyouseeinthepicture？T：Istherearead

3、ingroointhebuilding？T：Arethereanyputerroos？T：Hoanytabletennisroosarethere？教師出示詞匯卡片，師生問答復(fù)習(xí)第二單元所學(xué)詞匯K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育和句型：T：hatsthis?T：hatsunderthebed？教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。Thereisntapeninypencilcase.Therearentanychairsinourclassroo.教師激勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型，自己創(chuàng)立情況進(jìn)行操練。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，依照實(shí)質(zhì)情況自由交際。cLoo，readandanser教師出示本部分內(nèi)容的投電

4、影，指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。要修業(yè)生依照圖片及句子內(nèi)容，把圖片和句子配對，爾后在圖下的格子里填上相應(yīng)句子的英文字母。讓學(xué)生看圖朗讀相關(guān)的句子，讀熟為止。激勵學(xué)生模擬句型，進(jìn)行口頭練習(xí)。教師出示本部分內(nèi)容的投電影，用hereis/are？句型提問，引導(dǎo)學(xué)生用介詞短語來回答。學(xué)生依照教師的示范結(jié)合圖片同桌談?wù)?。登臺表演。Dconsolidation開火車游戲：教師出示圖片，提問Isthereasinginthegarden？A學(xué)K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育生快速回答yes，thereis.或No，thereisnt.如回答正確，則由A學(xué)生提問B學(xué)生，看哪個組的同學(xué)提問得多并正確率高。猜謎游戲教師快速閃耀

5、一組圖片或動畫片，讓學(xué)生記住圖里的每件物品所在的地址，爾后提問hereis/are？讓學(xué)生說出他的地址。說對者稱他為“agiceyes”。作業(yè)課后運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行自由交際，自己創(chuàng)立情況進(jìn)行講話。抄寫、二單元四會單詞和句型。板書設(shè)計Unit5RevieandchecALoo,readandriteIsthere/Arethereinthe？Hoanyarethere？BLooandanserhereisthefish？Itsintheriver.執(zhí)行情況與授課反思周次K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育第10周課次授課課題Unit5Revieandchec授課內(nèi)容c.Loo,readandpleteD.Lo

6、oandtal授課目的和要求1經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三、四單元的四會單詞和句型。經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈便使用第三、四單元平常交際用語。完成本單元c、D部分內(nèi)容。授課重點(diǎn)及難點(diǎn)1經(jīng)過復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握第三、四單元的四會單詞和句型。過復(fù)習(xí)，學(xué)生能靈便使用第三、四單元平常交際用語。授課方法及手段經(jīng)過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握動詞、動物的說法、會讀、會寫。學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生牢記動詞、動物的說法、會讀、會寫。集體備個性化更正預(yù)習(xí)教學(xué)K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)設(shè)計A、arup師生齊唱英文歌曲ecansinganddanceFreetal。BRevision教師出示詞匯圖片，師生問答復(fù)習(xí)所學(xué)的動詞和動詞詞組。接

7、龍游戲復(fù)習(xí)四會句型：教師示范：Icandance.接著問A同學(xué)：hatcanyoudo？A同學(xué)回答：Icansing.后再問c同學(xué)，以此類推，達(dá)到復(fù)習(xí)牢固的目的。教師出示卡片，師生問答復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯和句型。T：hatdoyoulie？T：Doyoulieducs？cLoo，readandplete教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖讀句，整體掌握對話內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生依照圖意填入所缺的單詞.學(xué)生兩人一組依照圖片內(nèi)容句型講話。學(xué)生在熟練講話的基礎(chǔ)進(jìn)步行對話表演，并激勵學(xué)生K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育就對話內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)。DLooandtal出示本部分內(nèi)容的投電影，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。讓學(xué)生仔細(xì)看圖后，教師示范問答

8、。小組活動，相互問答練習(xí)。登臺問答練習(xí)。Econsolidation游戲“l(fā)isten,actandsay”一學(xué)生說一動詞或動詞詞組，其他學(xué)生做出這一動作，并說：Ican小組競賽的形式，檢查學(xué)生掌握句型情況教師提問，小組搶答，要求正確并且不能夠重復(fù)。小組連鎖問答，比比哪組速度快并且正確率高。作業(yè)同桌之間做“Listenandact”游戲。抄寫第三、四單元四會單詞和句型。課后自由交際。板書設(shè)計Unit5RevieandcheccLoo，readandpleteIcanhatcanyoudo？DLooandtalcanyouseeinthepicture？yes，Ican.K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育Hoanyarethere？Thereis/arehereisit/arethey？Its/Theyare執(zhí)行情況與授課反思周次第10周課次授課課題Unit5Revieandchec授課內(nèi)容默寫Unit1Unit4的詞組句子。完成補(bǔ)充習(xí)題。授課目的和要求1經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步掌握四個單元的四會單詞和句型。經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生能靈便使用四個單元平常交際用語。授課重點(diǎn)及難點(diǎn)能掌握四個單元的重要單詞、句型以及簡單的K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育語法知識。授課方法及手段練習(xí)法學(xué)法指導(dǎo)集體備默寫Unit1Unit4的詞組句子。完成補(bǔ)充習(xí)題。周次第11周課次授課課題id-