幼兒園中班故事活動教案：大傘和小傘

1、Word - 3 -幼兒園中班故事活動教案：大傘和小傘活動目標及重難點;1、運用多種形式理解故事，體味身段大小和傘的大小之間的關系。（重點）2、 感觸故事中雨天柔美的意境，能大膽的學說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了。（重點） 3、體悟小動物在雨天一起合傘的歡樂和情趣。（難點）活動目標及重難點：1、運用多種形式理解故事，體味身段大小和傘的大小之間的關系。（重點）2、 感觸故事中雨天柔美的意境，能大膽的學說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了。（重點）3、體悟小動物在雨天一起合傘的歡樂和情趣。（難點）活動預備：教學課件、人手一份操作性的教具（小動物

2、、傘等）活動過程：一、引出主題1、展示中傘：這是什么？什么時候用的？這會是誰的傘呢？2、展示小傘和大傘：這兩把會是誰的傘？二、分段觀賞故事前三段1、下雨天，小老鼠怎么出門去？路上他碰到了誰？發(fā)生了什么好玩的事情？接著呢？（他們又碰到了誰？三個人怎么一起走的？）2、小刺猬為什么要請小老鼠到它的傘下來？小狗呢？3、三個伴侶還會遇幼兒到誰？（發(fā)散后再繼續(xù)觀賞）三、完整觀賞、研究理解故事1、為什么有了大傘就不用小傘了呢？2、假如它們四個在一起合傘的時候是小老鼠的傘會是怎么樣的狀況呢？3、為什么一起撐一把大傘會覺得愉快呢？四、聽故事比較故事1、試一試：請幼兒根據故事里小動物出場的先后挨次給它們排隊，并個

3、小動物送上相應的傘。（每人一份操作材料）2、擺一擺：播放錄音故事，請幼兒按故事情節(jié)，動態(tài)擺放傘和動物，從中體悟傘的大小與多少的關系。3、說一說：學者說一說故事中動物的對話，體味動物之間的禮貌與友情。4、想一想：你喜愛下雨嗎？假如下雨時你沒有帶傘怎么辦？伙伴沒有傘你會怎么辦？五、延長：表演故事根據自己喜愛的角色飾演一邊聽錄音，表演故事。附故事：大傘和小傘下雨了，小老鼠撐著傘走在路上，雨水打在小老鼠的傘上發(fā)出噼啪、噼啪的聲音。走著走著，小老鼠遇到了小刺猬。刺猬哥哥你好！小老鼠有禮貌的說。小刺猬說小老鼠，快把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！于是，小老鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走，雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出噼啪、噼啪的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬遇到了小黃狗。小黃狗你好！小老鼠、小刺猬有禮貌的說。小黃狗說小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出噼啪、噼啪的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬、小黃狗遇到了黑熊。黑熊大哥你好！小老鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。黑熊說小老鼠、小刺猬、小黃狗快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊合撐一把大傘往前走，雨水打在黑熊的傘上