經(jīng)濟(jì)生活2023年修訂第三單元收入與分配-2征稅和納稅-教案

1、征稅和納稅教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、識記稅收的含義。 2、了解我國目前主要的五大類稅種。3、了解增值稅和個人所得稅的內(nèi)容和作用。4、了解違反稅法的四種現(xiàn)象。5、理解稅收的本職和稅收基本特征及其相互關(guān)系。6、懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)。能力目標(biāo)：通過對各種具體稅種和違反稅法四種行為的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生辨別比較能力、觀察分析實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、認(rèn)同我國稅收的性質(zhì)，擁護(hù)社會主義國家關(guān)于稅收的法律和政策。2、牢固樹立納稅光榮的信念，并自覺遵守稅法、依法誠信納稅。3、以主人翁的態(tài)度監(jiān)督國家對稅收的征管和使用，同偷稅、欠稅和騙稅抗稅等違反稅法的行為做斗爭。二、教學(xué)重點:1、稅收的

2、基本特征及其關(guān)系2、違反稅法行為的比較3、依法納稅是公民的基本義務(wù)教學(xué)難點增值稅和個人所得稅四、學(xué)情分析 從學(xué)生的生活體驗入手，創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中構(gòu)建知識。五、教學(xué)方法問題探究法。引導(dǎo)學(xué)生以問題帶動知識，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。討論法。針對教材提出問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，促使學(xué)生在討論中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。直觀演示法。利用多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。六、教學(xué)媒體：多媒體七、教學(xué)安排：一課八、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】 “江安縣宣

3、傳片”視頻導(dǎo)入，激趣設(shè)疑教師活動：請同學(xué)們說一說“家鄉(xiāng)的變化”。我們家鄉(xiāng)的變化得益于什么呢？國家財政的支持。通過上一框的學(xué)習(xí)我們知道稅收是國家財政收入最主要的來源，那什么是稅收呢？【新課教學(xué)】（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)稅收的含義，并讓學(xué)生談什么是稅收。情景展示，合作探究探究一：創(chuàng)業(yè)初期為了使自己企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)迅速，他來到了稅務(wù)局，找到自己的大學(xué)同學(xué)，并對他說：“老同學(xué)我知道你們征稅不容易，可你看我的企業(yè)剛起步，用錢的地方特別多，這稅我實在交不起，能不能幫我想想辦法?！毙埖耐瑢W(xué)能幫忙嗎？不交這稅了強制性打個折吧固定性贈送點禮品無償性教師活動：引導(dǎo)學(xué)生歸納稅收的基本特征 學(xué)生活動：集體討論稅收三大特征的

4、關(guān)系 點評：稅收的三個特征是緊密聯(lián)系，密不可分的。探究二：由于小張的服裝廠生產(chǎn)的服裝款式新穎、價格便宜，市場銷售狀況火爆，年銷售額達(dá)到了100億元，并向國家繳納了億元的增值稅。員工繳納個人所得稅共計10萬元。什么是增收增值稅、個人所得稅呢？我國稅收五大類：流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅、行為稅增值稅視頻學(xué)習(xí)增值稅的相關(guān)知識教師總結(jié)：增值稅是以生產(chǎn)經(jīng)營的增值額為增稅對象的一種稅。思考：11月，小張從紡織廠購進(jìn)一批價值40萬元布料，紡織廠已經(jīng)納稅萬元。小張把布料加工成服裝出售銷售價為60萬元。請問服裝廠應(yīng)交納的增值稅是多少？學(xué)生活動：計算小張應(yīng)納增值稅？教師：為什么要減去上一環(huán)節(jié)？學(xué)生：教師總結(jié)：

5、增值稅可以避免對一個經(jīng)營額重復(fù)征稅，防止前一生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)偷漏稅行為。個人所得稅思考：小張家的稅收生活問題：請問他們家交的稅是什么？這種稅的征收方法是什么？有什么作用？學(xué)生活動：討論分析教師活動：個人所得稅應(yīng)稅項目，比例稅率、超額累進(jìn)稅率問題：對工資薪金所得采用超額累進(jìn)稅率有什么特點？作用？學(xué)生討論回答，教師歸納總結(jié)探究三：1、學(xué)生觀看視頻，結(jié)合課本，談?wù)劰駷槭裁匆婪{稅？教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考稅收的使用？教師總結(jié)：我國的稅收是取之于民,用之于民；稅收是國家實現(xiàn)職能的物質(zhì)基礎(chǔ)公民必須承擔(dān)義務(wù), 自覺誠信納稅。違反稅法的行為學(xué)生閱讀材料，分組討論，請學(xué)生代表發(fā)言教師活動：引導(dǎo)學(xué)生歸納四種違反稅法的特點，并比較偷稅和騙稅的區(qū)別公民的納稅意識思考：作為現(xiàn)代公民應(yīng)如何樹立依法納稅的意識？學(xué)生討論，并回答教師點評：義務(wù)意識：依法納稅 權(quán)利意識：關(guān)注稅收的征管和使用【鞏固練習(xí)】及時鞏固知識，并訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力【課堂總結(jié)】同學(xué)們，今天大家都談得很好，讓我們一起回顧一下在這節(jié)課中我們學(xué)到了什么（展示板書）?！静贾米鳂I(yè)】完成課后練習(xí)，預(yù)習(xí)新課。九、板書設(shè)計征稅和納稅一、稅收及其種