王戎不取道旁李教學(xué)

1、第一課時(shí)統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第八單元王戎不取道旁李 1.能正確流利地朗讀課文，結(jié)合注釋理解內(nèi)容。 2.認(rèn)識(shí)“戎、諸”等4個(gè)生字。會(huì)寫“戎、嘗”等5個(gè)生字。整體把握主要內(nèi)容。掌握生字的正確書寫。回顧古文的學(xué)法，熟讀課文，感受文言文的韻味?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】目錄新課導(dǎo)入 檢查預(yù)習(xí)隨堂小測(cè) 素養(yǎng)提升讀通課文 感知文意書寫指導(dǎo) 掌握生字布置作業(yè) 夯實(shí)課堂師生歸納 課堂回顧堂課板塊目錄新課導(dǎo)入 檢查預(yù)習(xí)第一章觀看視頻，說說講了一件什么事？視頻激趣點(diǎn)擊播放 晉朝人，“竹林七賢”之一，自幼聰慧。誰（人物）揭示課題25 王戎不取道旁李動(dòng)詞，摘。王戎不摘路邊的李子 王戎為什么不摘路邊的李子

2、？檢查預(yù)習(xí)1.讀了課題王戎不取道旁李，我猜想：_2.本文選自_，搜集有關(guān)“竹林七賢”的資料。3.你知道哪些學(xué)習(xí)文言文的方法？4.你還有什么不明白的，請(qǐng)?zhí)岢鰜硪黄鹩懻摪桑?王戎，(234-305)，字睿沖，瑯砑臨沂(今山東臨沂)人。三國至西晉時(shí)期名士、官員，“竹林七賢”之一。竹林七賢資料鏈接中國魏晉時(shí)期七位名士：嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸。世說新語了解著作編者：劉義慶。主要內(nèi)容：記載東漢后期到魏晉間一些 名士的言行與軼事。文學(xué)地位：1.魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”代表作。2.我國最早的一部文言志人小說集。示范朗讀欣賞朗讀情景朗讀朗讀欣賞書寫指導(dǎo) 掌握生字第一章rng戎筆 畫：6部 首

3、：戈結(jié) 構(gòu)：半包圍音 序：R組 詞：戎裝 投筆從戎重點(diǎn)字指導(dǎo)戎裝 “戎”由兩部分組成，“戈”指長柄兵器，“十”指上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)所穿的盔甲，合起來表示爭(zhēng)斗、戰(zhàn)爭(zhēng)的意思。書寫指導(dǎo)： 書寫時(shí)，注意斜鉤要長一些。趣味歇后語： 只嘗不買光占便宜chng嘗重點(diǎn)字指導(dǎo)筆 畫：9部 首：小結(jié) 構(gòu)：上下音 序：C組 詞：嘗試 臥薪嘗膽書寫指導(dǎo)： 第一筆豎沒有勾，“云”的第二橫略長。zh諸辨字：賭（ ）（ ）堵（ ）（ ）睹（ ）（ ）重點(diǎn)字指導(dǎo)書寫指導(dǎo)： 左窄右寬，“者”第四筆撇伸展，“日”左豎在豎中線上。筆 畫：10部 首：讠結(jié) 構(gòu)：左右音 序：Z組 詞：諸位 諸如此類孔明夸諸葛亮自夸jng競(jìng)重點(diǎn)字指導(dǎo)筆 畫：10

4、部 首：立結(jié) 構(gòu)：上下音 序：J組 詞：競(jìng)爭(zhēng) 物競(jìng)天擇書寫指導(dǎo)： “立”末橫長，下部豎彎鉤圓潤自然，中間的“口”略扁。辨字：競(jìng)（ ）（ ）竟（ ）（ ）wi唯重點(diǎn)字指導(dǎo)是四橫。筆 畫：11部 首：口結(jié) 構(gòu)：左右音 序：W組 詞：唯一 唯利是圖 書寫指導(dǎo)： 左窄右寬，左邊的“口”小而略高，“隹”橫畫平行。辨字：唯、惟、維我會(huì)記：口+隹=唯讀通課文 感知文意第一章1.試著給課文劃分朗讀節(jié)奏并輕聲讀課文。2.借助注釋，了解文言故事的主要內(nèi)容。3.思考：王戎為什么不摘路邊的李子？朗讀要求 朗讀指導(dǎo)：本文是一篇文言文，語速要放慢，注意斷句、節(jié)奏和重音。自主朗讀25 王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游

5、?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1.聽課文錄音，并用“/” 給課文劃分朗讀節(jié)奏。2.畫出王戎不取道旁李的 原因的語句。注釋【嘗】曾經(jīng)?！靖?jìng)走】爭(zhēng)著跑過去?！疚ā恐挥?。【信然】的確如此本文選自世說新語 雅量。注釋自學(xué)25 王戎不取道旁李 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。 結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容。內(nèi)容梳理王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。 短文的四句話

6、分別講了什么內(nèi)容？故事背景不同表現(xiàn)原因結(jié)果人物：_地點(diǎn)：_事件：_故事串講理解內(nèi)容 自由交流 把這些內(nèi)容串聯(lián)起來,講一講故事的主要內(nèi)容。師生歸納 課堂回顧第一章我的收獲1.本文是一篇文言文，朗讀時(shí)要注意_2.我們可以用什么方法理解文言文的內(nèi)容？3.我的收獲還有： 。 王戎七歲的時(shí)候，和小伙伴玩耍時(shí)，看見路邊李樹上結(jié)了很多李子，其他小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘，而王戎認(rèn)真觀察思考，判斷出李子是苦的，沒有和大家一起去摘李子。主要內(nèi)容用自己的話說一說故事內(nèi)容。隨堂小測(cè) 素養(yǎng)提升第一章一、讀拼音，寫詞語。 wng rng chn sh jn （ ）（ ）（ ） wi y zh du（ ）（ ）嘗 試競(jìng) 爭(zhēng)王 戎唯 一諸 多二、選字組詞。（ ）爭(zhēng) （ ）然 （ ）走 競(jìng)竟（ ）掉 告（ ） 王（ ）戎戒誡（ ）還 （ ）娥 品（ ）嘗償嫦（ ）位 ?。?） （ ）住諸豬堵三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A.王戎 B.李子 C.