句子排序與銜接教案 2

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考句子排序與連接考點(diǎn)透視1.選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文連接最恰當(dāng) 的一項(xiàng); 2.選出句子次序排列正確的一項(xiàng) ; 3.用序號(hào)重新排列句子次序,使其通順或符合規(guī)律；明確目標(biāo)1、明白語句排序題的類型 2、語句排序題的解題方法 3、運(yùn)用方法解答題目 4、語句的連接 復(fù)習(xí)導(dǎo)航連接與排序主要要求語言連貫；1、語言連貫的要求：（1）環(huán)繞一個(gè)中心,保持統(tǒng)一的話題；（2）支配好句子的先后次序；（3）留意句子之間或段落之間的過度和連接；（4）留意語意和語氣保持一樣；2、梳理語句的方法：句子的組成一般有四種次序：空間次序、時(shí)間次序、規(guī)律次序、心理學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),

2、僅供參考次序；語句的梳理應(yīng)統(tǒng)觀全段, 先確定中心句, 然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的,再按內(nèi)在的規(guī)律聯(lián)系加以梳理；仍可以抓住一些關(guān)聯(lián)詞語、代詞和帶總括性的詞語來幫忙分析；連接方法1、“ 話題同一” 類語句的連接；看前后語句的陳述對(duì)象（主語、話題、表達(dá)角度）是否保持同一,是“ 語句連接題” 常見的解答思路；2、“ 句間關(guān)系吻合 ” 類語句的連接；幾個(gè)句子先說哪一個(gè), 有著肯定合理的次序； 常見的次序有三種： 時(shí)間、空間、規(guī)律（由一般到特別、由詳細(xì)到抽象、由主到次等）；3“ 句間次序合理 ” 類語句的連接；句間的關(guān)系必需吻合其內(nèi)在的規(guī)律；4、 “ 語境氛圍和諧 ” 類語句的連接；

3、 選填這一類語句要充分考慮到原 文語境,在情感基調(diào)、感情顏色及語言風(fēng)格等方面做到與原文的和諧；5、“ 詞語照料、示意 ” 類語句的連接；語句的照料和示意是語言連貫 的重要條件； 解答此類題目關(guān)鍵是, 通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析,能精確地找出與所提示或示意的詞句相呼應(yīng)的題肢；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考6、“ 短語類型一樣 ”類語句的連接；結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子,我們可以依據(jù)其上句或下句的提示,所填的語句；利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱性, 來挑選7、“ 句式關(guān)聯(lián) ” 類語句的連接；從所處語句的位置和作用上看,不外 乎這樣三種情形： 一是在語段的開頭, 選填的語句有概括、 總結(jié)和提 示作用；

4、二是在語段在中間, 多用來承上啟下或過度照料；三是在語 段的末尾,用來總括或呼應(yīng)；8、“ 音韻和諧 ” 類語句的連接；音節(jié)的和諧,經(jīng)常表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是句式的對(duì)稱（前文已述） ,二是上下文的押韻；語句節(jié)奏和韻律 的奇妙組合,經(jīng)常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊,語意更為流暢；調(diào)整句子次序, 一要理清思路, 二要抓語言標(biāo)志, 如關(guān)聯(lián)詞、關(guān)鍵詞、相同句式等；從方法上講要先確定首、尾句,然后再排列中間,也可以局部著手,逐步向整體擴(kuò)展；句子排序方法導(dǎo)引：一 找關(guān)健句 一組句子的關(guān)鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉(zhuǎn)折句、結(jié) 句；在做題時(shí)找準(zhǔn)這些句子的位置,排序就迎刃而解；學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考二、判定出合理的次序一組句子組合在一起, 為了表情達(dá)意的需要, 句子間需要肯定的順序；說明類的段落從時(shí)間、空間次序去判定； 表達(dá)段落從時(shí)間、事情的進(jìn)展次序去判定；談?wù)撔缘亩温鋸木渥又g的規(guī)律次序來判定；三、找出內(nèi)容相關(guān)性詞語 在一段文章中, 各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間,都有很大的相關(guān)性,依據(jù)它們的相關(guān)性,就可以正確排序；四、句子前后是否勾聯(lián) 一個(gè)段落中語段的開頭,