《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思(部編本四年級(jí)下冊(cè))

1、千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思 (部編本四年級(jí)下冊(cè))教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確認(rèn)讀“攬、焰”等 9 個(gè)生字，理解詞語(yǔ)。2.通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué) 技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。教學(xué)重點(diǎn)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.學(xué)生交流“神舟五號(hào)”有關(guān)資料，【出示課件 2】“神舟五號(hào)”發(fā)射與飛行過(guò)程的錄像。2.這節(jié)課讓我們走進(jìn)課文追尋奮斗者的足跡，讓我們走進(jìn)課文去探求去思考。(板 書課題：8 千年夢(mèng)圓在今朝

2、)1 / 6請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文前面的閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了哪些閱讀建議。 【出示課件 3】默讀課文，為什么千年的飛天夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)？二、初讀課文，整體感知。(一)初讀，解決字詞。L 讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ)，掃除字詞障礙。2.出示詞語(yǔ)?！境鍪菊n件 4】九天攬?jiān)掳泫i展翅炎黃子孫先驅(qū)里程碑火焰實(shí)踐黨中央實(shí)施不懈宛如里程碑3.指名讀詞語(yǔ)，相機(jī)解釋詞語(yǔ)意思。4.指名分節(jié)朗讀，教師相機(jī)訂正錯(cuò)誤的讀音。注意讀準(zhǔn)翹舌音施”，前鼻音“攬焰踐”，后鼻音“黨”5.學(xué)生兩人一組，齊讀課文，互相檢查是否讀準(zhǔn)字音。6.學(xué)生質(zhì)疑。2 / 6（對(duì)于學(xué)生提出的、較容易的字詞問(wèn)題，如果有其他學(xué)生能夠解決的

3、，就應(yīng)該多 讓學(xué)生用自己的表達(dá)方式、理解方式解決，因?yàn)檫@是學(xué)生的初步自學(xué)過(guò)程，不要 要求盡善盡美。對(duì)于比較難的問(wèn)題，可以讓學(xué)生帶著問(wèn)題繼續(xù)學(xué)習(xí)。）（二）初讀，自定目標(biāo)。1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，結(jié)合課文前的提示，自己來(lái)確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.全班交流，確定本節(jié)課的共同學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）了解載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的。（3）學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。三、自讀自悟，合作交流1.自讀課文，選擇自己喜歡的方式完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.小組合作，互檢互評(píng)自學(xué)效果，深化提高。3.全班交流。（1）各小組派一名代表，輪讀課文，教師指導(dǎo)學(xué)生糾正字音，疏通難讀的句子。3 / 6（2）交流載

4、人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，順勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生理清課文的行文 線索，教師相機(jī)板書：【出示課件 6】 了解作者的內(nèi)心情感。萬(wàn)戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力（3）交流本文在表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué) 習(xí)借鑒之處。四、拓展讀寫，升華情感1.“神州五號(hào)”載人飛船的發(fā)射成功，具有怎樣的歷史意義？2.學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段，并結(jié)合自己課前搜集的資料，談一談 “神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義。3.“千年夢(mèng)圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不 歡欣鼓舞？你能讀出這種激動(dòng)的心情嗎？4.時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)

5、在進(jìn)步?！吧裰菸逄?hào)”飛行成功僅僅三年，“神州六號(hào)”載 人航天飛船又飛上了太空?！境鍪菊n件 7】（播放多媒體課件：“神州六號(hào)”載 人航天飛船又飛上了太空）4 / 6同學(xué)們，請(qǐng)你來(lái)為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號(hào)”載人航天飛船的成功 也寫進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。5.請(qǐng) 212316;3 名學(xué)生讀一讀自己寫下的文字，互相評(píng)議。板書8.千年夢(mèng)圓在今朝【出示課件 8】古人的奇妙想象一美好的夢(mèng)想萬(wàn)戶的火箭飛行一大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射一突破性進(jìn)展1載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力“神州五號(hào)載人飛船發(fā)射一巨大的成功教學(xué)反思成功之處：針對(duì)本課的體會(huì)中國(guó)華兒女團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不 舍的精神的體會(huì)，這里的學(xué)習(xí)，我是這樣設(shè)計(jì)的，先讓學(xué)生理清課文的順序，（奇 妙想象一萬(wàn)戶飛天一衛(wèi)星上天一載人航天工程一神五飛天一神六問(wèn)天），再具體 抓住關(guān)鍵句段讓學(xué)生邊讀邊思考，在感受深的地方做上標(biāo)記，其實(shí)，作者所要說(shuō) 明的道理就在文中。在集體交流時(shí)，我根據(jù)學(xué)生所談的感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課 文，體會(huì)作者在事實(shí)的描述中說(shuō)明道理的寫法。5 / 6不足之處：在本課的教學(xué)中，我感覺(jué)課堂氣氛不是很活躍，主要還是老師的情緒 沒(méi)有調(diào)動(dòng)好，今后應(yīng)在這方面注重提高自己的教學(xué)調(diào)控能力。另外，在