2022下學(xué)期工作計劃

1、2022下學(xué)期工作計劃 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?今日我給大家整理了下學(xué)期工作方案供大家參考，我們一起來看看吧! 2022下學(xué)期工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神，連續(xù)深化學(xué)習(xí)實踐新課改理念，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度。堅固確立為同學(xué)服務(wù)的思想，提高服務(wù)力量。充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校內(nèi)廣播系統(tǒng)、學(xué)校圖書室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語文老師的專業(yè)成長。加強(qiáng)開展語文實踐活動，有效的培育同學(xué)

2、聽說讀寫的力量。使同學(xué)喜愛語文，會學(xué)語文，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，為他們的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、工作要點 1、深化教學(xué)改革 本學(xué)期，我們要連續(xù)高舉改革大旗，扎實推動語文教學(xué)改革進(jìn)程。努力探究課程改革與提高訓(xùn)練質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個進(jìn)展：老師進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展。每一位語文老師都要把語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。 2、仔細(xì)集體備課 本學(xué)期將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高集體備課的實效性。 3、提高文學(xué)素養(yǎng)。 訓(xùn)練家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有

3、的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進(jìn)展、培育和訓(xùn)練好，他就不能進(jìn)展、培育和訓(xùn)練別人?！弊寱闩c老師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，廣闊老師肯定要多讀書，讀好書，豐厚個人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。 4、開展語文活動 突出班級語文教研活動特色。各班級依據(jù)同學(xué)特點，語文學(xué)習(xí)狀況，不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動。每個班級在備課小組的細(xì)心策劃下，本學(xué)期至少組織一次以同學(xué)活動為主體的語文教研活動。此活動成效將作為學(xué)校評比優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo)。 5、營造書香氛圍 號召全體同學(xué)開展課外閱讀活動，養(yǎng)成同學(xué)的閱讀習(xí)慣。鼓舞同學(xué)留心觀看生活，體驗生活，準(zhǔn)時將思緒凝于筆端，樂觀向?qū)W校

4、廣播站投稿。本學(xué)期將進(jìn)行主題征文活動兩次，在征文活動中評出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎，成果優(yōu)異的班級也將獲得學(xué)校嘉獎。力爭在校內(nèi)內(nèi)掀起一股“人人想寫，個個能寫”的寫作熱潮，提高同學(xué)的語文綜合應(yīng)用力量。 6、扎實日常工作 遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實做好日常教學(xué)工作，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，為同學(xué)終生進(jìn)展積蓄力氣。 8、構(gòu)建多元評價本學(xué)期連續(xù)改進(jìn)同學(xué)評價方式，突動身展，強(qiáng)調(diào)激勵，重視過程，提倡多元，鼓舞創(chuàng)新，反對以考試或考試成果代替一切。樂觀探究建立促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評價體系，建立適合班級實際的同學(xué)成長記錄方式。 2022下學(xué)期工作方案篇2 俗話說的好，好的方案是勝利的一半，每一個新學(xué)期的開頭，

5、老師的教學(xué)工作方案需要提前制定好，這樣對教學(xué)工作特別有關(guān)心。 一、使用教材： 1、一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文必修3(人民訓(xùn)練出版社) 2、一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文必修4(人民訓(xùn)練出版社) 二、學(xué)情分析： 經(jīng)過高一上學(xué)期的磨合，同學(xué)基本適應(yīng)高中階段的語文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了學(xué)校時段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動學(xué)習(xí)、主動選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種熟悉、這種欲望了。 在上學(xué)期期中考試中，很多同學(xué)摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學(xué)知道高中語文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)

6、也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語文。 三、教材分析： 本學(xué)期學(xué)習(xí)一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。 必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代談?wù)撋⑽?，啟迪與想象(科普科幻作品)。 “表達(dá)溝通”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般談?wù)撐牡膶懽?，寫作專題分別是：多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會寬容學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命學(xué)習(xí)論證;愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)談?wù)撝械挠洈??？谡Z交際專題為談?wù)摗?“梳理探究”設(shè)計的專題為：交際中的語言運用;文字作品的共性化解讀;語文學(xué)

7、習(xí)的自我評價。 “名著導(dǎo)讀”介紹紅樓夢和高老頭。 必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及.科學(xué)論文。四個單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(.科學(xué)論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。 “表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練談?wù)撐牡膶懽?，寫作專題分別是：解讀時間學(xué)習(xí)橫向綻開談?wù)?發(fā)覺幸福學(xué)習(xí)縱向綻開談?wù)?確立自信學(xué)習(xí)反對;擅長思辨學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z交際專題為辯論。 “樹立探究”設(shè)計的專題為：規(guī)律和語文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師、影視文化。 “名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的談美。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求： 擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)

8、習(xí)，其中支配3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中支配3次寫作訓(xùn)練，12次月考或單元測試。 教學(xué)中要求做到： 1、依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)模式，力求獲得最佳的教學(xué)效果。 2、仔細(xì)鉆研、領(lǐng)悟新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。 3、本學(xué)期要完成必修3和必修4兩部書的教學(xué)任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，還要強(qiáng)化語文基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練與提高。 4、本學(xué)期在寫作上，著重培育同學(xué)寫作談?wù)撐牡牧α?。先了解談?wù)撐奈谋镜南嚓P(guān)學(xué)問，提高同學(xué)談?wù)撜f理的愛好和力量，訓(xùn)練同學(xué)的理性思維。 五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、做好學(xué)情分

9、析，面對高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，熟悉并了解新的同學(xué)，盡快熟識同學(xué)的狀況，有針對性地做到因材施教。 2、連續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，在平常的教學(xué)中，圍繞學(xué)法設(shè)計教法，突出同學(xué)的主體地位。 3、講究提問設(shè)計，板書設(shè)計，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行學(xué)問歸類、梳理。 4、利用課外時間給同學(xué)解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。 5、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，不斷提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 6、在集體備課和教學(xué)中，以培育閱讀力量為中心，在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實效性。 六、教科研設(shè)想： 1、充分熟悉到教科研工作在實施語文教學(xué)、提高同學(xué)語文素養(yǎng)的主要性。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研新課程理論，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)理念，用科學(xué)的訓(xùn)練理念來

10、指導(dǎo)語文教學(xué)。 3、堅持集體備課制度，集思廣益，群策群力，用群體才智和力氣，提高整個高一班級組各位語文同仁的語文教學(xué)水平和力量。 4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的樂觀作用。 5、課外仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的雜志，如中學(xué)語文教學(xué)參考語文學(xué)習(xí)等，廣泛汲取，不斷充電，以期高屋建瓴地實施教學(xué)。 總之，不能做閱歷型語文老師，而要做科研型語文老師。 七、教輔用書及參考資料： 1、人民訓(xùn)練出版社教學(xué)參考書(高中語文必修3、4) 2、大眾文藝出版社名師伴你行(高中語文必修3) 2022下學(xué)期工作方案篇3 青年志愿者活動是一種屬于.公益性的志愿服務(wù)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂的傳統(tǒng)

11、美德。通過志愿服務(wù)，可以讓更多人感受到.的關(guān)愛，人間的暖和。青年志愿者活動已經(jīng)綻開多年，在校、院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院團(tuán)總支的細(xì)心組織下，取得了輝煌的成果。下面結(jié)合實際，將我院志愿者這學(xué)期的活動方案略作介紹，以供溝通。 一、開展“其次次募捐活動” 在同學(xué)們的樂觀呼吁下，為關(guān)心大家解決衣物積累，更為了關(guān)心.上的弱組織，我社團(tuán)打算再次開展了募捐活動。 二、開展“愛在島村”活動 島村慈祥院是我校在校外的關(guān)心點，每學(xué)期我們都會送上關(guān)愛與祝愿，本學(xué)期將與心靈驛站一同前往。 三、開展“軍民一家”活動 假如條件充分，我們將慰問官兵，增進(jìn)軍民之間的距離。 四、開展“帽兒山之旅”活動 為增進(jìn)會員們的感情，給入黨

12、申請書活動帶來好心情，社團(tuán)打算帶領(lǐng)大家出去游玩。 五、開展“社團(tuán)一家親”活動 與記者團(tuán)一同開展活動，活動內(nèi)容將綜合兩社團(tuán)的特點。 六、開展“年終評定”活動 在社團(tuán)內(nèi)評出最佳先進(jìn)個人和下一界領(lǐng)導(dǎo)人員，賜予社團(tuán)服務(wù)的成員肯定的嘉獎，讓社團(tuán)成為一個更加樂觀向上的團(tuán)體。 2022下學(xué)期工作方案篇4 一、班級狀況分析 我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平常對幼兒的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： （一）身體進(jìn)展方面：在老師有意識的培育及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 1、自理力量：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確挨次及洗手漱口

13、的正確方法。把握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的力量。能按挨次穿脫衣物并進(jìn)行簡潔整理。能保持個人衛(wèi)生及四周環(huán)境衛(wèi)生。 2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進(jìn)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。 3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜愛并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。 4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕覑圩o(hù)力量，知道一些處理日常生活中有可能消失的緊急狀況的簡潔方法。能熟悉平安標(biāo)志并能主動遵守老師及成人提出的平安要求。 （二）認(rèn)知進(jìn)展： 1、智力力量：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不同的唱法表

14、現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有肯定的形象思維力量。能樂觀參加各種認(rèn)知活動，喜愛探究，喜愛問為什么？ 2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。 3、語言進(jìn)展：喜愛聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。 在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。 （三）.性進(jìn)展方面： 本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)懷愛惜自己的同伴，愛自己的集體，并且愿意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和制造

15、力，來表現(xiàn)對四周生活的美妙情感。 但由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。急躁、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解力量還需培育。 2、個別幼兒動作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 5、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德訓(xùn)練，將更好的開展各種豐富多彩的訓(xùn)練活動，連續(xù)

16、抓好各科教學(xué)，熬煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，為進(jìn)學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、 班級工作主要目標(biāo)： （一）幼兒生活管理目標(biāo) 1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 2、 連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 3、 培育幼兒整理物品的力量及保持物品清潔的習(xí)慣。 4、 連續(xù)培育幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。 5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。 （二）身體進(jìn)展目標(biāo)： 1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)學(xué)問。 2、動作進(jìn)展：樂觀參與各種體育活動，通過仿照、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。 3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有肯定的抵擋力量，知道一些預(yù)防常見

17、病的學(xué)問。 4、知道不同的食物有不同的養(yǎng)分素，身體需要不同的養(yǎng)分素的道理。 5、學(xué)會處理日常生活中可能消失的緊急狀況，有初步的自我愛護(hù)意識和力量，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能留意平安。 6、能樂觀參與并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。 （三） 認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)： 1、語言 （1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能敘述自己熟識的故事，語言比較完整 流暢，用詞比較精確。 （2）能圍繞一個話題進(jìn)行爭論，留意傾聽對方講話，敢于提出不同看法，會評價和補(bǔ)充別人的發(fā)言。 （3）喜愛觀賞不同形式的文學(xué)

18、作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和美麗。能夠依據(jù)文學(xué)作品所供應(yīng)的想象線索，聯(lián)系個人已有的閱歷擴(kuò)展想象，并制造性地進(jìn)行表達(dá)。 （4）能夠正確把握看書和寫字的正確姿態(tài)，能與同伴合作制作圖畫書。 2、藝術(shù) （1）能自然開心的唱歌，隨音樂做嬉戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。 （2）能夠比較嫻熟地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。 （3）情愿嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會勝利的歡樂。 （4）培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量，初步學(xué)會正確的評價美

19、，培育幼兒樂觀主動參加觀賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。 3、科學(xué) （1）能樂觀主動參加數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。 （2）能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 （3）對事物變化進(jìn)展的過程感愛好，喜愛探究、操作、試驗，樂觀嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)覺問題，解決問題。 （四） .性進(jìn)展方面： 1、能感受成人的愛和四周環(huán)境中美的事物，愛四周的人并關(guān)懷他們，會正確使用禮貌用語。 2、能理解日常規(guī)章，遵守公共生活中的基本常規(guī)，

20、能辨別是非，學(xué)會掌握自己的心情及不宜行為。 3、在集體活動中能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人的特長，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。 4、在成人指導(dǎo)下能遵守.公共秩序，體驗熟悉人與人之間相互溝通的重要和歡樂，能察覺到他人的心情和需要，作出合適的反應(yīng)。 5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和嬉戲，為自己和別人的勝利感到興奮。 三、家長工作主要目標(biāo) : 1、日常性的家長工作： （1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友情。 （2）挖掘家長訓(xùn)練資源，鼓舞家長參加幼兒園訓(xùn)練。 （3）保證與家長常常溝通，向家長樂觀宣揚(yáng)正面訓(xùn)練孩子的方法及科學(xué)。 （4）請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證

21、來園時間。 2、階段性的家長工作 ： （1）家長會：對幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實行的措施，盼望得到家長的樂觀支持。介紹大班年齡段在各方面的進(jìn)展目標(biāo)及幼小連接方面的留意事項，盼望得到家長的樂觀協(xié)作，使班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。 （2）家長開放日： 請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的.接觸供應(yīng)了條件。 盼望通過我們的努力，使幼兒在各方面力量有所提高，健康開心地成長。 2022下學(xué)期工作方案篇5 一、指導(dǎo)思想： 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)

22、習(xí)與熬煉，小班的孩子們都有了很大的進(jìn)步與提高，首先他們學(xué)會了基本的生活自理力量，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求，并把握了一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)問與技能?，F(xiàn)在幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了其次學(xué)期，新的學(xué)期必需要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的學(xué)問與技能。這個學(xué)期小班班級組以園務(wù)工作為根本依據(jù)，從班級組幼兒年齡特征入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位老師的整體素養(yǎng)和進(jìn)行科研的力量；大力開展訓(xùn)練教學(xué)活動，完善小班班級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源，仔細(xì)做好家長工作，共同為幼兒的成長制造良好的條件。 二、主要目標(biāo) 1、樂觀開展并實施各項方案與活動，以要求老師有

23、效開展一日活動為基本。 2、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的訓(xùn)練環(huán)境，注意師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，布置與主題相結(jié)合的墻飾，仔細(xì)開展區(qū)域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間準(zhǔn)時補(bǔ)充、替換。進(jìn)展幼兒的自主性、能動性，促進(jìn)每個幼兒不同水平的提高； 3、著力于提高本班級組老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，通過不同途徑研討各類小班訓(xùn)練活動，多反思，勤實踐。 三、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 訓(xùn)練改革是一個不斷進(jìn)展的動態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不斷地修正和完善，更需要老師以滿腔的熱忱投入到理論學(xué)習(xí)、觀念更新的行列中來。要求每位老師仔細(xì)分析自身狀況，更新訓(xùn)練觀念，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，

24、相互提高。 2、落實主題教學(xué) 加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合，不斷提高老師自身的訓(xùn)練業(yè)務(wù)力量，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。深化開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進(jìn)程中存在的焦點問題及困惑問題綻開爭論，溝通思想和閱歷，統(tǒng)籌支配主題進(jìn)程，實現(xiàn)班級間資源共享。以教學(xué)活動為案例，營造深厚的教研氣氛，鼓舞老師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，相互取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、注意教學(xué)反思 為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。仔細(xì)完成每次活動、每周活動、每個主題的反思記錄，并在教研活動中拿出來大家相互溝通與探討，從中提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。連續(xù)通過“走