《春天來(lái)了》美術(shù)優(yōu)秀教案

1、春天來(lái)了美術(shù)優(yōu)秀教案春天來(lái)了美術(shù)優(yōu)秀教案在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要預(yù)備好教案，教案是實(shí) 施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什 么特點(diǎn)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拇禾靵?lái)了美術(shù)優(yōu)秀教案，歡迎 大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。春天來(lái)了美術(shù)優(yōu)秀教案 1活動(dòng)目標(biāo)：1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天的景物，嘗試以線、點(diǎn)、形創(chuàng)作 新穎的圖案。2、能按自己的想象大膽創(chuàng)作，感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。 3、感受春天的美，體驗(yàn)春天來(lái)到的喜悅，寵愛(ài)春天寵愛(ài)自然。 活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾春天景物活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠大膽想象和創(chuàng)作新穎的線條圖案?；顒?dòng)預(yù)備：1、ppt 春

2、天來(lái)了（春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的植物、春天 的人們）。2、投影機(jī)、春天的線描畫(huà)范例。3、記號(hào)筆、馬克筆、白紙、卡紙。4、多種點(diǎn)、線、面的圖案范例?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，發(fā)覺(jué)春天的特征1、問(wèn)題導(dǎo)入：春天悄悄來(lái)了春天在哪里呢？小動(dòng)物、小植物、天 氣和人們都有哪些變化呢？2、幼兒溝通自己的發(fā)覺(jué)，老師依據(jù)幼兒的敘述播放相關(guān) ppt。 二、呈現(xiàn)線描畫(huà)1、投影老師作品，幼兒主動(dòng)觀看提取作品中的各種（點(diǎn)、線、面） 等元素?？纯?，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)畫(huà)了什么？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)？圖畫(huà)中有什么樣的 花紋？2、呈現(xiàn)（點(diǎn)、線、面）的范例。（1）點(diǎn)畫(huà)法：呈現(xiàn)點(diǎn)的種類、點(diǎn)的效果、點(diǎn)的要求（2）線畫(huà)法：線的種類、線的效果、線的要

3、求。（3）面的.畫(huà)法。（4）點(diǎn)、線、面多樣組合。三、提出作畫(huà)要求1、作畫(huà)前先醞釀自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫(huà)，需要用什么線條裝飾美麗 的春天？2、鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作出新穎的線條圖案來(lái)裝飾作品。（1）留意各種裝飾元素的疏密變化。（2）留意各種元素的組合變化。（3）作畫(huà)的時(shí)候留意坐姿保持安靜，留意力集中，養(yǎng)成良好的繪 畫(huà)習(xí)慣。四、幼兒創(chuàng)作，老師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒制造性表現(xiàn)的作品準(zhǔn)時(shí)賜 予確定（1）引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，鼓舞幼兒大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面 的運(yùn)用。（2）關(guān)懷力氣較弱的幼兒變化各種線條花紋。五、觀賞評(píng)析作品1 、請(qǐng)幼兒敘述自己線描的春天。畫(huà)中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。 圖畫(huà)想表達(dá)什么？2、幼

4、兒相互欣賞作品，找找缺點(diǎn)，贊贊優(yōu)點(diǎn)。老師小結(jié)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生氣盎然的季節(jié)，即使我們選擇了顏色不豐富 的線描來(lái)表現(xiàn)多彩的春天，我們的畫(huà)也不失色。多變的線條圖案對(duì)春 天進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫(huà)，讓我們觀看了春天不一樣的美。春天來(lái)了美術(shù)優(yōu)秀教案 2教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用豐富的顏色，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想 象；2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的顏色，積累和豐富美感閱歷；3、培育幼兒的發(fā)散性思維力氣和審美力氣。重難點(diǎn)：1、嘗試運(yùn)用豐富的顏色，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想 象。2、恰當(dāng)使用各種顏色，培育幼兒的審美力氣。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置懸念激發(fā)愛(ài)好小伴侶們，在今日的美術(shù)課上，老師給大

5、家?guī)?lái)了一位 重要的小客人，她是誰(shuí)呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片） 春姑娘來(lái)到人間，人間的變化可大了，你們看 - （出示一組春的 圖片）評(píng)析：讓幼兒通過(guò)直觀的視覺(jué)感受記住春天是什么樣子的，這樣 的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒對(duì)自然界的關(guān)注，并讓幼兒對(duì)本節(jié)要畫(huà)的春天產(chǎn)生 深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。二、說(shuō)春天1、請(qǐng)小伴侶們一邊觀看，一邊想象心目中的春天是什么樣的？ 2、師小結(jié)：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來(lái)了，天氣變暖了，花開(kāi)了，草綠了，冰凍的小河開(kāi)化了，小燕子也從南方飛 回來(lái)了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風(fēng)箏呢， 是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽(tīng)，春姑娘正興奮地說(shuō)：

6、“小伴侶們，你們情愿幫我畫(huà)一幅春天的圖畫(huà)嗎？”三、畫(huà)春天1、老師板前示范畫(huà)春天。2、小結(jié)：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信念畫(huà)出 更美的春天嗎？3、幼兒試著畫(huà)出自己心中的春天，要大膽作畫(huà)。4 、老師隨機(jī)指導(dǎo)，要求幼兒要留意畫(huà)面的工整以及布局的合理。 5、要求幼兒給自己的作品涂色。6、老師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，要選擇一些適合的明麗的顏色，那樣 畫(huà)出的畫(huà)才會(huì)更漂亮。7、小結(jié)：由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)畫(huà)完的小伴侶課下接著畫(huà)，畫(huà)完的小 伴侶將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！四、賞春天1、集體點(diǎn)評(píng)幼兒作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)。2、老師小結(jié)：看來(lái)大家畫(huà)得不錯(cuò)，說(shuō)得也不錯(cuò)，可是我們贊美春 天的方式很多呀，我們不光可以畫(huà)春天的畫(huà)，還可以唱春天的歌，講 春天的故事，背春天的古詩(shī)和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古 詩(shī)，你們聽(tīng)(師背村居這首詩(shī))你們想用什么方式來(lái)贊美春天呢？五、贊春天：讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目，用來(lái)激發(fā)幼 兒對(duì)春天的寵愛(ài)。六、找春天老師總結(jié)：春天實(shí)在是太美了，真希望