《論語十二章》練習(xí)及答案

1、創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日2016 年新人教版七年級(jí)論語十二章復(fù)習(xí) 之馬矢奏春創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日一、文學(xué)知識(shí)填空1論語是的經(jīng)典著作之一 , 由孔子的門生及再傳門生編撰而 成.它以體為主, 記錄了孔子及其門生言行.論語與、并稱“四書”.共二十篇.2孔子（公元前 551-公元前 479）, 名, 字, 時(shí)期人, 年齡末期的、, 思想的開創(chuàng)人 . 相傳他有門生三千 , 賢者七十二人 .孔子被后世統(tǒng)治者尊為“” , 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱 “”.二、給下列加粗字注音論語（ ）不亦 說乎（ ）不慍 （ ）三省吾身（ ） 傳 不習(xí)乎（ ）不 惑 （ ）不逾矩 （ ）（ ）

2、不思則罔（ ） 不學(xué)則殆（ ）一簞食（ ）曲肱 而 枕（ ）（ ）（ ） （ ） 埋頭（ ）好之者三 、解釋加點(diǎn)詞語1. 學(xué)而時(shí)習(xí)之（ ）自遠(yuǎn)方來（ ）知而不慍（ ）（ ） 君子乎（ ）日三省吾身（ ）（ ） 信乎（ ）7.傳不習(xí)乎（ ）立（ ）惑（ ）逾矩（ ）（ ）故而知新（ ）（ ）罔（ ）殆（ ）14.可以為師矣（ ）（ ）（ ）創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日15.人不勝其憂（ ）創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日善者而從之（ ）16.知之者不如好之者（ ）（ ） 24子在川上曰（ ）（ ） 樂知者（ ）25.逝者如斯夫（ ）（ ） 舍晝夜（ ）18.飯疏食飲水（ ）（ ）（ ） 27.三

3、軍可奪帥也（ ） 19. 曲肱而枕之（ ）（ ） 28.匹夫不成奪志也（ ）20.不義而富且貴（ ） 21.于我如浮云（ ）埋頭（ ）30.切問而近思（ ）（ ）22.三人行必有我?guī)熝桑?）（ ）四、通假字1.不亦說乎 同, 意思是2.吾十有五而志于學(xué) 同, 意思是五、古今異義詞語時(shí)習(xí)之 （時(shí), 古義：；今義：.習(xí), 古義：；今義：） 日三省吾身（日, 古義：；今義：.三, 古義：, 今義：） 故而知新（古義：；今義：）善者而從之（善者, 古義：；今義：.從, 古義：；今義：.） 5.可以為師矣（古義：；今義：）六、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（） 可以為師矣（）2.而：人不知而不慍（） 溫

4、故而知新（）3.知：人不知而不慍（）溫故而知新（） 4.樂：不亦樂乎（）好知者不如樂知者（）七、詞語活用歸類時(shí)習(xí)之（ ）日三省吾身（ ）3.傳不習(xí)乎（ ）4.好之者不如樂之者（ ）（ ）5.飯疏食飲水（ ）善者而從之（ ）故而知新（ ）（ ）八、成語歸類（寫出文中成語, 至少五個(gè)）九、按要求默寫1論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：2.求學(xué)應(yīng)該謙虛, 正如論語中所說:3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法, 且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義：4.當(dāng)他人不了解自己、誤解自己時(shí), 孔子提出不要焦慮：5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：6.孔子在述而篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：“以人為鑒, 可以知得失.”由此我

5、們可以聯(lián)想到論語中孔子的話： .8.論語中提醒人們應(yīng)該對(duì)朋友守信用的句子是9.一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念, 矢志不渝.正如論語中所說10.亞里士多德曾說：“人生的價(jià)值不只僅僅在于學(xué)習(xí),創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日還必需有思考的能力.”這句話和論語中十分相似.11.論語中感嘆時(shí)間流逝飛快的句子是：.十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1.人不知而不慍, 不亦君子乎？譯文：2.三人行, 必有我?guī)熝?譯文：3.吾十有五而志于學(xué), 三十而立, 四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳順, 七十而從心所欲, 不逾矩.”譯文：4.子曰：“飯疏食飲水, 曲肱而枕之, 樂亦在其中矣.不義而富且貴,

6、 于我如浮云.”譯文：5.吾 日 三 省 吾 身, 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？譯文：6.三軍可奪帥也, 匹夫不成奪志也.譯文：7.博學(xué)而埋頭, 切問而近思, 仁在其中矣.譯文：8、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之, 不亦說乎？譯文： 9、有朋自遠(yuǎn)方來, 不亦樂乎？譯文： 10、子曰：“溫故而知新, 可以為師矣.”譯文：11、子曰：“學(xué)而不思則罔, 思而不學(xué)則殆.”譯文： 12、子曰：“賢哉, 回也！一簞食, 一瓢飲, 在陋巷, 人不勝其憂, 回也不改其樂.賢哉, 回也！ ”譯文：13、子曰：“知之者不如好之者, 好之者不如樂之者.”譯文：14、子曰：“三人行, 必有我?guī)熝?；擇其善者而從?

7、 其不善者而改之.”譯文：15、子在川上曰：“逝者如斯夫, 不舍晝夜.”譯文：參考謎底：一、文學(xué)知識(shí)填空1論語是儒家的經(jīng)典著作之一, 由孔子的門生及再傳門生編撰而成.它以語錄體為主, 記錄了孔子及其門生言行.論語與年夜學(xué)、中庸、孟子并稱“四書”.共二十篇.2孔子（公元前551-公元前479）,名丘,字仲尼,年齡時(shí)期魯國(guó)人,年齡末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的開創(chuàng)人.相傳他有門生三千,賢者七十二人.孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”, 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟” 二、略三、解釋加點(diǎn)詞語1. 學(xué)而時(shí)習(xí)之（按時(shí)復(fù)習(xí)）自遠(yuǎn)方來（從知而不慍（了解）（生氣, 發(fā)怒 ）創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年

8、六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日君子乎（指品德上有修養(yǎng)的人日三省吾身（每天）（屢次反省 ）信乎（真誠,誠篤）7.傳不習(xí)乎（老師教授的知識(shí)立（站立,站得住,這里指自力做事情惑（迷惑,疑惑逾矩（ 越過,超越）（規(guī)矩,規(guī)范故而知新（學(xué)過的知識(shí)）（獲得）（新的理解與體會(huì)罔（迷惑,意思是感到迷茫而無所適從殆（有害）14.可以為師矣（可以）（憑借）（做,看成）15.人不勝其憂（忍受）16.知之者不如好之者（理解）（代詞, 的人）（喜歡, 快樂喜愛樂知者（以為樂趣）18.飯疏食飲水（吃飯）（粗糧）（冷水）19.曲肱而枕之（彎曲胳膊）（承接連詞）20.不義而富且貴（不正當(dāng)?shù)氖侄危?1.于我如浮云（對(duì)）

9、22.三人行必有我?guī)熝桑ǚ褐付鄠€(gè), 意思是“在其中”善者而從之（好的方面,幾個(gè)）（于此, 優(yōu)點(diǎn)）24子在川上曰（河流上,河邊）25.逝者如斯夫（流逝）（這,指河水舍晝夜（舍棄）27.三軍可奪帥也（軍隊(duì)的通稱）28.匹夫埋頭（忠實(shí), 堅(jiān)守）30.切問而近思（懇切地提問）（多考慮以后的事）四、通假字說乎 說 通 悅 , 意思是 愉快有五而志于學(xué) 有 通 又 , 意思是 古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間經(jīng)常加“有”字 五、古今異義詞語時(shí)習(xí)之 （時(shí), 古義：按一按時(shí)間；今義：時(shí)間.習(xí), 古義：復(fù)習(xí)；今義：學(xué)習(xí)）日三省吾身（日, 古義：每天；今義：一日.三, 古義：泛指大都, 今義：數(shù)詞, 三）故而知新（古

10、義：舊的知識(shí)；今義：過去的, 老的）善者而從之（善者, 古義：優(yōu)點(diǎn)；今義：善良的人.從, 古義：跟從（學(xué)習(xí)）；今義：跟從.） 5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能, 許可）六、一詞多義1.為：為人謀而不忠乎（替） 可以為師矣（成為, 做）知之者不如好之者（理解） 溫故而知新（獲得）2.而：人不知而不慍（轉(zhuǎn)折連詞, 卻） 4.樂：不亦樂乎（愉快, 快樂）溫故而知新（順承連詞, 不譯） 好知者不如樂知者（以為樂） 3.知：人不知而不慍（了解）七、詞語活用歸類時(shí)習(xí)之（名詞作狀語, 按時(shí)）日三省吾身（名詞作狀語, 每天）3.傳不習(xí)乎（動(dòng)詞活用為名詞, 老師教授的知識(shí)）4.好之者不如樂之者（好：形

11、容詞活用為動(dòng)詞, 喜歡, 快樂喜愛；樂：形容詞活用為動(dòng)詞, 以為樂.）5.飯疏食飲水（名詞活用為動(dòng)詞, 吃飯）善者而從之（形容詞活用為名詞, 指優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處）故而知新（故：形容詞作名詞, 舊知識(shí)；新：形容詞作名詞, 新的知識(shí)）八、成語歸類1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行, 必有我?guī)熅拧匆竽瑢?論述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是： 學(xué)而不思則罔, 死而不學(xué)則殆.2.求學(xué)應(yīng)該謙虛, 正如論語中所說: 三人行, 必有我?guī)熝?創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日3.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法, 且對(duì)學(xué)習(xí)者有重要的意義： 溫故而知新, 可以為師矣.4.當(dāng)他人不了解自

12、己、誤解自己時(shí), 孔子提出不要焦慮： 人不知而不慍, 不亦君子乎？5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是： 一簞食, 一瓢飲, 在陋巷, 人不勝其憂, 回也不改其樂.6.孔子在述而篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是： 不義而富且貴, 于我如浮云.“以人為鑒, 可以知得失.”由此我們可以聯(lián)想到論語中孔子的話：擇其善者而從之, 其不善者而改之. .十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1.人不知而不慍, 不亦君子乎？譯文：他人不了解我, 我卻不生氣, 不也是君子嗎？2.三人行, 必有我?guī)熝?譯文：幾個(gè)人在一起行走, 其中一定有我的老師.3.吾十有五而志于學(xué), 三十而立, 四十而不惑.譯文：我十五歲就有志于做學(xué)問, 三十歲能自力做事情, 四十歲能通達(dá)事理.4.不義而富且貴, 與我如浮云.譯文：用不義的手段獲得富與貴, 對(duì)我來講就像那天上的浮云一樣.5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信