兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文

1、兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的方案類文書。那么應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？下面是整理的關(guān)于20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文，歡送閱讀!20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文1一、活動(dòng)目的：1.豐富兒童節(jié)活動(dòng)，讓父母與孩子享受不一樣的親子時(shí)辰。2.提高星赫在全市的知名度，培育潛在客戶。3.針對(duì)成交業(yè)主：目的主要是維系業(yè)主，通過和業(yè)主互動(dòng)，互相溝通感情，增加業(yè)主的工程歸屬感，增加業(yè)主信念，樹立企業(yè)品牌形象，以便增加老帶新的到訪和成交。4.針對(duì)新客戶導(dǎo)入：目的主要是增加自然到訪的新客戶量，為近期加推積累充足的客戶基

2、數(shù)。二、活動(dòng)主題：歡樂六一親子一刻三、宣揚(yáng)方式：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放置星赫的宣揚(yáng)單和展架、易拉寶。四、活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案：1.活動(dòng)地點(diǎn)：體育館2.活動(dòng)時(shí)間：20X年6月01日星期日3.詳細(xì)活動(dòng)：充氣堡歡樂時(shí)間、海洋球?qū)?、門口小丑表演（擰氣球）送給小好友、歡樂六一大抽獎(jiǎng)、下午父母和孩子一起做泥塑。4.現(xiàn)場(chǎng)布置：入口：兩個(gè)氣球立柱，立柱旁放兩個(gè)氣球娃娃一男一女。入口內(nèi)小丑擰氣球送個(gè)小好友，并發(fā)放號(hào)牌。（號(hào)牌一式兩份）場(chǎng)內(nèi)：有充氣堡和海洋球，供小好友玩耍。海洋球以藍(lán)色為主，里面放置50只紅色的海洋球，每個(gè)海洋上貼有不同的獎(jiǎng)品讓孩子們查找。（可依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)增加紅色海洋球數(shù)量）注：6月1日兒童節(jié)當(dāng)天華誕的小好友

3、可免費(fèi)領(lǐng)取蛋糕一個(gè)（蛋糕免費(fèi)領(lǐng)取劵）免費(fèi)照照片一張（拍立得）5.小好友入場(chǎng)時(shí)為每個(gè)人發(fā)放號(hào)碼牌，號(hào)碼牌一式兩份，活動(dòng)最終抽獎(jiǎng)時(shí)用。抽中者可以跟父母一起制作手摸留念。6.領(lǐng)取華誕蛋糕的小好友需憑戶口本事取。（需要提前宣揚(yáng)，以免活動(dòng)當(dāng)天顯現(xiàn)沒帶證件不能領(lǐng)取的現(xiàn)象）7.假如是全天活動(dòng)，下午讓孩子和父母一起捏泥塑。捏完之后進(jìn)行展覽，最終孩子們一起拍照留念。五、獎(jiǎng)品：書包1個(gè)、積木1、音樂盒2個(gè)、玩偶3個(gè)、文具套裝5個(gè)、彩筆5個(gè)、棒棒糖30個(gè)（可依據(jù)人數(shù)增加）20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文2一、活動(dòng)目的營造活潑向上的和諧校內(nèi)文化，為同學(xué)的校內(nèi)生活注入新奇活力，讓同學(xué)度過一個(gè)歡樂輕松的兒童節(jié)。二、

4、活動(dòng)時(shí)間20X年5月30日三、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)四、活動(dòng)的準(zhǔn)備及布置組織者仔細(xì)準(zhǔn)備好游園活動(dòng)節(jié)目，在活動(dòng)開頭前把場(chǎng)地布置好。五、活動(dòng)的要求1、開好第一節(jié)游園安全、活動(dòng)主題班會(huì)。2、以班級(jí)為單位，做到人人參與。3、每開展一項(xiàng)活動(dòng)要求以班級(jí)為單位排好隊(duì)伍，保證參與的公正性及廣泛性。4、大隊(duì)委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。六、“六一”游園活動(dòng)節(jié)目方案1、游戲工程：踩氣球活動(dòng)規(guī)章：兩人三足踩氣球，每兩組進(jìn)行競(jìng)賽，先踩完的為勝，獲獎(jiǎng)品兩份。2、游戲工程：猜謎語活動(dòng)規(guī)章：每人可以若干條，每猜中一條獲獎(jiǎng)品一份。3、游戲工程：妙接諺語或歇后語活動(dòng)規(guī)章：主持人先準(zhǔn)備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句，

5、讓參賽者來接，對(duì)的即得獎(jiǎng)品。參賽者在接諺語聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。4、游戲工程：比比誰的記憶好（背古詩）活動(dòng)規(guī)章：比比誰的記憶好：主持人要準(zhǔn)備好若干組不一樣的詩，讓同學(xué)依據(jù)提示背出相應(yīng)的詩句，答復(fù)正確即得獎(jiǎng)品，反之沒有獎(jiǎng)品。七、獎(jiǎng)品另設(shè)20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文3一、活動(dòng)目標(biāo)通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)XX2、宣揚(yáng)口號(hào)：我有一雙能干的手；愛護(hù)我們的地球；愛惜我們的環(huán)

6、境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境）；2、各班為單位作好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備四、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)建議1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)快樂、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和阿姨主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。2、時(shí)間：X年X月X日。3、對(duì)象：本班兩位老師、全體幼兒和保育員阿姨。（二）系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步

7、感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與小好友合作交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能主動(dòng)、大膽地與小好友參與“六一”游戲活動(dòng)。（3）游戲內(nèi)容：1、貼鼻子游戲規(guī)章：在紙上畫一個(gè)人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎(jiǎng)。2、搶椅子游戲規(guī)章：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲（或音樂）為信號(hào)。聲響一停，參賽者去搶椅子坐下。一局競(jìng)賽后，沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。3、歡樂呼拉圈游戲規(guī)章：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距

8、離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要恰當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次時(shí)機(jī)。4、看誰是投籃高手游戲規(guī)章：事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱（或其它的，能讓投進(jìn)即可）。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內(nèi)，投中最多者為勝。（三）評(píng)獎(jiǎng)五、XX歡樂吃各種小吃，結(jié)束活動(dòng)。20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文4一、指導(dǎo)思想：親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增加家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會(huì)交往力量。針對(duì)我校

9、兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)宗旨：1、為家庭提供一流的效勞和教育指導(dǎo)。2、幫忙家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氣氛。3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。三、參與對(duì)象：山立學(xué)校小學(xué)部同學(xué)及家長。四、活動(dòng)時(shí)間：8：3010：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。五、親子活動(dòng)游戲：1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，老師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師

10、法令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。3、運(yùn)球接力游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，老師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途假如球掉下應(yīng)

11、把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊(duì)確定勝敗。六、發(fā)獎(jiǎng)：20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文5一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)布置：8：00由醫(yī)院兒保醫(yī)生為家長做講座。9：30以班級(jí)組為單位進(jìn)行親子游戲。11：00結(jié)束活動(dòng)。三、游戲流程：各班搬小椅子到活動(dòng)場(chǎng)地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個(gè)游戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動(dòng)。游戲內(nèi)容：（一）過小河方法：幼兒從后一個(gè)圈跳到前一個(gè)圈，家長幫忙把后圈拿到前面，變后圈為前圈，幼兒再跳，一路跳到終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。（二）搭房子方法：家長和幼兒成接力狀態(tài)，從起點(diǎn)開頭每次運(yùn)一塊積木到終點(diǎn)，運(yùn)

12、完十塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。（三）借我一雙眼睛方法：幼兒戴上眼罩家長拉著孩子的手站在起點(diǎn)。當(dāng)游戲開頭時(shí)，幼兒由家長帶著跑向終點(diǎn)，到終點(diǎn)后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球，這時(shí)家長抱起孩子，把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩，由家長戴上眼罩幼兒拉著家長跑回起點(diǎn)。以速度快的為勝。四、活動(dòng)場(chǎng)地搭房子：?。?）班教室借我一雙眼睛：塑膠跑道過小河：大班做操場(chǎng)地五、活動(dòng)準(zhǔn)備過小河：小班組借我一雙眼睛：大班組搭房子：中班組20XX關(guān)于兒童節(jié)親子活動(dòng)實(shí)施方案范文6一、活動(dòng)時(shí)間20X年X月X日。二、活動(dòng)地點(diǎn)X幼兒園。三、活動(dòng)流程1、小好友集體唱歌我的好媽媽送給自己的媽媽。2、親子唱歌pk

13、大賽請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起訓(xùn)練唱一首歌（可以有道具，可以進(jìn)行表演）。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜愛的盛行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)行訓(xùn)練。時(shí)間掌握在1分鐘左右。（由于活動(dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長好友見諒）?；顒?dòng)結(jié)束后將有小禮品送給寶寶。本活動(dòng)的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子（女）之間的感情，而且能夠錘煉孩子的膽識(shí)。3、媽媽/寶寶在哪里把全班的媽媽和寶寶分成兩組。第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請(qǐng)第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽