大學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告單擺測(cè)重力加速度

1、大學(xué)物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)課題：?jiǎn)螖[法測(cè)重力加速度班級(jí)：建環(huán)1241班姓名：米威學(xué)號(hào)：1203421127實(shí)驗(yàn)組成員：劉志文米威試驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)類(lèi)別指導(dǎo)教師成績(jī)2013年6月物理實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)性試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理】切圖1單擺法測(cè)重力加速度實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空莆沼脝螖[測(cè)本地區(qū)重力加速度的方法?？疾閱螖[的系統(tǒng)誤差對(duì)測(cè)量重力加速度的影響正確進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和誤差分析。實(shí)驗(yàn)器材】單擺實(shí)驗(yàn)儀、秒表、卷尺、游標(biāo)卡尺心=,mgeTOC o 1-5 h zd2e=，gedt2l這是一簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)方程，可知該簡(jiǎn)諧振動(dòng)角頻率的平方等于g/1,由此得T二21gg=42T2實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量一個(gè)周期的相對(duì)誤差較大，一般是測(cè)量連續(xù)擺動(dòng)n個(gè)周期的時(shí)

2、間t，則T=t/n，因此n21g=4兀2t2式中兀和n不考慮誤差，因此g的不確定度傳遞公式為:(A2(A1+2t11JIt丿2從上式可以看出，在A和A大體一定的情況下，增大1和t對(duì)提高測(cè)量g1t準(zhǔn)確度有利。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟】1.測(cè)重力加速度g(1)用鋼卷尺測(cè)量擺線長(zhǎng)度1,重復(fù)測(cè)量6次。注意：擺線長(zhǎng)度應(yīng)包括小球上的接線柱長(zhǎng)度。用游標(biāo)卡尺測(cè)量單擺小球的直徑d，重復(fù)測(cè)量6次。則單擺擺長(zhǎng)為1二1+d。2測(cè)量單擺在9=5。的情況下連續(xù)擺動(dòng)1=30次的時(shí)間t，重復(fù)測(cè)量6次。注意：?jiǎn)螖[必須在豎直平面內(nèi)擺動(dòng)，防止形成圓錐擺；擺動(dòng)幾個(gè)周期，待擺動(dòng)穩(wěn)定后在開(kāi)始計(jì)時(shí)。(4)將單擺擺角改為10。，重復(fù)第(3)步。(5)

3、根據(jù)式求出g值，利用不確定度傳遞公式算出g的不確定度，寫(xiě)出測(cè)量結(jié)果。數(shù)據(jù)表格】原始數(shù)據(jù)見(jiàn)附頁(yè)。擺線長(zhǎng)1=1cm球直徑六次測(cè)量結(jié)果：測(cè)量次數(shù)123456球直徑(mm)單擺擺30個(gè)周期的時(shí)間(六次測(cè)量)：測(cè)量次數(shù)1234565。擺角(s)10。擺角(s)【數(shù)據(jù)處理】z/-_單擺擺長(zhǎng)為l,l+-,d取平均值，代入前面的式子得到/;再把/和t代2入公式得出g的值。擺球直徑的不確定度A，A2+A2ddAdB藝J-d其中A，i，idA6-1A，(A)，0.02mmdB儀游標(biāo)卡尺因?yàn)閿[線長(zhǎng)度為單次測(cè)量，不考慮其不確定度，所以擺長(zhǎng)的不確定度Al即為擺球直徑的不確定度。時(shí)間t的不確定度A，A2+A2ttAtB其

4、中藝(t一t)2iA，i，itA6一1tB，0.001s儀數(shù)字毫秒儀5.將A和A的值代入下式lt(A2ra)lIl丿+2tt)A，gg求出重力加速度的不確定度。6.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)不確定度：g，ggE，gx100%gg實(shí)驗(yàn)討論與感想】物理實(shí)驗(yàn)是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力的過(guò)程，這次物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)很好的例子，我們自己收集材料，自己親自測(cè)量各種數(shù)據(jù)，自己設(shè)計(jì)屬于自己的實(shí)驗(yàn)，我通過(guò)在網(wǎng)上查找和書(shū)籍查找各種材料設(shè)計(jì)了一個(gè)自己的實(shí)驗(yàn)，這增強(qiáng)我的動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多的東西，也知道了對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的要求是多么的嚴(yán)格，無(wú)論是什么樣的測(cè)量或是其他別的。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師對(duì)我們都嚴(yán)格要求，有的實(shí)驗(yàn)親自給我們講解并要求我們注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一寫(xiě)細(xì)節(jié)，我覺(jué)得這樣更好的培養(yǎng)了我的細(xì)心和認(rèn)真程度，也讓我明白學(xué)習(xí)物理所具備的基本的東西，這對(duì)于我以后整個(gè)人生的發(fā)展都有很大的幫助。讓我以后做什么事都能有一種細(xì)心和堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中老師教會(huì)了我們很多東