山中訪友讀書筆記心得5篇

1、山中訪友讀書筆記心得5篇山中訪友出自聞名詩人，散文家李漢榮先生之手，這是他發(fā)表于20XX年第3期散文雜志上的佳作。在這里給大家共享一些山中訪友讀書筆記心得大全，希望對大家能有所幫忙。山中訪友讀書筆記心得大全1今日學(xué)習(xí)了山中訪友這篇課文，它讓我領(lǐng)悟到了大自然真諦。這篇課文主要寫了：帶著快樂的心情探訪山中“好友”，與好友互訴心聲，在眼里，山中的一花一草，一鳥一石，一草一木都是的好好友，都是富有生命的人。從而營造了如詩如畫的世界，表達了對大自然的寵愛。在的筆下，比喻、擬人的寫作手法以及想象把山中的一切都變成了富有生命的人們。他把山中的一切都當(dāng)做自己的好友，他熱切地跟他們打招呼。就連雷陣雨就好比一千個

2、俠客或詩人，頭頂?shù)木奘彩窍袷菫閾纹鹁迋阕x了這篇課文，我對大自然有了不同的看法。平常，我們只對哪些特別漂亮的大自然景物有寵愛之情，而對那些平凡的事物，則視而不見?？蓞s不一樣，每一個大自然景物，都有著極其精彩的歷史，跟每一個景物都有著情深意重，似乎已和大自然融為一體了。大自然的萬物都是我們的好好友，他們都有自己獨特的地方。只要我們專心去跟大自然溝通，就會發(fā)現(xiàn)，原來，大自然是如此漂亮。他不是只有我們能看到的美景，而是有許多許多，只是我們沒有細心地去觀看，專心去和大自然交好友。山中訪友讀書筆記心得大全2今日，我們學(xué)了一篇課文叫山中訪友。我看到和每一個生命都出奇的默契，鳥兒召喚他的名字，露珠與他交換眼

3、神，他和涼爽的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和在奇異的大自然里，撿起落花，聞到了大自然的芬芳芳香；撿起落葉，看到了生命的神秘；捧起一塊石頭輕小扣擊，聽見了原因火山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨里巖石為撐起一把巨傘。山中的那些動植物們好像是的親人，不用帶禮品，只要帶著希望人人都能像一樣熱愛大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的好友。好心情就可以了，讀了這篇文章，我明白了大自然是漂亮的，在大自然中的一切都是值得我們愛惜的所以希望人人都能像一樣熱愛大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的好友。山中訪友讀書筆記心得大全3“走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣

4、息?！边@是山中的特征之一：空氣清爽。山中訪友是訪一位怎么樣的好友？是訪問一位老人？訪問的第一個好友解開了迷底老橋。大家想一想：老橋有什么好拜見的嗎？可再認真一思索，老橋給了人們許多幫忙，每天任勞任怨。確實能說是個“德高望重的老人”。的溝通方式很特別，他是專心靈溝通。往后一看，好友多了起來，鳥兒、露珠、樹木、山泉在眼里，他們有了生命，有了感情，能和人類溝通了。我發(fā)現(xiàn)有雙發(fā)現(xiàn)漂亮的眼睛，有個精通各種語言的心靈。是啊，這樣并不難!我們又怎么不是和一樣，與大自然的一切融為了一體？你走進一個花叢中，你不會陶醉在花的海洋、芬芳、芳香的世界中嗎？你置身在一片樹林，你不會被那些青翠的身影迷得不住欣賞嗎？是啊，

5、我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。山中訪友讀書筆記心得大全4今日，我讀了山中訪友這篇文章。這篇抒情散文描寫帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的“好友”，與“好友”互訴心聲，在眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的無限熱愛。與林中的一切事物都是如此熟識。林中，老橋如德高望重的老人、鳥兒召喚“我”的名字、露珠與我交換眼神、樹是我的知己。山中，山泉要我重新梳妝；溪流邀我“唱和”；瀑布乃是雄渾的男高音；懸崖有著那挺立的身軀。走進自然，落花有著大自然的芬芳芳香；落葉讓我看到了生命的神秘；敲擊石頭，聽到了自然的回聲。最終，帶著滿

6、懷的好心情，好記憶告辭了“好友”，這是一次多么美妙的山中訪友啊!大自然是多么美妙，只要去觀看大自然，大自然的景物會一一呈現(xiàn)在你的眼前。大自然是漂亮的，大自然是奇異的，同學(xué)們，讓我們一起觀看大自然吧!山中訪友讀書筆記心得大全5書永遠是我們的精神糧食，書永遠是我們一生中的伴侶，書時時辰刻是我們的老師，書更是學(xué)問的海洋，書是一盞照明的燈，為我們指明前進的方向。書是一朵純凈無私的花朵讓我們細細品嘗，我每天都在看書，每天都在和書打交道，今日我又讀了山中訪友一文。這篇課文的是散文家李漢榮。他誕生于1985年，是中國作家協(xié)會會員，是詩人，多年來創(chuàng)作詩歌約300首，散文隨筆20XX多篇，中短篇小說30多篇。這

7、篇課文主要寫的是滿懷著好心情單獨去訪問了山中的好好友。他首先訪問了老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云還有云雀，然后是雷陣雨。從兒表達了對大自然的濃濃寵愛之情。這篇課文運用了許多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞匯豐富、構(gòu)思新穎，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語言美麗。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞匯，能不斷地提高習(xí)作水平。啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話就運用了比喻，把老橋比作德高望重的老人。我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這句話運用了豐富的聯(lián)想和想象。走進這片樹林，鳥兒召喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話有兩個地方寫的很好：運用了擬人的手法，寫出了與鳥兒，露珠有深沉的感情。這就是讀書的好處，讀書讓我積累了許多好詞好句。我也要像一樣去田野訪友。那些青草是我