四年級下第3課記金華雙龍洞課內(nèi)閱讀題

1、四年級下第3課記金華雙龍洞課內(nèi)閱讀題四年級下第3課記金華雙龍洞課內(nèi)閱讀題25/25四年級下第3課記金華雙龍洞課內(nèi)閱讀題四年級下語文課內(nèi)閱讀題第三課、記金華的雙龍洞課內(nèi)閱讀：（一）4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。出金華城大體五公里到羅店，過了羅店就逐漸入山。公路蟠曲而上。山上開滿了映山紅，不論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那里一簇，很好多。山上沙土呈粉紅色，在別處憂如沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。跟著山勢，溪流時而，時而，時而，時而，溪流聲也不時變換調(diào)子。入山大體五公里就到達雙龍洞口，那溪流就是從洞

2、里出來的。在洞口仰頭望，山相當(dāng)高，突兀（wu)森郁，很有魄力。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，憂如到了個大禮堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里齊集一千或是八百人開個會，必然不感覺擁堵。泉水靠著洞口的右側(cè)往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，本來從靠左側(cè)的石壁下方的孔隙流出。誠然是孔隙，可也容得下一只小船出入。如何小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再無法容下第三個人，是這樣小的小船。船兩端都系著繩索，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩索，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩索，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自認為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了

3、”，船就慢慢移動。眼前黯淡了，但是還可以感覺左右和上方的山石憂如都在朝我擠壓過來。我又感覺假如把頭略微抬起一點兒，準會撞破(鼻子額角)，擦傷(鼻子額角)。大體行了二三丈的水程吧，就登岸了，這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團烏黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只好照見小小的一塊地方，余外全部是黯淡，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐個指點洞內(nèi)的光景。第一自然是曲折在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，多數(shù)依據(jù)形狀想象成仙人、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化無常，再加上顏色各異，即便不比作什么，也很值得賞析。

4、在洞里走了一轉(zhuǎn)，感覺內(nèi)洞比外洞大得多，大體有十來進房屋那么大，泉水靠著右側(cè)慢慢地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊等待，又仰臥在小船里，出了洞。、依據(jù)文章內(nèi)容，給文章加一個標題。2、本文采納了的構(gòu)造。先，再分寫旅行過程，主要旅行了、，最后自然總結(jié)全文。3、概括文章段落意思。第段第段4、本文的采納了寫作次序A時間次序B事情發(fā)展次序C空間次序D邏輯次序5、第段橫線上應(yīng)當(dāng)填的兩對反義詞是（）A“大、小”和“快、慢”B“大、小”和“粗、細”C“寬、窄”和“快、慢”D“寬、窄”和“緩、急”6、在第段正確的詞語下邊畫上橫線。7、指出以下句子使用的修辭手法。（洞口像橋洞似的，很寬。（不論花朵和葉子，

5、都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（自認為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了。）如何小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛適合，再無法容下第三個人，是這樣小的小船。（）8、第段說“我又感覺假如把頭略微抬起一點兒，準會撞破”中的“略微”說了然什么？9、文中哪個句子描繪了在孔隙中的感覺？請用原文回答。10、“工人提著汽油燈，也只好照見小小的一塊地方，余外全部是黯淡，不知道有多么寬廣。”這句話說了然什么？請用原文回答。12、“我”內(nèi)洞看見了和，印象最深的是“”即文中所言的“，”。（二）堅固11頁內(nèi)洞烏黑一片，什么都看不見。誠然工人們提著油燈，也只好照見小小的一塊地方，余外全部是黯淡，不知道有多么寬廣

6、。工人高高舉起汽油燈，逐個指點洞內(nèi)的光景。第一自然是曲折在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。其次是些石鐘乳和石筍這是什么那是什么多數(shù)依據(jù)形狀想象成仙人動物以有宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化無常，再加上顏色各異，即便不比做什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，感覺內(nèi)洞比外洞大得多，大體有十來間房屋那么大，泉水靠著右側(cè)慢慢地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。1、石筍的“筍”字用音序查字法，應(yīng)查字母S；用部首查字法應(yīng)查竹子頭，再查4畫。2、在文中的空白處加上標點符號。3、在文中找出以下詞語的近義詞。觀看(賞析)黑暗(烏黑)4、用“”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。誠然工

7、人們提著油燈，也只好照見小小的一塊地方，余外全部是黯淡，不知道有多么寬廣。5、用“”畫出寫內(nèi)洞很寬大的句子。在洞里走了一轉(zhuǎn)，感覺內(nèi)洞比外洞大得多，大體有十來間房屋那么大，泉水靠著右側(cè)慢慢地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。6、聯(lián)合短文內(nèi)容，你能談?wù)劷鹑A雙龍洞名字的由來嗎？因其洞頂?shù)摹半p龍“(一條黃龍，一條青龍)而得名。7、讀了這段話后，我知道作者抓住內(nèi)洞的黑、奇、大三個方面，此中著力描繪了內(nèi)洞光景的“奇”，一是“形奇”，表現(xiàn)為形狀變化無常的石鐘乳和石筍；二是“色奇”，表現(xiàn)為顏色各異，三是洞頂?shù)摹半p龍”，一條黃龍，一條青龍。8、從畫線的句中，你意會到什么？意會到石鐘乳和石筍是特別值得賞析的,原

8、由是形狀變化無常，顏色又各異。（三）在洞口仰頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有魄力。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，憂如到了個大禮堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里齊集一千或八百人開個會，必然不感覺擁堵。泉水靠著洞口的右側(cè)往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，本來從靠左側(cè)的石壁下方的孔隙流出。誠然是孔隙，可也容得下一只小船出入。如何小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛適合，再無法容第三個人，是這樣小的小船。船兩端都系（xj）著繩索，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩索，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩索，船就出來。我懷著好（hoho）奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自認為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒

9、有一處不(貼帖)著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢挪動。眼前（昏暈）暗了，但是還可以感覺左右和上方的山石似(shs)乎都在朝我擠壓過來。我又感覺假如把頭（稍捎）微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大體行了二三丈的水程吧，就登（陸路）了，這就到了內(nèi)洞。1、在括號內(nèi)劃去不正確的讀音或字。2、文中如何描繪小船的?。坑谩啊眲澇?。3、文中哪些句子寫出了我經(jīng)過孔隙時的感覺？用“”4、解說加粗的字。顏色各異（）變化無常（）或濃或談（）5、讀句子達成填空。、如何小的小船呢？兩個人并排仰，剛適合，再無法容第三個人，是這樣小的小船。這話采納了的修辭方法。、不論花朵的葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。這句話采納了

10、的修辭方法。、洞口像橋洞似的，很寬。這句采納的說明方法。、在那里齊集一千或是八百人開會，必然不感覺擁堵。這話采納了列數(shù)字的說明方法。6、寫四個描繪海洋的四字詞。洶涌洶涌大浪滔天滔滔不停7、b段主要寫“孔隙”的特色是波浪洶涌狹窄一望無際奔跑不息，在能表現(xiàn)這個特色的語句下邊劃曲線。8、文中的“我”指的是，他經(jīng)過孔隙時的感覺是。9、船的出入方式是。10、最后一句話在文中起引出下文的作用。11、從這段文字中我們可以看出作者對大自然的熱愛之情。（四）內(nèi)洞一團烏黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只好照見小小的一塊地方，余外全部是黯淡，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐個指點洞內(nèi)的光景。第一自然是曲

11、折在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，多數(shù)依據(jù)形狀想象成仙人、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化無常，再加上顏色各異，即便不比做什么，也值得賞析。1、我會填。（3分）一（）烏黑一（）地方一（）青龍2、寫出反義詞。（4分）余外（）寬廣（）依據(jù)（）曲折（）3、用“第一其次”寫話。（3分）4、內(nèi)洞的特色是_，石鐘乳和石筍的特色是。（4分）5、你能發(fā)現(xiàn)每組兩個字的不一樣樣嗎？比較后再構(gòu)成詞語。（4分）蜿（）蜒（）?。ǎ┵p（）碗（）延（）據(jù)（）嘗（）6、文中最后一句話有一組假定關(guān)系得關(guān)系詞語，讀后再模擬例子來造

12、句。（2分）即便也7、你能用文中的一句話來說明為何這個洞叫雙龍洞？請寫下來。（2分）8、我會改正病句。（3分）這些石鐘乳，即便不比做什么，但是值得賞析。9、轉(zhuǎn)告下邊的話。（3分）王鵬說：“我也去過金華的雙龍洞，那里值得一去?！闭埌淹貔i的話告訴你的朋友：10、讀了這個自然段，你會提出什么問題？細讀后，你能自己解決嗎？（5分）我提出的問題：我的解答是：（五）一路留迎著溪流。跟著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也不時變換調(diào)子。入山大體五公里就到達雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口仰頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有魄力。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，憂如到了個大禮堂，四周是石壁，頭上

13、是高高的石頂，在那里齊集了一千或是八百人開個會，必然不感覺擁堵。泉水靠著洞口的右側(cè)往處流，這是外洞。1、一個“”點明作者是逆流而上。2、第一段中的“跟著時而時而時而時而”修辭，從和兩個角度描繪光景。3、在文中找出3對意義相反的詞語。（）和（）（）和（）（）和（運用）4、作者寫外洞，采納了什么方法寫得詳細、生動？舉例說明。例1_例2_（六）出金華城大體五公里到羅店，過了羅店就逐漸入上。公路蟠曲而上，山上開滿了映山紅，不論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑長得有精神。油桐也正開花，這一叢，那一簇，很好多。上山沙土呈粉紅色，在別處憂如沒有見過。粉紅的上，各色的映山紅，在加上或濃或淡的新綠，眼前一片明朗。一路

14、上迎著溪流。跟著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也不時變換調(diào)子。入上大體五公里就到達雙龍洞門口，那溪流就是從洞里出來的。在空口仰頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有魄力。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，憂如到了個大禮堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里齊集一千或八百人開個會，必然不感覺擁堵。泉水靠著洞口的右側(cè)往外流。這就是外洞。1、這段文字選自。2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法應(yīng)查（）。它在短文中的意思是（）：齊集，叢湊，或簇集成的堆或團。嶄新，常用來形容衣服。量詞，用于齊集成團的東西。3、找出短文的兩對反義詞，寫在下邊的括號里。（）（）（）（）4、模擬“或濃或淡”這類構(gòu)造寫詞語

15、：、5、模擬文中劃線部分，用“時而時而”造個句子。6、作者在介紹洞口的時候，用“在那里齊集一千或八百人開個會，必然不感覺擁堵”來說明，你感覺這樣介紹有什么利處?7、從“溪聲也不時變換調(diào)子”這句話，你意會到作者當(dāng)時如何的心情？(七)在洞口仰頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有魄力。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，憂如到了大禮堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，必然不感覺擁堵。泉水靠著洞口的右側(cè)往外流。這是外洞。1、這段話選自的。2、這段話描繪了洞口和外洞。3、外洞的特色是寬大，用“”畫出這段話中詳細表現(xiàn)外洞的特色的語句。4、作者在詳細介紹外洞的特色時，用了（A）、（C）兩種方

16、法。A、打比方B舉例子C列數(shù)字D擬人5、作者在介紹洞口的時候，用“在那里齊集一千或八百人開個會，必然不感覺擁堵”來說明，你感覺這樣介紹有什么利處?答：我感覺利處是：用列數(shù)字的方法形象地寫出了雙龍洞的寬大和廣闊。（八）路上迎著溪流。跟著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也不時變換調(diào)子。入上大體五公里就到達雙龍洞門口，那溪流就是從洞里出來的。1、找出短文的兩對反義詞，寫在下邊的括號里。(寬)-(窄)(緩)-(急)2、模擬“或濃或淡”這類構(gòu)造寫詞語：多姿多彩、無法無邊、喃喃自語、百發(fā)百中3、模擬文中劃線部分，用“時而時而”造個句子。變色龍時而變?yōu)樗{色，時而變?yōu)榫G色。4、從“溪聲也不時變換

17、調(diào)子”這句話，如何的心情?答：我意會到作者當(dāng)時的心情是輕松、快樂的。（九）內(nèi)洞一團烏黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只好照見小小的一塊地方，余外全部是黯淡，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐個指點洞內(nèi)的光景。第一自然是在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，多數(shù)依據(jù)形狀想象成仙人、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀，再加上，不比作什么，很值得。1、依據(jù)課文填空2、解說詞語曲折：顏色各異：變化無常：3、這段文字主要寫什么？4、作者在內(nèi)洞看到的光景有：5、文中表示先后次序的詞語有6、用畫出說明雙龍洞名字

18、由來的句子7、在這段文字中能說明石鐘乳和竹筍變化無常的語句是：石鐘乳和竹筍還有一個特色：8、這段文依據(jù)由上到下的次序來寫的，模擬這段文字的寫法，用上“第一，其次”寫一段你看到的光景（十）一路留迎著溪流。跟著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也不時變換調(diào)子。入山大體五公里就到達雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口仰頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有魄力。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，憂如到了個大禮堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里齊集了一千或是八百人開個會，一按期不感覺擁堵。泉水靠著洞口的右側(cè)往處流，這是外洞。1、“突兀森郁”描繪出山的特色是山勢高峻，樹木旺盛。2、在括號里填上適合的關(guān)系詞語。A.（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。B.這些石鐘乳和石筍，（）不比作什么，（）很值得賞析。記金華的雙龍洞有兩條記述線索:一條是旅行次序，一條是泉水流經(jīng)的路線。課文填空1、本文的作者是（葉圣陶）。還學(xué)過他的其余作品：。這是一篇游記。課文按旅行的先后次序，挨次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及坐船出洞的狀況。寫了路上明朗的風(fēng)景，歡唱的溪流，外洞的廣闊，內(nèi)外洞連結(jié)處孔隙的窄小、低矮，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，