小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編）第四單元-古詩中的虛數(shù)與夸張教學(xué)設(shè)計(jì)

1、古詩中的虛數(shù)與夸張教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)李白的三首古詩，找到古詩中帶有虛數(shù)的夸張句，感受夸張手法的運(yùn)用。2.拓展其他夸張寫法的古詩。3.讀練結(jié)合，并積累帶有虛數(shù)的夸張句?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.在詩句中感受帶有虛數(shù)的夸張句的作用。2.讀練結(jié)合，并積累帶有虛數(shù)的夸張句?！窘虒W(xué)過程】一、游戲?qū)胗螒蛎Q：拍3令用具：無 人數(shù)：無限制方法：多人參加，從1-100報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時，不許報(bào)數(shù)，要說過，下一個人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯數(shù)就算失敗。做完了這個數(shù)字游戲，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和數(shù)字也有關(guān)系，讓我們一起走進(jìn)李白的三首古詩，去感受他古詩中的虛數(shù)與夸張。師板書課題，同學(xué)們

2、齊讀課題古詩中的虛數(shù)與夸張。二、課前匯報(bào)1、你們喜歡李白的詩歌嗎？能背背李白的古詩嗎？（生背誦）。2、你們對李白了解多少呢？（生暢談）李白（701年762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。李白性格爽朗大方，愛飲酒作詩，喜旅游交友。詩作中很多都是酒醉時寫的，代表作有望廬山瀑布、早發(fā)白帝城、古朗月行、蜀道難等多首。三、學(xué)習(xí)夜宿山寺1、接下來，我們學(xué)習(xí)第一首夜宿山寺2、出示課件，請同學(xué)們觀看圖片，說說你看見了什么？（生：山、寺、月）題目的意思是什么？（夜晚，李白住在山上的寺廟里）3、請同學(xué)們自由讀古詩，出示課件，讀準(zhǔn)字音，讀

3、通詩句，讀完之后，請舉起手。4、抽2名同學(xué)讀，其他同學(xué)評價讀的怎么樣？5、師：在朗讀詩歌時，要讀出詩的節(jié)奏及韻律。6、請女同學(xué)們帶著節(jié)奏一起讀讀古詩。在學(xué)習(xí)古詩時，第一步要把古詩讀正確，并板書：讀正確1.讀了古詩，接著你們最想知道什么？（詩意）請同學(xué)們說說理解詩意的方法？（生：聯(lián)系上下文、結(jié)合課文插圖、借助注釋理解等）。2.出示課件，借助注釋，請同學(xué)們用自己的話說說詩意。（同桌之間相互說說，也可以用筆寫下來）3.找同學(xué)說說詩意。第二步要明白詩意。板書：明詩意理解了詩意，這首詩主要描寫的事物是什么？（樓），你從哪一句詩看出來？樓什么特點(diǎn)？（樓高）。詩中那個詞語突出了樓高（百尺），百指的是什么？是

4、有人去量了剛好一百尺嗎？百尺在這里就是虛數(shù)，作者采用了怎樣的修辭手法？（生：夸張）第三步我們把它叫做找修辭。板書：找修辭4、李白通過帶有虛數(shù)的夸張句來突出樓高的特點(diǎn)，想表達(dá)怎樣的情感呢？你從哪句詩看出來？從天上人這個詞可以看出李白詩歌充滿豐富的想象力，不愧是一位偉大的浪漫主義詩人。第四步要感悟詩情，板書：悟詩情5、讓我們帶著情感，齊讀這首詩。通過這首詩的學(xué)習(xí)，我們一起學(xué)習(xí)了用虛數(shù)，夸張的修辭手法表達(dá)事物的特點(diǎn)，接下來，我們用同樣的方法，以小組合作的形式自學(xué)李白的望廬山瀑布和秋浦歌吧。四、小組合作學(xué)習(xí)望廬山瀑布和秋浦歌其一1、明確自學(xué)要求。（生讀）下面，請前后四位同學(xué)為一組，靠邊的兩組學(xué)習(xí)望廬山

5、瀑布，中間這一組學(xué)習(xí)秋浦歌，四個小組，每組完成一個問題并明確一名組長來完成分享，其他同學(xué)來補(bǔ)充、反駁或評價。匯報(bào)完畢之后，大家評出最優(yōu)秀的組長。好開始吧，完成好了的小組，請舉手。2、學(xué)生分組匯報(bào)。、同學(xué)上臺說“大家好，現(xiàn)在我代表我們小組來為大家匯報(bào)望廬山瀑布這首詩讀正確這個目標(biāo)”。、我代表我們小組說說詩意，這首詩的意思是什么？ 、我代表我們小組說說我們找到的帶有虛數(shù)的夸張句是什么？虛數(shù)是什么？采用了什么樣的修辭手法？最后，我說說我們小組對這首詩的感悟。分享完了，還得請組員補(bǔ)充、反駁，其他同學(xué)補(bǔ)充。最后要說“我的分享完畢，謝謝大家?！保ó?dāng)場教，請同學(xué)示范）3、師小結(jié)：通過前面三首詩的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對帶有虛數(shù)的夸張句有了一定的了解，請同學(xué)們拿出學(xué)習(xí)單，完成表格。開始吧。指名三位同學(xué)匯報(bào)成果。這節(jié)課，我們以群文閱讀的方式學(xué)習(xí)了李白的三首詩，不光李白，很多詩人的詩句都包含了帶有虛數(shù)的夸張句，請同學(xué)們回顧我們學(xué)過的古詩，哪些是帶有虛數(shù)的夸張句？（生回顧帶有虛數(shù)的夸張句）五、閱讀鏈接老師也找到了一些帶有虛數(shù)的夸張句，讓我們一起來讀讀吧