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角的初步認識新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元角的初步認識我認識的平面圖形有：長方形正方形三角形443從圖中看到哪些數(shù)學(xué)圖形了呢？角的初步認識提示牌過河的時候，要選有“角”的圖案標志走，那里水淺，其他的地方水深，會淹死的你能找出圖形中的角嗎？返回邊頂點邊你們還不能過去，你們得知道我各部位的名稱叫什么，我才放你們過去！頂點邊頂點邊邊頂點邊邊邊學(xué)折角折角 拿一張紙，用它折成大小不同的角。小小角，真簡單,一個頂點兩條邊.學(xué)做角角的兩邊張口越大，角越大。角的大小兩條線張開的角度越大，角便越大。兩條線張開的角度越小，角便越小。角的大小與兩條邊的長短無關(guān)。這是較大的角這是較小的角學(xué)畫角 從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）練習(xí)：1、下面的圖形，哪個是角？在（ ）里“ ”。4、數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445434比較大小一樣大7誰能幫我破譯這個密碼呢？ 破譯密碼就是要知道下面的字母中有多少個角啊！比比看 張開你理想的翅膀，想一想一張正方形的紙剪
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