小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第二單元-4田家四季歌（教案）

1、田家四季歌教案教學(xué)目標(biāo)：（第一課時(shí)）1.認(rèn)識(shí)“季、蝴”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“場(chǎng)、了”。2.能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)背誦課文。（重）3.了解田家四季農(nóng)事活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。（難）教學(xué)流程：一、引入課題，指導(dǎo)寫(xiě)“季”1.同學(xué)們，你們知道一年有哪幾個(gè)季節(jié)嗎？（生匯報(bào) 齊說(shuō)）2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡的季節(jié)？（夏 游泳-鍛煉身體；秋 落葉-美麗； 春-萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；冬 堆雪人-有趣）3.引：同學(xué)們眼中的四季真是多姿多彩。今天我們一起走進(jìn)廣闊的田野，看看田家人的四季是怎樣的。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第4課田家四季歌。 4.跟老師一起寫(xiě)課題，右手準(zhǔn)備， “季”是本課要求會(huì)寫(xiě)的生字，ppt 這個(gè)“季”字

2、，你有什么好方法記住它？（加一加 這是一種很好的記字方法，它能讓陌生的字變熟悉，復(fù)雜的字變簡(jiǎn)單） 仔細(xì)觀察，寫(xiě)的時(shí)候注意（撇短平、豎略短，穿過(guò)豎中線、橫是長(zhǎng)橫）請(qǐng)齊讀課題。（節(jié)奏、響亮）二、自主識(shí)字，初讀兒歌 1.我們趕快去看看田家人的四季是怎樣的吧！打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)p23，自由地朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。開(kāi)始吧評(píng)：我們的同學(xué)這么喜歡這首兒歌呀，不約而同讀到一起了。接下來(lái)，同桌之間互相讀一讀。如果他讀的不對(duì)，你就幫幫他。如果讀得都對(duì)，你就豎起大拇指夸夸他。讀完的同學(xué)用你的坐姿告訴我。會(huì)讀了嗎？那老師要考考你們了。這些詞句會(huì)讀嗎？ 先自己小聲讀一讀我請(qǐng)小老師來(lái)教大家

3、讀一讀，小老師教讀一遍，你們跟讀兩遍。我請(qǐng)還想讀嗎？那我們開(kāi)火車讀一讀。小火車開(kāi)起來(lái)，一開(kāi)開(kāi)到這里來(lái)ppt看這個(gè)圖，像什么呀？ （真厲害，像一棵樹(shù)）后來(lái)它寫(xiě)成這樣ppt 上面是人們用手采摘的樹(shù)葉，下面是樹(shù)干。你能猜猜這是什么字嗎？ 老師來(lái)幫幫你，這是一棵桑樹(shù)。這個(gè)字讀“?！?。p這是“桑葉”。 桑葉可是蠶寶寶最愛(ài)吃的食物，桑葉可以用來(lái)“養(yǎng)蠶”。 把這兩個(gè)詞語(yǔ)分別讀兩遍，“桑葉”起同學(xué)們你們知道嗎，蠶寶寶吐出的絲，能用來(lái)織布呢。所以在我們南方地區(qū)，采桑養(yǎng)蠶就成了一項(xiàng)重要的農(nóng)事活動(dòng)。 看看這句話你能讀好嗎？（指名，齊讀）調(diào)皮的拼音寶寶不見(jiàn)了，你還能讀好嗎？ 評(píng)：讀得真是整齊有節(jié)奏。淘氣的生字寶寶從詞

4、語(yǔ)中跑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？快快喊出他們的名字吧 評(píng)：真了不起，一下子認(rèn)識(shí)這么多的生字寶寶，快給自己鼓鼓掌。來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你們一首小兒歌，自己讀一讀。 看看紅色的字，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？你能給這兩個(gè)多音字組組詞嗎？ 認(rèn)識(shí)了多音字，看看這句話你會(huì)不會(huì)讀。誰(shuí)來(lái)讀？ 我們跟他一起讀看看這句話，誰(shuí)來(lái)讀。一起讀 “一年農(nóng)事了”什么意思？（了：干完了） 再讀讀這個(gè)句子三、品讀課文，理解感悟 引：現(xiàn)在生字寶寶學(xué)完了，快把它們送回到課文里，再讀一讀課文。讀完之后想一想ppt（數(shù)小節(jié)，順序） 板書(shū)：春 夏 秋 冬（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)那春季的田野是怎樣的一番景象呢？誰(shuí)來(lái)讀讀這小節(jié) （指名2人）ppt 看，這是麥苗，用你自己

5、的話說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的。 可以說(shuō)，讀看，這是桑葉，桑葉又是怎樣的？ 又大又飽滿的桑葉，可以說(shuō)，讀面對(duì)充滿生機(jī)的春天，你想到了哪些描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)？ 來(lái)，跟老師一起去看看春天吧，春天到了，讀 春歸大地； 大雁從南方飛回來(lái)了大雁北歸； 小蝴蝶和小蜜蜂在跳舞呢蜂飛蝶舞 越來(lái)越多的蝴蝶在花園里飛來(lái)飛去彩蝶紛飛春天的美好不僅在詞語(yǔ)中，還在詩(shī)人高鼎的詩(shī)句中，一起讀用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，春天多么的富有生機(jī) 讓我們?cè)诶首x中再去感受吧。 自讀第一小節(jié); 我們一起邊拍手，邊感受春天的生機(jī)勃勃吧。（二）學(xué)習(xí)第二小節(jié)引：在歡快的節(jié)奏中，我們送走了生機(jī)勃勃的春天，迎來(lái)的炎熱的夏天。農(nóng)田里又是怎樣的景象呢？請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀第

6、二小節(jié)，邊讀邊思考：農(nóng)民們?cè)诿π┦裁?？指名讀3人 夏天，農(nóng)民們都在忙些什么？用課文里的話說(shuō)一說(shuō) ppt 齊讀，圖片看農(nóng)民們多忙碌呀，干完一件農(nóng)活，馬上又要去干另一件農(nóng)活。宋代詩(shī)人翁卷在鄉(xiāng)村四月這首詩(shī)中也描寫(xiě)過(guò)這樣的農(nóng)忙景象。我們一起來(lái)讀一讀其實(shí)，農(nóng)民們要干的農(nóng)活遠(yuǎn)不止這些，你還知道哪些農(nóng)活嗎？ 一起跟老師去田里看看吧，這是ppt原來(lái)農(nóng)民們有這么多農(nóng)活要干呢，難怪他們要，讀早起.怎么理解“戴月光”呢？ 晉代詩(shī)人陶淵明在歸園田居中寫(xiě)道就是描繪的這樣的景象。用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是披星戴月看“戴”字，想一想我們平時(shí)會(huì)把什么戴在頭上、耳朵上或身上呢？區(qū)分“戴” “帶”（隨身拿著，隨身攜帶） 看看這句話，選一

7、選夏季用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，農(nóng)民們是多么的忙碌 (拍手）我們通過(guò)朗讀來(lái)感受他們的辛苦和忙碌吧。（三）學(xué)習(xí)第三小節(jié)引：辛苦的勞作，迎來(lái)了豐收的季節(jié)。秋天到了，農(nóng)民們收獲了什么呢？（齊讀）古像黃金 把谷子比作這金燦燦，像黃金一樣的谷子呀，不僅粒粒香，而且還粒粒皆辛苦呢。齊讀評(píng)：這一粒粒的糧食不僅香甜，還飽含著農(nóng)民們的辛苦。不過(guò)農(nóng)民們的辛苦，沒(méi)有白費(fèi)。瞧，PPT谷子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，大豆咧開(kāi)了嘴。一片片的金黃，一陣陣的果香，面對(duì)這樣的豐收情景，農(nóng)民們，讀秋季，真是一個(gè)豐收 的季節(jié)。帶著豐收的喜悅，一起讀讀這一小節(jié)（四）學(xué)習(xí)第四小節(jié)告別了瓜果飄香的豐收季節(jié)，寒冷的冬天來(lái)了。農(nóng)家人又過(guò)著怎樣的生活呢？指名讀2人，男女生讀 冬天到了，農(nóng)民們的心情怎樣呀？ 從哪個(gè)詞知道的？冬天雖然寒冷，但是他們剛獲得了大豐收，農(nóng)民們感覺(jué)非常的閑適 穿著暖和的棉衣，他們的心情是非?？鞓?lè)的。 帶著這種快樂(lè)的心情，讀讀最后一小節(jié)。（拍手）四、總結(jié)全文，練習(xí)背誦小結(jié)： 田家的四季呀，就像一首節(jié)奏分明、動(dòng)聽(tīng)歡快的歌。1.接下來(lái)，老師想邀請(qǐng)大家和老師一起邊打節(jié)奏邊讀這一首田家四季歌（2/2）2.男女合作讀3.試背