冀少版二年級下冊第2單元《大樹媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大樹媽媽教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格2、學(xué)會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。3、能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：學(xué)會演唱歌曲大樹媽媽難點(diǎn)：正確演唱好四分休止符。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、聽歌曲好媽媽（今天老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨?，我們先一起來欣賞一下）提問：你愛你的媽媽嗎？生：愛。教師：老師已經(jīng)感受到你們對自己媽媽有著深厚的愛，那么你們?yōu)槭裁催@樣的深情？媽媽為你們做了些什么呢？生：做飯，照顧我，為我洗衣服等等。教師：同學(xué)們說的非常好，我們的媽媽給了我們無私的愛，小動物的媽媽也給了自己

2、寶寶無私的愛，今天我們一起來感受下大樹媽媽是怎么做的好嗎？2、故事導(dǎo)入師：今天老師呢還給大家?guī)砹艘粋€大樹媽媽的故事：從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風(fēng)擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。二、學(xué)唱新歌（下面老師再帶著大家欣賞一首童話歌曲大樹媽媽,出示課題:大樹媽媽）1、初聽歌

3、曲，提問學(xué)生歌曲是歡快的。還是輕柔的？生：輕柔的。2、復(fù)聽歌曲，用簡單的語言表達(dá)感受。（感受一下大樹媽媽是怎樣哄小鳥睡覺的？又是怎么保護(hù)小鳥的？3、再聽歌曲。（要求學(xué)生身體隨歌曲節(jié)拍輕輕晃動，感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)）4、跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞。（師先示范）5、跟著音樂用“LA”哼唱旋律。6、完成小聲跟唱歌曲。（師：大樹媽媽輕柔的唱著歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀？）學(xué)生跟著伴奏用輕柔的聲音演唱歌曲7、解決難點(diǎn)。8、完整跟著音樂伴奏演唱歌曲，記憶歌詞。9、師反饋教學(xué)效果（強(qiáng)調(diào)休止符）10、采用多種形式唱。(分男女生唱)三、 分組創(chuàng)編，角色表演。1、學(xué)生分小組合作編排歌表演。（可以采用

4、舞蹈、美術(shù)、話劇等形式進(jìn)行展示）2、邀請各組上臺表演（小組成果展示，評出最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎）3、全班表演。4、教師評價。四、課堂小結(jié)。師：在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時候有人要砍伐大樹媽媽，你是小鳥，你會怎么做？師：所以我們要愛護(hù)樹木，愛護(hù)大自然，相信在大家的保護(hù)下，大樹媽媽一定會長得更加茂盛，小鳥們會更加幸福、快樂，讓我們和小鳥一起唱起來，跳起來結(jié)束今天的音樂課吧。教學(xué)反思：在備這課時我想到二年級的學(xué)生活潑好動，好奇心強(qiáng)，而這節(jié)課的教學(xué)基調(diào)卻是溫柔抒情的，如何能讓學(xué)生靜靜地聆聽、輕柔地演唱呢？基于此，教學(xué)時要充分發(fā)揮音樂以美育人、以情感人的特點(diǎn)，讓學(xué)生在音樂活動中靜心地、深刻地體味音樂之美。一開始我先給小朋友們講了一個大樹媽媽的故事。邊聽我邊播放大樹媽媽這首歌，小朋友們聽得很認(rèn)真，都沉浸在這首歌里了！我讓小朋友們說說對大樹媽媽的印象時，小朋友們說得可好了，有的說她是天下最好最好的媽媽，有的說她是一個非常善良的人，還有的說她太偉大了，用自己的身體為小鳥遮風(fēng)擋雨她自己卻渾身濕透了，她一定很冷。我聽著孩子們各抒己見，我發(fā)現(xiàn)他們懂事了，真的體會到了母愛的偉大，知道關(guān)心別人心疼人了，這也是學(xué)習(xí)這首歌的目的之一呀。