冀教版小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估全能檢測

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7冀教版小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)質(zhì)量評估全能檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫漢字kun ku zhung jia yn ji kng x shn zhng hn j y kui bi cn yn h wn p xn ch gun gi 二、 為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。徜徉（yng xing） 陰霾（mi 1） 交叉（ch ch）姍姍（shn sn） 皚皚（i i） 膽怯（qi q）三、 比一比，再組詞。賽（_） 碼（_） 徽（_） 妨（_） 塞（_） 媽（

2、_） 微（_） 紡（_） 祈（_） 鉛（_） 晉（_） 折（_） 四、 把下列的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。雞犬相（_） 如霧如（_）翻騰（_）吼前俯（_）仰 毫不相（_） 粗（_）有力1詞語“_”的意思是指身體前后晃動，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語還有_、_。2描寫水的詞語是_，我還知道形容水流湍急的詞語有_、_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A奔流不息B隨遇而安C騰云駕霧D風(fēng)平浪靜1.今天是個航行的好天氣，海面上（_）。2.別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身,蟋蟀和它們不同，不肯（_）。3.生命的價值在于不斷進(jìn)取，正如滔滔江水（_）。4.孫悟空會（_），一個跟頭能翻十萬八千

3、里。六、 按要求寫句子1你怎么能讓他們這樣對待媽媽呢？（改為陳述句）_2天上的星星不會說話。（改為反問句）_3科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句）_4教室里很安靜。（改為夸張句）_5爸爸教我做小飛機(jī)。爸爸給我講飛機(jī)飛行的原理。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_七、 按課文內(nèi)容填空。1童年是歡樂的，在古詩宿新市徐公店中描寫兒童快樂的詩句是_。詩句的意思是_。2“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話表達(dá)了作者_(dá)之情。3三月桃花水把桃分別花水比作春天的_、_。八、 記敘文閱讀。最快活的日子在鄉(xiāng)下一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。童年是生命蓬勃生長的時期，而鄉(xiāng)村為它

4、提供了充滿同樣蓬勃生長的生命的環(huán)境。鄉(xiāng)村孩子的生命不孤單，他有許多同伴，他與樹、草、野兔、家畜、昆蟲進(jìn)行著無聲的談話，他本能地感到自己屬于大自然的生命共同體。孩子們到了鄉(xiāng)村，所注意的往往不是莊稼和風(fēng)景，而是大人不放在眼里的各種小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕撈一些，養(yǎng)在瓶子里，看它們搖著細(xì)尾巴活潑地游動，心里的喜悅要滿溢出來。夏天的田野則是昆蟲的天下。一定是很小的時候，也許還沒有上學(xué)。有一次在鄉(xiāng)下，姐姐神秘地告訴我，田野有“得蜢”。她其實(shí)說的是蚱蜢，因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)，說成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看見蚱蜢。我更喜歡捉一種叫作“金蟲”的甲蟲。仲夏季節(jié)，撥

5、開玉米葉子，便可發(fā)現(xiàn)它們擠成一團(tuán)，正在啃食剛剛結(jié)成的玉米穗。金蟲有金色有硬殼，蠶蟲大小，用一根細(xì)線拴住它，讓它懸空，它就扇開薄翅飛起來，發(fā)出好聽的嗡嗡聲。由于它愛啃西瓜皮，捉住了能養(yǎng)好些天。年齡稍大，我喜歡捉蟋蟀。它們往往躲在爛草堆下，翻開后四處亂跳，一眨眼就不見了，不容易捉到。最好是在夜里行動，用手電筒光鎮(zhèn)住。捉住后塞進(jìn)自制的小紙筒，再選出模樣精悍的養(yǎng)在小竹筒里或瓦罐里，和別的孩子玩斗蟋蟀。在我眼里，鄉(xiāng)下什么都和城里不一樣，夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一飽口福。所謂一飽口福，其實(shí)年年都是三樣?xùn)|西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱稈，比甘蔗細(xì)得多，味同甘蔗。新玉米當(dāng)然鮮嫩可口。坐

6、在屋外嚼著啃著，屋里飄來南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大鐵鍋里只放少許水，一塊塊南瓜貼在鍋壁上，實(shí)際上是連蒸帶烤，蒸得瓜瓤紅亮潤口，烤得瓜皮焦黃香脆。嘗鮮之后，照例要把這三樣?xùn)|西帶一些回城，把鄉(xiāng)村的滋味延續(xù)若干天。1短文第段主要寫了哪四種動物給“我”的童年帶來了無限的快樂？（1）_（2）_（3）_（4）_2從第段我們可以感受到文中的“我”一定是個_和_的孩子。3在對文中畫“_”的句子理解正確的后面打“”。（1）城里沒有這些東西，所以“我們”要帶回去。（）（2）“我們”回到城里也能吃到這些東西，但不如鄉(xiāng)下的新鮮，而且沒有那種歡樂香甜的氣氛。（）（3）城里能吃到這些東西，但沒有滋味。（）4第段的

7、關(guān)鍵句是_5作者為什么說“一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過”？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？_九、 寫作天地?！白蠲啦贿^家鄉(xiāng)水，最親不過家鄉(xiāng)人”，你的家鄉(xiāng)一定有許多美麗的風(fēng)景：如茵的綠草地、清澈的小池塘、生機(jī)勃勃的菜園、廣闊無垠的請選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景，抓住特點(diǎn)，展開想象將景物寫清楚，寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬，350字左右。_答案1、寬闊 莊稼 研究 空隙 慎重 痕跡 愉快 悲慘 掩護(hù) 頑皮 訓(xùn)斥 灌溉 2、yng mi ch shn i qi3、比賽 碼頭 徽章 妨礙 堵塞 媽媽 微笑 紡織 祈求 鉛筆 晉級 折紙 4、聞 煙 怒 后 干 壯 前俯后仰 南轅北撤 左鄰右舍 翻騰怒吼 奔流不息

8、 波瀾壯闊 5、D B A C6、你不能讓他們這樣對待媽媽。 天上的星星難道會說話嗎？ 蝙蝠夜間飛行的秘密被科學(xué)家揭開了。 教室里靜得連一根針掉到地上都能聽得見。 爸爸不但教我做小飛機(jī)，而且給我講飛機(jī)飛行的原理。7、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了 對鄉(xiāng)下生活的喜愛和向往 豎琴 明鏡8、1 蝌蚪 蚱蜢 金蟲 蟋蟀 2 頑皮 貪吃 3（2）4夏季是下鄉(xiāng)的最佳季節(jié)，不但萬木茂盛，而且可以一飽口福。5因?yàn)猷l(xiāng)村的花草樹木、家畜昆蟲等給孩子帶來無窮的快樂，讓他們感受到生命的豐富多彩，體現(xiàn)了作者對童年的鄉(xiāng)村生活的喜愛與懷念之情。9、范

9、文：家鄉(xiāng)的美景我的家鄉(xiāng)在自貢市，那兒一年四季景色迷人，鳥語花香，風(fēng)景如畫，每個季節(jié)還帶著一種色彩呢！我最喜歡秋天，喜歡她的金黃色。記得十月的一天下午，我和外公外婆到郊外游玩，啊！那里的秋天景色令我難以忘懷。我們驅(qū)車來到大山鋪鎮(zhèn)，又步行前往陳家院子。走在鄉(xiāng)間小道，一陣陣清新的風(fēng)和花香撲臉，像柔柔的緞子滑過肌膚。我們精神一振貪婪地吸吮著清香的香氣，情不自禁沿著小道走下去，不一會就看見一片金色的樹林，?。≌婷姥?！猶如一幅美麗的深秋景色圖。一陣秋風(fēng)吹過，一些金黃色的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像展翅高飛的黃鶯，還有的像輕盈旋轉(zhuǎn)的演員。滿地金黃色的葉子，看上起就好像給大地媽媽鋪上了一層金黃色的地毯。到了陳家院子，我們觀看了那古