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文檔簡介

1、Word - 3 -神奇的尾巴-幼兒園大班科學教案大班科學藏匿課教案奇特的尾巴【活動目標】1、熟悉各種動物的尾巴。2、了解動物尾巴的作用。【活動預備】歌曲小畫家磁帶、故事奇特的尾巴磁帶，各種動物身體和尾巴分開的圖片（金魚，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活動過程】一、今日教師給小伴侶帶來了一首好聽的歌曲，咱們來一起聽一下吧?。ǜ枨‘嫾遥┨釂枺?.歌曲中的小畫家是誰?。浚ǘ《。?.丁丁畫的什么？畫的怎么樣啊？（螃蟹四條腿，鴨子小尖嘴，兔子圓耳朵，大馬沒尾巴）3.丁丁是不是一個優(yōu)秀的畫家？老師小結：丁丁做事不仔細，沒有仔細觀看，只說大話，所以沒有畫好，我們小伴侶可不要向他學習。二、找尾巴：師：今

2、日教師還帶來了一個“寶盒”呢！你們來猜猜里面有什么？（老師故作奧秘狀）“寶盒寶盒魔力大，里面到底都有啥？”孩子們，猜出來了嗎？現(xiàn)在我讓一個小伴侶來把寶貝拿出來！展示動物尾巴：（一個小伴侶拿一個）金魚的尾巴：什么色彩？像什么？（嘴唇，花瓣）金魚的尾巴有什么用處??？松鼠的尾巴：什么色彩？像什么？（桃子，雨傘，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，繩子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。氣球，蝌蚪）展示每種動物尾巴的時候給幼兒講講尾巴的用處。師：“魔法盒里還有啥，讓我再來摸摸她”，幼兒繼續(xù)摸出動物的身子。咦？這是誰??？它怎么了？（引出尾巴沒有了）它的尾巴去哪了？我們來幫它找找吧?。ㄗ層變鹤约喝透鞣N動物找到尾巴，把它們連起來）最后展示壁虎的尾巴：咦？這是誰的尾巴呀？它的身子去哪了？（課前把壁虎的身子藏好）咱們來幫它找找吧！這時放故事奇特的尾巴三、觀賞故事：提問：1、故事里都有誰啊？2、它們發(fā)生的什么事？3、它們的尾巴斷了怎么辦了？（知道壁虎的尾巴斷了，可以長出新的尾巴，蚯蚓的尾巴斷了，可以長成新的蚯蚓）【活動延長

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