冀教版二年級(jí)上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14冀教版二年級(jí)上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫漢字。gng zi j mng zho j xn j yo y dng yo d y gng j gng gong gng yun 2. 看拼音，寫漢字。（1）我發(fā)現(xiàn)bo紙d 下有一zh yun zh b。（2）在lu梯旁趴著的那只小gu好像背b受傷了。（3）葡萄豐shu了，人們摘下葡萄，運(yùn)到chng sh 去。3. 看拼音，寫詞語。yn jing shn dng zu wn w wa tio yun di gi hui rn gng h

2、o 4. 讀拼音，寫詞語。ci s ln tin p g y sn（_） （_） （_） （_）ti tu yu x b chng sh jn （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫詞語。b yn chn s j sh chung qin lu fng hu l b fn mi y shng l zhng yng f xin shn p 【筆畫集訓(xùn)】6. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻(xiàn)”共_畫，第九畫是_，組詞_。7. 按要求填空。1“

3、巷”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“堂”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“乞”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“郎”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“菊”共_畫，第五畫是_，組詞_。8. 按要求完成填空。“坡”部首是_，右邊是_字?！疤荨辈渴资莀，右邊是_字。“搭”_結(jié)構(gòu)，共_畫?！芭铩辈渴资莀，右邊是_字?！皦颉庇蒧、_兩個(gè)部件組成。“顏”部首是 _，右邊是_字。9. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！按埂惫灿衉筆，第4筆是_?！昂凇惫灿衉筆，第6筆是_?！昂凇钡慕x詞是_，反義詞是_?！皦骸薄皳洹薄皰臁笔潜硎綺的詞。10. 按要求填空。1、“筑”字的音序是（ ），結(jié)構(gòu)是（ ），第九筆是（ ）。2

4、、“巢”字的音序是（ ），結(jié)構(gòu)是（ ），第五筆是（ ）。3、“啼”字的音序是（ ），結(jié)構(gòu)是（ ），第十一筆是（ ）。【補(bǔ)全詞語】11. 我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整，還能選擇合適的詞語填在橫線上（填序號(hào)）。（_）（_）不舍引人（_）（_）亡羊（_）（_）一望（_）（_）（_）（_）力盡賞（_）悅（_）1明明在操場上跑了三圈，累得_。2雖然我們做錯(cuò)了事情，但是_，還不晚。12. 將下列詞語補(bǔ)充完整。風(fēng)交 光色 四八 清秀 如得 勝古13. 將詞語補(bǔ)充完整。風(fēng)（_）日（_） （_）色滿（_） （_）雪（_）飛自（_）自（_） （_）窮水（_） （_）消（_）散14. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）勝（_） 跡

5、 （_）約而（_） 九 （_）一（_） （_）樹（_）陰 （_）（_）飛船 成（_）上（_）15. 將下列詞語補(bǔ)充完整。坐（_）（_）天無（_）無（_） （_）過（_）過大雪（_）（_） （_）言（_）語 （_）（_）不發(fā)【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子寫句子。1.你認(rèn)真聽課了嗎？_？2.我去公園玩。_。3.小青蛙歡快地說：“多好玩啊！”_說:“_！”4.小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來。_ 。5.北京真美?。∥叶嗝聪胱≡诒本?。北京真_??！我多么想_。_真_！我_。6.北京立刻變成了歡樂的海洋。_立刻_。17. 按要求寫句子，別忘加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1小馬聽了老馬的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。 _立刻_2

6、那棵楓樹好像一把綠色的太陽傘。 _好像_3用括號(hào)里的詞語把句子寫具體。 樹上掛滿了蘋果。（紅通通的 粗壯的） _18. 按要求完成句子練習(xí)。1把詞語整理成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。天空 夜晚 月亮 彎彎的 掛在_2圍巾織起來簡單。蜘蛛就賣圍巾了。（用“因?yàn)樗浴睂删湓捄铣梢痪湓挘3我能認(rèn)識(shí)接近一千多個(gè)字。（修改病句）_19. 我會(huì)照樣子寫句子。例：我的彩色鉛筆是大森林的精靈。 大森林的精靈是我的彩色鉛筆。1海邊的沙灘是我們的快樂天地。_例：楓樹好像一把很大又很高的綠色太陽傘。2_好像_。例：有幾個(gè)蟲子怕什么？ 有幾個(gè)蟲子不可怕。3這件事你不應(yīng)該做嗎？_20. 按要求完成練習(xí)。1天不過井口那么

7、大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（換個(gè)說法，意思不變）_ 2吹跑了 晾曬的 風(fēng)娃娃 人們 衣服（連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)）_3北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。（用加點(diǎn)詞寫句子）_4例：細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_天空飄著_氣球?！竟旁婇喿x】21. 朗讀古詩望廬山瀑布，并回答下列問題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3詩中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說出該詩的用字精彩之處。_5我是小畫家：學(xué)習(xí)了詩仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢了嗎？請(qǐng)你根據(jù)古詩內(nèi)容，為這首詩配一

8、幅插圖吧！22. 詩歌欣賞。出 塞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這首詩描寫了什么情景？_23. 課內(nèi)閱讀。登鸛雀樓_1默寫古詩登鸛雀樓。2這首詩的前兩個(gè)句子是對(duì)偶句，白日對(duì)()，依對(duì)()，山對(duì)()，盡對(duì)()。3選擇正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(1)白日() A太陽B白天(2)窮() A貧窮 B盡，極(3)千里目() A眼界寬闊 B千里眼4詩的()兩句飽含哲理，成為不朽的絕唱。24. 課內(nèi)閱讀。震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。（1）這節(jié)詩從多種感官角度出發(fā)，描寫秋景。“伐木

9、聲丁丁地飄出幽谷”一句是從角度，寫出了幽谷的特點(diǎn)?！暗鞠恪睆慕嵌?，暗示稻子成熟，展示豐收的圖畫。（2）“秋天棲息在農(nóng)家里”一句運(yùn)用了的修辭手法。（3）如果把“棲息”字換成“停留”或其他的動(dòng)詞，好不好？為什么？（4）這一節(jié)詩歌所描寫的畫面可以用一個(gè)什么詞來概括？它由哪兩個(gè)場景組成？25. 閱讀詠柳，回答問題。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩的作者是_代的_。2解釋字詞。碧玉：_似：_3“二月春風(fēng)似剪刀”這是一個(gè)句，把比作。4這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 閱讀課外短文，完成文后的題目。小河領(lǐng)路強(qiáng)強(qiáng)隨“少年探險(xiǎn)隊(duì)”到大山里探險(xiǎn)。他

10、去追一只小兔子，越追離同學(xué)們越遠(yuǎn)。強(qiáng)強(qiáng)迷路了。他站在那里辮 辨別方向?？墒?，身上沒有指南針，不能給他指方向；天黑下來了，沒太陽給他做向異 導(dǎo)；這時(shí)，烏云卷過來覆蓋（f gi）了天空，找不到那顆北極星作指路燈；起風(fēng)了，把樹冠搖得晃來晃去，看不清樹木枝葉哪邊希 稀哪邊稠，也就分不出南他不知道該怎么走?！皣W啦啦！”“咦！是條小河。”強(qiáng)強(qiáng)聽到流水聲，就急忙奔過去。他站在小河邊，聽著水流聲想：迷路前曾 增經(jīng)過這條小河。它是從北往南流向大山外面的。噢！我順著小河走，不就能走出大山嗎？于是，強(qiáng)強(qiáng)就順著小河走啊走，足足走了一夜。早晨，天晴了，太陽從大山后面露出了笑臉。強(qiáng)強(qiáng)朝山腳下營地的帳篷（zhng peng

11、）跑去。1全文共有（_）個(gè)自然段。第二自然段有（_）句話。2用“”劃去里不正確的字。3照樣子，在（ ）里填上合適的詞語。（可愛）的小兔子 （_）的小河 （_）地走4找出文中可以指示方向的三種事物，并寫下來。（ 指南針 ）（_）（_）（_）5強(qiáng)強(qiáng)迷路的原因是：_。6強(qiáng)強(qiáng)是怎樣走出大山的？請(qǐng)用“_” 在文中劃出相關(guān)的句子。7讀了這篇文章，你想對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說些什么?請(qǐng)寫一寫。_27. 閱讀小木屋。冼（xin）星海在巴黎1929年，24歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了。他在遠(yuǎn)洋輪船上找到了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國巴黎去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱難。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃

12、地，還給別人看孩子，守電話，抄樂譜，甚至拉著小提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。 后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家賞識(shí)，他們給他很多物質(zhì)的幫助和精神的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂學(xué)院高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人。1課文一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，填空。（找）工作 （_）地 （_）孩子 （_）電話 （_）樂譜3用“ ”畫出冼星海生活艱難的句子。28. 閱讀短文，回答下面問題。一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上面，它高興地喊起來：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”老鷹搖搖頭說：“飛得只比大

13、樹高，還不算會(huì)飛?！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它又高興地喊起來：“我真的會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說：“飛得只比大山高，還不算會(huì)飛。”小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地踹著氣，對(duì)老鷹說：“現(xiàn)在我總算會(huì)飛了吧？”老鷹向頭頂上指了指說：“孩子，你往上看！”小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！1短文有（_）個(gè)自然段，第五自然段有（_）句話。2從文中找出門下面詞語的反義詞。 低（_） 難過（_） 過去（_）3看見白云上面有幾只鷹在盤旋，小鷹會(huì)對(duì)老鷹說什么？_4鷹能夠越飛越高，你找到原因了嗎？_29. 讀短文，完成練習(xí)。牽（q

14、in）牛花奶奶家的院子里種了幾棵牽?；?。細(xì)長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上，牽?；ㄓ奸_放，有深紅、淺紅、淡紫、天藍(lán)，色彩十分鮮艷。它們就像一個(gè)小喇叭（l ba），可愛極了！1短文共有_句話，第_句寫藤和葉子，第_句寫花。2根據(jù)短文的內(nèi)容在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（_）的藤 （_）的葉子 （_）的牽?；?文中的“小喇叭”是指_。4文中表示顏色的詞語有很多，請(qǐng)找出來畫上“ ”。30. 延伸小閱讀。連衣裙一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，樹枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。我難過得哭著回了家。媽媽見了，問我為什么哭，我哽咽（n y）著說出了原因。媽媽安慰我說不要緊，然后仔細(xì)觀察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽媽找來針、彩線和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因?yàn)槲矣X得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。1從文中找出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：美麗（_） 認(rèn)真（_）反義詞：哭（_） 開心（_）2用“”畫出“我”難過的原因，用“”畫出“我”破涕為笑的原因。【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下圖，看一看是什么季節(jié)？圖上都有誰？他們在干什么？