2022年北師大二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習課間習題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022年北師大二年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習課間習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。r nao yu x wn nun jio do mn z sh ji b wn shng din 2. 看拼音，寫詞語。hi yng xn k din yng chng sh zhn sh sn b zu jng gun tin mng shng g j 3. 看拼音，寫詞語。min qin nn gu shng q w dng h ho ki sh din tu gu li 4. 拼一拼，寫一寫。 p shu lng chu

2、n hu po fng xing chun zhe d gu lng rn nn wng 5. 詞語闖關(guān)。y ye mng lng xio zh d y gng png ni nai sng gu zh f 【筆畫集訓】6. 積累與運用。1.“匹”的筆順是：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、

3、_ 。4.加偏旁組新字，再組詞。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫詞語。又（細）又（長）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達的是_ 之情。7. 我會按要求填空。“萄”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首有_畫?！氨俊笔莀結(jié)構(gòu)，部首是_，共有_畫?！吧睢钡囊艄?jié)是_，音序是_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首還有_畫。8. 選一選，填一填，再寫一寫。A左上包圍 B左下包圍 C撇 D捺1“局”是_（結(jié)構(gòu)）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。2“遞”是_（結(jié)構(gòu)）的字，書寫時包圍部分的_畫要

4、寫得伸展。A全包圍 B三包圍 C先外后內(nèi) D先外后內(nèi)再封口3“國”是_（結(jié)構(gòu)）的字，筆順規(guī)則是_；“岡”是_（結(jié)構(gòu)）的字，筆順規(guī)則是_；“巨”是_（結(jié)構(gòu)）的字，包圍部分要寫得_些（大?。?。9. 我會認一認，再填一填?！按埂惫灿衉筆，第4筆是_。“黑”共有_筆，第6筆是_?！昂凇钡慕x詞是_，反義詞是_。“壓”“撲”“掛”是表示_的詞。10. 按要求，填一填。（1）請寫幾個描寫秋天的成語： 、 、 、 。（2）“歌”的偏旁是 ，共 筆，第6筆是 ，擴詞 、 。（3）“焰”共 筆，偏旁是 ，寫出3個同偏旁的字 、 、 。（4）“匹” 的第2筆是 ，它是一個 結(jié)構(gòu)的字，我們可以說一匹 。【形近字詞】

5、11. 比一比，再組詞。隊（_） 化（_） 歡（_）人（_） 花（_） 歌（_）桂（_） 點（_） 從（_）娃（_） 熊（_） 叢（_）12. 比一比，組詞。 堆_ 休_ 財_ 烤_推_ 體_ 才_ 燒_炒_ 坡_ 決_ 根_抄_ 波_ 塊_ 跟_13. 比一比，再組詞雷（_） 烏（_） 戶（_） 助（_）雪（_） 鳥（_） 尺（_） 勸（_）14. 比一比，再組詞。鬧（_）賭（_）盯（_）團（_）灣（_）閑（_）睹（_）釘（_）困（_）彎（_）15. 比一比，再組詞。秤（_） 桿（_） 底（_） 柱（_）稱（_） 竿（_） 低（_） ?。╛）進（_） 圓（_） 帶（_） 枝（_）近（_） 園

6、（_） 戴（_） 只（_）【句子訓練營】16. 照樣子，寫句子。1例：風把我的手絹吹到地上。風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。雪花在天空中飄著。_。2例：小熊樂壞了，松鼠也樂壞了。_，_也_。3例：無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。無論是_，還是_，都_。17. 仿寫句子。1例：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。_，像_。2例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。_，慌慌張張_。3例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。4例：喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，

7、水也不會往下流。_，即使_，也_。5例：王明把作業(yè)寫完了。作業(yè)被王明寫完了。貓頭鷹把茶杯倒?jié)M的時候，他感到很快樂。_被_，_。18. 我會按要求寫句子。1田野蔥蔥綠綠的像_。（補充句子）2它的 特別 味道 難道 很（連詞成句并加上標點）_3鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的樹苗。（用加點的詞語寫一句話）_4媽媽把房間打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）_5門前開著一大片五顏六色的鮮花。（仿寫句子）房子旁邊_19. 照樣子，寫句子。1例：風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小鳥飛到了一棵大樹上。_2例：細長的葫蘆藤上長滿了青翠欲滴的綠葉。_小河里游著_小魚。3例：雪孩子變成了水汽，很輕很

8、輕的水汽。月兒變成了_，_。4例：無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。無論_，還_，都_。20. 把下面的詞語整理成句子寫下來。 （1）小朋友掉得救了 缸里的 在 _（2）小石子烏鴉 一個一個地 把 瓶子里 放進 _ （3）好辦法 想出 曹沖 一個 _（4）太陽小朋友 凍僵的 紅紅的 手和臉 溫暖著_【古詩閱讀】21. 重點段落品析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，_。1.把詩句補充完整，寫在橫線上。2.根據(jù)意思寫出對應(yīng)的詩句：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩句：_ _3.這首詩中最后兩句運用了怎樣的藝術(shù)手法？表達了詩人

9、什么樣的感情？_ _22. 古詩閱讀。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹（ ）廬，籠蓋（ ）四野。天_，野_，_見（ ）_。1先把古詩補充完整，再完成練習。2給文中的加點字注音。3“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.敕勒川的天空四面與大地相連，看起來好像牧民們的氈帳一般。4讀古詩，想象畫面填空。我看到了（_）的天空，（_）的草原（_）的牛羊。23. 閱讀古詩,完成練習。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。注凌寒:冒著嚴寒。遙:遠遠的。知:知道。為(wi):因為。暗香:梅花的幽香。(1)詩人所寫的梅花生長在(地點),顏色是

10、的。(2)“”這個詞表現(xiàn)了梅花的香。(3)“”這句詩贊美了梅花不懼嚴寒、傲霜斗雪的堅強品格。24. 課內(nèi)閱讀。傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)選）春節(jié)到，人歡笑，貼_，放_。元宵節(jié)，_，_人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1將選文內(nèi)容補充完整。2選文中一共出現(xiàn)了_個傳統(tǒng)節(jié)日。3正月有幾個傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？_4元宵節(jié)是農(nóng)歷的_日，這一天可以吃_；經(jīng)常下雨的傳統(tǒng)節(jié)日是_，這一天可以_，_，_。5請你寫出家鄉(xiāng)的一個節(jié)日和風俗。_25. 我會讀，我會做。我神州，稱中華，山川_，可入畫。黃河_，長江_，長城_，珠峰聳。（1）在文中的橫線上填上恰當?shù)淖帧＃ㄌ钚蛱枺╅L 美 涌 奔山川，可入畫。黃河，長江，長城，珠峰聳

11、。（2）讀了這兩句話，我知道我們偉大的祖國又叫作、中華。（3）“珠峰聳”的“聳”字讓我感受到了（填序號）珠穆朗瑪峰很高很高。珠穆朗瑪峰很秀麗。（4）文中畫橫線的句子描寫了黃河、和珠峰?！鹃喿x理解】26. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。盡管如此，它并不悲觀失望，也不美慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。1“九牛二虎之力”的意思是（ ）A比喻用了極大的力氣B比喻用了極大的勇氣2用“ ”畫出選文中說明小毛蟲行動笨拙的

12、語句。3小毛蟲對于自己不如別的昆蟲這個事實抱著怎樣的態(tài)度？（用原文中的語句回答）_4抄寫文中畫“ ”的句子。_27. 課外閱讀，回答問題。猴媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。地洞又深又滑（hu），小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動物來幫忙。后來，猴媽媽看見一根結(jié)實的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在藤的一頭綁（bn）了一塊石頭，然后把青藤慢慢地放進地洞里。小猴子拉著青藤爬上了地面。1這篇短文共有（_）個自然段。2猴媽媽想出什么辦法救小猴子的？請

13、用“_”在短文中畫出來。3讀句子，用帶點的詞寫一句話。猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心掉到了地洞里。_4你還能想出什么辦法救小猴嗎？請把你想的辦法用幾句話寫下來。_28. 閱讀短文，回答問題。青島的路青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！”看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1全文共有_個自然段。2按短文內(nèi)容填空。我在路上走時，喊了_次，分別是在_時和_時喊的。青島的路像_，所以汽車遠遠地開來時，真像_。3仿造例句，寫一寫。汽車

14、遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。妹妹_，真像_。太陽_，真像_。29. 讀短文，做練習。等媽媽我趴在陽臺的欄桿上，等媽媽下班回家。天“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍的，有翠綠的，有紫色的，有黃色的，還有黑白相間的多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流動。啊，我看到媽媽了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會兒，我聽到媽媽上樓梯的腳步聲，“噔、噔、噔”我趕緊躲在陽臺的門背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會不會著急呀？1這篇短文共有（_）個自然段。2把第2自然段中寫大“蘑菇”顏色的詞語

15、畫上“ ”。3下列說法正確的一項是（ ）A文中的大“蘑菇”指的是雨傘。B“我”媽媽撐的雨傘是黑底藍花的。C文中第3自然段寫的是媽媽回來時，“我”躲到陽臺的門背后找貓咪。30. 課外閱讀。大墻下的小花苗春風勁兒真大，把一（ ）花種子丟落在了一（ ）大墻的陰影里。不久，種子變成了一（ ）小花苗。大墻陰影的外邊，好多的小樹、小草都長得生機勃勃，只有陰影里的小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！靶』缒憧奘裁囱健泵鄯滹w過來問?！拔乙姴坏疥柟忾L得太小了”“別難過我替你把大墻推倒吧”小蜜蜂用力推起來，可是哪里推得動??！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，爬到陽光里去呀！”是墻頂上的小蝸牛

16、在說話。是啊，自己有細細的藤兒，這就是自己的手和腳?。⌒』绮寥I水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬終于，有一天上午，它爬到了高高的墻頂?！鞍。柟庀露嗝礈嘏?！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1從文中找出和“生機勃勃”這個詞語的意思相對的詞語圈出來。2給第1自然段空白處選擇合適的量詞，把序號填在括號里。顆 粒 道 堵 株3在文中里填上合適的標點符號。4給文中第2自然段畫線的句子換個說法，意思不變。_5這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下_，最后寫小花苗_。6小花苗終于爬到高高的墻頂見到了陽光，主要靠_。7在陽光的照耀下，小花苗會對小蝸牛說什么呢？請寫下來。_ 【看圖寫話】31. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。請任選一個內(nèi)容寫話。（注：不會寫的字可用拼音代替。）（1）寫留言條。小花和奶奶去動物園玩，中午不回家吃飯了。媽媽不在家，她給