四年級(jí)下冊美術(shù)教案湖南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊教案

1、四年級(jí)下冊美術(shù)教案 湖南版學(xué)校四年級(jí)美術(shù)下冊教案 2022導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您共享以下“ 湖南版學(xué)校四年級(jí)美術(shù)下冊教案 2022” 的資訊,期望對您有所幫忙,感謝您對的 支持 . 教學(xué)設(shè)計(jì)：本課實(shí)際上是兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),一是做色卡,二是 移植顏色組合； 老師可要求同學(xué)挑選教材中三組色卡之一進(jìn) 行移植作業(yè)；同學(xué)的圖案設(shè)計(jì)最好采納裝飾畫的形式,顏色 組合比較自由, 由于顏色的移植要比較嚴(yán)格地依據(jù)原顏色的 比例搭配,同學(xué)作業(yè)時(shí)必需突破固有色的框框,不考慮物形 依據(jù)顏色分類, 只考慮顏色所占比例的大小在物形中調(diào)整安 排；教材分析：教材中選了蝴蝶、鸚鵡和魚的圖片為顏色取樣,將它們身上的顏色整理歸納出來,成

2、為一組組的色卡,用作 圖案設(shè)計(jì)的參考；本課正是向同學(xué)介紹這種獵取優(yōu)秀顏色范本的方法；教具預(yù)備：范作,水彩畫具；學(xué)具預(yù)備：白紙,水彩或水粉畫具；教學(xué)過程：一 猜謎導(dǎo)人；今日,先請同學(xué)們猜兩個(gè)謎語：1頭上兩根須, 身穿彩花袍, 飄舞花叢中, 歡樂又逍遙； 蝴蝶 2綠衣衫,套綠褂,住在房里愛上架,嘴尖舌快會(huì)說話,人家說啥它說啥；鸚鵡 同學(xué)猜出正確答案的同時(shí),出示蝴蝶、鸚鵡掛圖；二 新課講授；（板書課題； ）1顏色分析；請同學(xué)們認(rèn)真觀看兩幅掛圖,和課本照片相同, 也可用投影儀放出 想一想,蝴蝶和鸚鵡主要有什么顏色 .哪種最多,哪種最少？同學(xué)答；老師以蝴蝶為例進(jìn)一步誘導(dǎo)：這些顏色所占面積的比例大致是多少

3、. 這些顏色給你什么樣的聯(lián)想. 同學(xué)回答,老師快速在黑板上按比例畫杰出彩；2教材分析；請同學(xué)們看課本；原先這些顏色給人以濃濃的秋天的感覺；3作業(yè)步驟；1設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫；2挑選自己認(rèn)為合適的一組顏色涂繪；4作業(yè)要求；1兩只蝴蝶和鸚鵡的顏色任選一組；2顏色面積配置與自然物圖片的顏色大致相等；3涂色盡量勻整；5同學(xué)作業(yè),老師巡回指導(dǎo)；三 作業(yè)展評,小結(jié)；板書設(shè)計(jì)：第十二課 顏色取樣作業(yè)步驟：1設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫；2挑選自己認(rèn)為合適的第十三課 藏書票兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)通過觀賞、溝通,明白有關(guān)藏書票的來歷、作用及相關(guān)學(xué)問；2、學(xué)習(xí)用繪畫或紙板拓印等形式設(shè)計(jì)制作藏書票；3、培育同學(xué)的制造力和動(dòng)手才

4、能；教學(xué)重難點(diǎn)：1、把握藏書票的基本特點(diǎn)；2、藏書票的印制過程；教具學(xué)具：繪畫工具、紙板、剪刀、刻刀、報(bào)紙、水彩色、毛筆、調(diào)色盤 教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段1、出示一張藏書票引入：這是什么？一般放在什么地方？有什么用？小結(jié)：藏書票是用在藏書上的一種標(biāo)志,它是將圖畫與文字 刻在木板上,并拓印成小幅的版畫貼于書本封面內(nèi)頁之處,作為藏書的標(biāo)志；藏書票源自西方,中國的藏書票是從歐洲 傳入的；2、同學(xué)觀賞溝通各種各樣的藏書票,明白藏書票的基本特 征觀賞課本中的藏書票,提問：從這些藏書票中,你發(fā)覺藏書 票有什么共同的特點(diǎn)？一般用什么方式進(jìn)行制作的？二、進(jìn)展階段：1、講解示范藏書票的制作步驟先在紙板或吹塑紙上畫

5、出自己想設(shè)計(jì)的圖案,然后用小刀把 鏤空部分刻掉,最終涂上顏色,再印在自己的作業(yè)紙上2、藏書票可以用以下幾種方法制作：（1）繪畫（一次只能繪制一張,重復(fù)性?。?）用蠟筆拓?。?）制版印制（一次制版印制的張數(shù)較多）3、同學(xué)設(shè)計(jì)初稿,老師巡察指導(dǎo)三、同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)：制作制版的同學(xué)留意確定好需刻掉的部分,刻好后涂顏色時(shí)要 保 證 畫 面 干 凈 、 整 潔 , 最 后 要 寫 上 藏 書 票 的 標(biāo) 志-EXLIBRIS,仍要留意使用刻刀的安全；四、作業(yè)展評第十四課 風(fēng)箏兩課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.初步明白風(fēng)箏的起源、流派等信息資料,懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平穩(wěn)的關(guān)系,熟悉風(fēng)箏骨架類型特點(diǎn)；2.初步把握風(fēng)箏骨架的扎制方法,學(xué)習(xí)用對稱的方法畫輪廓、圖案,設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏,嘗試把握放飛風(fēng)箏的技巧,培育 孩子動(dòng)手實(shí)踐才能；3.通過收集、明白、制作、放飛等活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興 趣,培育對祖國傳統(tǒng)風(fēng)箏藝術(shù)的喜愛之情；重點(diǎn)：扎制一個(gè)左右平穩(wěn)對稱能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子,放飛上藍(lán)天的技巧；難點(diǎn)：明白風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù),制作一個(gè)左右平穩(wěn)對稱美觀的有創(chuàng)意能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,并放飛上藍(lán)天