新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷（觀察物體（三））

1、最新人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試卷（3套含過(guò)關(guān)檢測(cè)卷1套、跟蹤測(cè)試卷1套、周測(cè)培優(yōu)卷1套）第1單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、認(rèn)真讀題，專心填寫(xiě)。(每空2分，共22分)1下面的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2下面是用小正方體搭建的一些幾何體。(1) ()從左面看到的是，()從正面看到的是(2) 如果從正面看到的和相同，用4個(gè)小正方體擺一擺，有()種不同的擺法。3從同一個(gè)方向觀察一個(gè)正方體最多只能看到()個(gè)面。4用小正方體搭一個(gè)幾何體，從上面和左面看到的圖形如圖所示。搭這個(gè)幾何體最少需要()個(gè)小正方體，最多需要()個(gè)小正方體。5. (1) 在圖1中添上一個(gè)同樣大的小正方體，使得

2、從左面看到的圖形不變，有()種不同的擺法。(2) 在圖2中添上一個(gè)同樣大的小正方體，使得從上面看到的圖形不變，有()種不同的擺法。二、巧思妙斷，判斷對(duì)錯(cuò)。(每題3分，共15分)1從正面看到的形狀是的物體，一定是由3個(gè)正方體組成的。 ()2. 一個(gè)物體由于觀察的角度不同，看到的形狀一定不相同。 ( )3不同的物體分別從不同的角度觀察，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。 ()4由3個(gè)擺成一個(gè)物體，從正面看到的是，那么這3個(gè)只有2種擺法。 ()5一個(gè)物體從左面看到的是，這個(gè)物體不一定是由4個(gè)正方體擺成的。 ()三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。(6題6分，其余每題3分，共21分)1如圖，它是由6個(gè)同樣大

3、小的正方體擺成的幾何體。將正方體移走后，從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比，下列說(shuō)法正確的是()。A從正面看到的圖形沒(méi)有發(fā)生改變B從上面看到的圖形沒(méi)有發(fā)生改變C從左面看到的圖形沒(méi)有發(fā)生改變D從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變2. 用5個(gè)同樣大小的正方體擺一擺，要求從正面看到的是， 從左面看到的是，從上面看到的是。下面的擺法中，()符合要求。3用5個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)立體圖形，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個(gè)立體圖形是()。4給左邊的立體圖形添一個(gè)，使得從上面看到的形狀如右圖，添法正確的是()。5. 一個(gè)立體圖形由6個(gè)同樣大小的正方體組成，從左面看形狀

4、是，從上面看形狀是，共有()種不同的搭法。A3B6C7D86如圖所示，是由幾個(gè)相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)。則這個(gè)幾何體從前面看是()，從右面看是()。四、動(dòng)手實(shí)踐，操作應(yīng)用。(1題12分，2題6分，共18分)1畫(huà)出從三個(gè)方向看到的圖形。2如圖是由幾個(gè)同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)，在下列方格圖中畫(huà)出從正面和左面看到的圖形。五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。(每題6分，共24分)1用同樣大的正方體擺成下面的幾個(gè)物體。(1) 從正面和左面看都是的有()。(2) ()和()從上面看是。(

5、3) 從正面看()和從上面看()都是。(4) 如果從正面看到的和一樣，用5個(gè)正方體擺，擺成兩行，有()種不同的擺法。2一個(gè)幾何體從左面看是，從上面看是，要擺成這樣的幾何體，至少需要多少個(gè)小正方體？最多需要多少個(gè)小正方體？3. 搭的這組積木，從正面看是()，從左面看是()。4用4個(gè)小正方體擺成一個(gè)立體圖形(如下圖)，從正面和左面看都是。你能在這個(gè)立體圖形上再添一個(gè)小正方體，使它從正面和左面看還是嗎？畫(huà)出添了一個(gè)小正方體后，從上面看到的形狀。 答案一、1. 左上正2(1) (2) 4334. 695(1) 6(2) 4二、1.2.3.4.5.三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.2.五

6、、1. (1)(2)(3)(4)62最少需要6個(gè)小正方體，最多需要8個(gè)小正方體。34. 能。周測(cè)培優(yōu)卷1拼搭中的擺、添、畫(huà)的能力檢測(cè)卷一、擺一擺，填一填。(每空3分，共24分)1一個(gè)幾何體由4個(gè)小正方體擺成，小東從它的正面和上面看到的圖形如下，在這個(gè)幾何體中，第4個(gè)小正方體應(yīng)擺在()號(hào)正方體的上方。2用小正方體搭一個(gè)立體圖形，使得從左面看和從正面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要()個(gè)小正方體；最多需要()個(gè)小正方體。3一個(gè)用小正方體擺成的幾何體，從正面、上面看到的都是，那么擺成這樣的幾何體至少用()個(gè)小正方體，至多用()個(gè)小正方體。4下列幾何體是由多少個(gè)正方體組成的？(1

7、)(2)5添一個(gè)小正方體，使下面的幾何體從上面看到的圖形不變，有()種擺放方法。二、我會(huì)辨。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)(每題3分，共9分)1如圖，從它們上面看到的圖形是相同的。 ()2如圖，把一個(gè)小正方體放在右面幾何體的前面或后面，從正面看到的形狀是不變的。 () 3用4個(gè)小正方體擺幾何體，從正面看是，可以擺出2種幾何體。 ()三、我會(huì)選。(每題3分，共12分)1從正面看到的形狀是，從上面看到的形狀是，下圖中符合要求的幾何體是()。2一個(gè)由積木塊組成的圖形，從正面看是，從左面看是，這些積木塊有()個(gè)。A2 B3 C4 D無(wú)法確定3.如左圖，從正面和左面看到的圖形()。A相同B不相同C無(wú)法確定4

8、若是從物體正面觀察到的圖形，則這個(gè)物體是由()個(gè)小正方體組成的。A3 B4 C無(wú)法確定四、我會(huì)按要求正確解答。(共43分)1我會(huì)畫(huà)。(15分)畫(huà)出下面的幾何體從正面、上面和左面看到的圖形。2我會(huì)想。(每題7分，共28分)(1)在下圖中添加一個(gè)相同的正方體(添加的正方體與其他正方體至少有一個(gè)面重合)，使從正面看到的形狀不改變，共有幾種方法？(2)如圖，有甲、乙兩個(gè)立體圖形，從正面、左面和上面看這兩個(gè)立體圖形，從哪些面看到的圖形是一樣的？甲 乙 (3)有一個(gè)立體圖形是由小正方體拼成的，從上面看到的是，從左面看到的是，那么這個(gè)立體圖形最多有多少個(gè)小正方體？最少有多少個(gè)小正方體？(4)根據(jù)下面從不同方

9、向看到的圖形擺一擺。一共要用多少個(gè)小正方體？五、趣味拼搭。(每題6分，共12分)1搭的這組積木，從正面看是()。2搭的這組積木，從右面看是()。答案一、112473564(1)4(2)556點(diǎn)撥 要使從上面看到的圖形不變，只能在每個(gè)小正方體的上面添一個(gè)小正方體。二、1.2.3.三、1.B2.D3.A4.C四、1.2(1)答：共有10種方法。點(diǎn)撥 使從正面看到的形狀不改變，說(shuō)明應(yīng)在原物體的前、后方向相對(duì)應(yīng)添加一個(gè)正方體。(2)答：從正面、左面和上面看到的圖形是一樣的。(3)答：最多有6個(gè)小正方體，最少有4個(gè)小正方體。(4)答：一共要用6個(gè)小正方體。五、1.C2.A第1單元跟蹤檢測(cè)卷觀察物體(三)

10、一、填一填。(每空2分，共28分)1右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2用一些小正方體搭成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下，那么這個(gè)幾何體最多是由()個(gè)小正方體搭成的。3再添一個(gè)同樣大小的小正方體，小明就把小麗搭的積木(圖1)變成了十種形狀(圖2)。圖1圖2(1)從左面看，小明搭的積木中，()的形狀和小麗搭的是相同的；(2)從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是()，或者()，或者()。4添1個(gè)小正方體(添加的小正方體與其他小正方體至少有一個(gè)面重合)，若使右圖的幾何體從左面看到的圖形不變，有()種擺法。5小明用正方體積木搭成了一個(gè)幾何體，從正面和上面看到的圖形都相同，如下圖

11、。(1)從上面看，擺()個(gè)正方體就夠了。(2)從正面看，第二層至少需要擺()個(gè)正方體。(3)搭這個(gè)幾何體，至少需要()個(gè)正方體。6用5個(gè)同樣的正方體搭成一個(gè)立體圖形，從一個(gè)方向最多可以看到()個(gè)正方體，最少可以看到()個(gè)正方體。二、辨一辨。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)(每題2分，共10分)1如果從正面看一個(gè)幾何體得到的圖形是，這個(gè)幾何體一定是由2個(gè)小正方體搭成的。()2同一個(gè)幾何體從不同的方向看到的圖形可能相同，也可能不同。()3一個(gè)幾何體是用相同的小正方體搭成的，從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，小正方體一定只有4個(gè)。()4左邊三個(gè)幾何體從正面看到的圖形都是。()5()三、選一選。(把正

12、確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(每空2分，共14分)1由5個(gè)小正方體擺成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，下列立體圖形不符合的是()。2一個(gè)幾何體，從正面看到的是，從左面看到的是，擺成這樣的幾何體至少需要()個(gè)小正方體。A4 B5 C6 D83如下圖，從正面看是圖(1)的立體圖形有()；從左面看是圖(2)的立體圖形有()；從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方形組成的立體圖形是( )。4小剛搭的積木從上面看到的形狀是，小正方形上的數(shù)表示在這個(gè)位置上所用小正方體的個(gè)數(shù)。從正面看是()，從左面看是()。四、我會(huì)按要求正確解答。(共48分)1哪個(gè)幾何體符合條件？在括號(hào)里畫(huà)“”。(每題4分，共8分

13、)2下面的三個(gè)幾何體，哪個(gè)符合上面的三個(gè)條件？把它圈出來(lái)。(3分)3畫(huà)一畫(huà)：把下面的幾何體從正面、上面、左面觀察到的圖形在方格紙上畫(huà)出來(lái)。(9分)4空間想象能力。(每空4分，共8分)搭的這個(gè)立體圖形，從正面看到的圖形是_，從左面看到的圖形是_。5搭一搭，想一想。(每題4分，共12分)(1)從正面看到的是的有()；從左面看到的是的有()；(2)從上面看到的是的有()。如果從上面看到的和一樣，用5個(gè)小正方體擺一擺，有()種不同的擺法。(3)你還能提出一個(gè)什么問(wèn)題并解答？6觀察下圖，回答問(wèn)題。(每題4分，共8分)(1)這個(gè)幾何體是由多少個(gè)小正方體搭成的？(2)取走哪個(gè)小正方體后，從正面、上面、左面看到的圖形仍然保持不變？請(qǐng)你把那個(gè)取走的小正方體涂色。答案一