2021江西省高考?jí)狠S卷 語文試題

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021江西省高考?jí)狠S卷 語文試題本資料來自于資源最齊全的.江西省2013高考?jí)狠S卷 語文試題本試卷分第卷（選擇題）和第卷兩部分。第卷1至4頁，第卷5至8頁，共150分?？忌⒁猓?. 答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名填寫在答題卡上。考生要認(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考試科目”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2. 第卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，在選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第卷用黑色水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效、3. 考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回第I卷

2、本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求。一、?18分?每小題3分?1.下列詞語中?加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組A巋然（gu） 攻訐（ji） 囁嚅（ ni ） 瑕瑜互見（jin）B揶揄（y） 拙劣（zhu） 佇立（ zh ） 囿于成見（yu）C奇葩 （p） 付訖（q） 熾熱（zh） 光陰荏苒（rn）D僭越 （jin） 儕輩（chi） 滇池（din） 拈輕怕重（zhn）2下列詞語中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A糍粑 測隱 揠苗 模陵兩可B庠序 蹙額 數(shù)罟 唉聲嘆氣C教誨 喟嘆 橋暾 回腸蕩氣D紗綻 箭簇 遄飛 一傅眾休3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

3、是A今天在這里集會(huì)，就是要把這個(gè)群體在現(xiàn)實(shí)生活中受歧視、受奴役的駭人聽聞的情況公之于眾。B山區(qū)農(nóng)村建造房屋應(yīng)盡可能避開山腳，因?yàn)橐坏┩话l(fā)泥石流災(zāi)害，山腳下的房屋將首當(dāng)其沖。C比賽前，他躊躇滿志地對(duì)隊(duì)友說：“雖然面對(duì)的是個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但我們有信心有能力戰(zhàn)勝他們?！盌因?yàn)轳T小剛和前期如火如荼的宣傳，1942毫無爭議地成為2012賀歲檔最不能忽視的華語電影。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A建設(shè)生態(tài)文明，首先要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局。B北京、上海等人口輸入地區(qū)比其他省市享受了更高的高考錄取率，所以異地高考放開后，如何防止“

4、高考移民”和維護(hù)本地戶籍考生的利益，成了相關(guān)部門亟待改善的問題。C日前，記者從江西鄱陽湖國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)了解到，從11月下旬開始，面積最大的我國淡水湖鄱陽湖迎來越冬候鳥聚集的高峰期，預(yù)計(jì)本月底到下月初，候鳥遷徙將達(dá)到最高峰。D發(fā)展水上觀光旅游，必須以水上交通為前提，對(duì)此有關(guān)部門已有考量：發(fā)展“水上的士”。這不僅可為水上交通創(chuàng)造條件，減輕道路交通壓力，還可帶動(dòng)“環(huán)城水上游”。5、下面是南京“莫愁湖勝棋樓”的一副對(duì)聯(lián)。填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）煙雨湖山六朝夢(mèng)，_，_，仔細(xì)思量，_。英雄兒女一枰棋，_，_，如何結(jié)局，_。勝固欣然我始欲愁敗亦可喜人言為信風(fēng)吹皺一池春水浪淘盡千

5、古英雄A/B/ C/ D/6下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是A樊遲向孔子請(qǐng)教種莊稼，孔子對(duì)此不屑，并將樊遲看作小人。孔子認(rèn)為，從政者重視了禮、義和信，百姓就會(huì)尊敬、服從他，無須自己去種莊稼。由此可見，孔子雖然是為了強(qiáng)調(diào)儒家的思想，但也表現(xiàn)了他思想上落后的一面。（論語）B復(fù)活節(jié)后的一個(gè)禮拜天的早晨，克洛德出于憐憫，收養(yǎng)了一個(gè)極其丑陋的畸形兒，這個(gè)畸形兒被人遺棄在巴黎圣母院前廊左側(cè)一個(gè)專門放置棄兒的木榻上?？寺宓聻檫@撿來的孩子受了洗，并給他取名為卡西莫多。（巴黎圣母院）C赤壁大戰(zhàn)后，孔明搶先奪去荊州，周瑜火氣攻心，箭傷破裂；然后周瑜想用“假途滅虢”之計(jì)取荊州，被諸葛亮識(shí)破。接著周瑜想借機(jī)逼諸葛亮

6、交出荊州，不料孔明用計(jì)使周瑜“賠了夫人又折兵”，再次生??；他只有仰天長嘆，連叫數(shù)聲而死。（三國演義）D貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師家里，與他的女兒結(jié)下情誼。但大衛(wèi)對(duì)律師雇用的一個(gè)書記極為反感，討厭他那種陽奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。（大衛(wèi)科波菲爾）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7 9題。衡中西以相融何家英一提傳統(tǒng)，就只講民族本位；一講創(chuàng)新，就只提西洋東洋。我總覺得這是個(gè)天大的誤會(huì)。不同的文化背景，自有不同的傳統(tǒng)，也有各自的創(chuàng)新；它們發(fā)生碰撞，互相影響，彼此融合，就會(huì)形成一個(gè)大傳統(tǒng)。當(dāng)然，這中間有一個(gè)“體用”問題：立足本民族之

7、體，巧取東西洋為用。作為一個(gè)中國畫家不應(yīng)該顧此失彼，而應(yīng)該從容對(duì)待，既不畫地為牢，也不盲目追隨。我的這一思路，既是對(duì)時(shí)尚潮流的反思，也是對(duì)自己創(chuàng)作的要求，即要求把思路化為筆痕?；诖?，必須沉潛下來，埋頭虛心，力求在“大傳統(tǒng)”中獲得滋養(yǎng)。準(zhǔn)確地說，是想在東西方不同的傳統(tǒng)中探求相同的規(guī)律、彼此的契合點(diǎn)。中國畫，至少是中國工筆畫，其精神意度、方式方法，在很大程度上是與西方繪畫相通的。當(dāng)然，這里大體上是指晉唐畫風(fēng)。晉唐畫風(fēng)造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然，原因何在 除了才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)，是不是原生的深刻的直覺感受起了重要作用呢 我在想，晉唐人所創(chuàng)立的藝術(shù)范式是從切身的感受中生發(fā)的，其間一定經(jīng)歷了

8、反復(fù)觀察、審視、理解和提煉的艱苦過程。明清時(shí)期，工筆人物畫與晉唐不同，甚至走向了反面，變得纖弱而萎靡。我們有個(gè)偉大的傳統(tǒng)，卻被輕棄；我們還有一個(gè)惰性的“傳統(tǒng)”，卻被繼承。惰性的傳統(tǒng)使我們把晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個(gè)形式套路，一個(gè)抽去了內(nèi)涵的外殼，這真是荒謬。所以一定要回歸，回到晉唐，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)。其實(shí)，我們對(duì)西畫傳統(tǒng)的“借鑒”也是有惰性的。五花八門的“主義”，莫名其妙的“觀念”，都被“拿來”。只做表面文章，不管實(shí)質(zhì)問題，這不正是惰性的表現(xiàn)嗎？所以，我覺得與其接受那些大而無當(dāng)?shù)挠^念，不如借鑒些具體方法解決問題。西畫的觀察、審視、理解與提煉和晉唐傳統(tǒng)并無二致，可對(duì)應(yīng)、契合。很多西畫作品能更直觀地給予我

9、們實(shí)踐上的參照，并很實(shí)在地啟悟心智。而上述兩者，單靠把玩套路或借鑒“主義”是意識(shí)不到的，相應(yīng)的問題也解決不了，而有一個(gè)大傳統(tǒng)的價(jià)值支撐則很容易在本質(zhì)上把握，從而走上正途，至少不至于墮入迷途。我意在表明，表面上是兩個(gè)傳統(tǒng)，本質(zhì)上則是一個(gè)規(guī)律，這個(gè)規(guī)律恰恰就在相互碰撞、影響、融合中逐漸清晰：要概括性而非概念化，要充實(shí)充分而非僵化。不囿于一個(gè)狹窄的視點(diǎn)，使眼光擴(kuò)大；不拘于一個(gè)狹隘的觀念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于發(fā)現(xiàn)；不空談花哨的“主義”，而腳踏實(shí)地。在比照中思考，在觀察中發(fā)現(xiàn)，就能深入本質(zhì)而引導(dǎo)實(shí)踐，就會(huì)使工筆人物畫開出新生面，獲得新境界。（節(jié)選自談藝論文，有刪改）7關(guān)于“衡中西以相融”

10、，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是A中西不同的傳統(tǒng)發(fā)生碰撞、影響、融合，就會(huì)形成一個(gè)有利于實(shí)踐的大傳統(tǒng)。B在繪畫領(lǐng)域，應(yīng)權(quán)衡中西傳統(tǒng)，著眼于相通之處，力求獲得滋養(yǎng)。C觀察和比照中西傳統(tǒng)，就能發(fā)現(xiàn)其中共同的規(guī)律，從而深入本質(zhì)，引導(dǎo)實(shí)踐。D“衡”與“融”強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，就是在中國繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術(shù)范式。8對(duì)晉唐畫風(fēng)的理解，下列表述正確的一項(xiàng)是A造型飽滿、氣勢磅礴、高逸充盈、樸素自然是晉唐畫風(fēng)的特點(diǎn)，也影響到了西洋畫風(fēng)。B晉唐畫風(fēng)達(dá)到的高度取決于畫家所處的時(shí)代和畫家原生的深刻的直覺感受。C觀察、審視、理解和提煉在晉唐畫風(fēng)的形成中起到了關(guān)鍵作用，在西方繪畫中也同樣重要。D“惰性”使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個(gè)形

11、成套路，因此晉唐畫風(fēng)在很大程度上與西方繪畫風(fēng)格相通。9下列表述符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A傳統(tǒng)為“體”，創(chuàng)新為“用”，兩者交融契合就能達(dá)到一個(gè)全新的高度。B明清時(shí)期工筆人物畫輕棄了晉唐人的精神意度和藝術(shù)形式，變得纖弱而萎靡。C只做表面文章，不管實(shí)質(zhì)問題，是在繼承晉唐繪畫傳統(tǒng)或借鑒西畫傳統(tǒng)時(shí)表現(xiàn)出來的“惰性”。D單靠把玩套路或借鑒“主義”是狹隘的，它完全背離了晉唐以后中國畫的傳統(tǒng)。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1012題。舒芬，字國裳，進(jìn)賢人。正德十二年舉進(jìn)士第一，授修撰。時(shí)武宗數(shù)微行，畋游無度。其明年，孝貞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。托言往視山陵，罷沿道兵衛(wèi)。芬上言：“陛下三年之內(nèi)當(dāng)深居

12、不出，雖釋服之后，固儼然煢疚也。且自古萬乘之重，非奔竄逃匿，未有不嚴(yán)侍衛(wèi)者?！辈宦?。孝貞山陵畢，迎主祔廟，自長安門入。芬又言：“祖宗之制，既葬迎主，必入正門。昨孝貞之主，顧從陛下駕由旁門入，將使孝貞有不得正終之嫌，其何以解于天下后世？昨祔廟之夕，疾風(fēng)迅雷甚雨，意者儆告陛下也。陛下宜即明詔中外，以示改過。”不報(bào)。遂乞歸養(yǎng)，不許。明年三月，帝議南巡。時(shí)寧王宸濠久蓄異謀，與近幸相結(jié)，人情惶懼。言官伏闕諫，忤旨被責(zé)讓。芬憂之，與吏部員外郎夏良勝、禮部主事萬潮連章入諫，疏入，陸完迎謂曰：“上聞?dòng)兄G者輒恚，欲自引決。諸君且休，勿歸過君上，沽直名?！狈业炔粦?yīng)而出。有頃，良勝、潮過芬，扼腕恨完。芬因酌之酒曰：

13、“匹夫不可奪志，君輩可遂已乎？”明日遂偕諸曹連疏入。帝大怒，命跪闕下五日，期滿復(fù)杖之三十。芬創(chuàng)甚，幾斃，舁至翰林院中。掌院者懼得罪，命摽出之，芬曰：“吾官此，即死此耳。”竟謫福建市舶副提舉，裹創(chuàng)就道。世宗即位，召復(fù)故官。嘉靖三年春，昭圣太后壽旦，詔免諸命婦朝賀。芬言：“前者興國太后令旦，命婦朝賀如儀。今遇皇太后壽節(jié)，忽行傳免，恐失輕重之宜。乞收成命，以彰圣孝?！钡叟?，奪俸三月。未幾，復(fù)偕同官伏左順門哭爭。帝怒，下獄廷杖。旋遭母喪歸，卒于家，年四十四。世稱“忠孝狀元”。芬豐神玉立，負(fù)氣峻厲。端居竟日無倦容，夜則計(jì)過自訟，以倡明絕學(xué)為己任。（節(jié)選自明史列傳第六十七）祔：新死者在安葬前祭于祖廟。嘉靖

14、：明世宗朱厚熜的年號(hào)。昭圣太后：明世宗伯母，地位同興國太后。興國太后：明世宗生母的尊號(hào)。負(fù)氣：恃其意氣而不肯屈于人下；峻厲：嚴(yán)正不徇情。10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A雖釋服之后 釋：脫去 B意者儆告陛下也 儆：告誡C扼腕恨完 恨：遺憾 D命摽出之 摽：丟棄11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A BC D12.以下各組句子中，全都直接表明舒芬“峻厲”的一組是（ ）固儼然煢疚也 陛下宜即明詔中外，以示改過 芬憂之扼腕恨完 裹創(chuàng)就道 明日遂偕諸曹連疏入A B C D第卷（共114分）注意事項(xiàng)：第卷共4頁，須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上

15、作答，答案無效、四、（28分）13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）時(shí)武宗數(shù)微行，畋游無度。其明年，孝貞皇后崩甫逾月，欲幸宣府。（4分）（2）未幾，復(fù)偕同官伏左順門哭爭。帝怒，下獄廷杖。（4分）（3）端居竟日無倦容，夜則計(jì)過自訟，以倡明絕學(xué)為己任。（4分）14閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）過山農(nóng)家 顧 況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。嗔：嫌怨。（1）這首詩的首句和次句分別描繪了什么景象？分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)表現(xiàn)手法？（4分）（2）第三四句是繪景還是寫人？請(qǐng)作簡要分析。（4分）15古詩文填空。（5題限選4題）（8分）（1）畫圖省識(shí)春

16、風(fēng)面， 。 ，分明怨恨曲中論。（杜甫詠懷古跡其三）（2） ，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧 ， 。（李白蜀道難）（3）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸， ， 。（王安石游褒禪山記）（4）山寺鐘鳴晝已昏， 。人隨沙岸向江村， 。（孟浩然夜歸鹿門歌）（5）不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也。（論語）五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題。旅 伴泰戈?duì)柺澜缟喜蝗鄙俨幻赖娜?，比起不美的人，我的旅伴有過之而無不及。這委實(shí)是件稀奇事兒。他的禿頂與年齡不相稱，所剩無幾的頭發(fā)也已斑白。兩只小眼睛沒有睫毛。他皺著眉頭東張西望，好像在稻田里拾稻穗。他的鼻子高而寬，占據(jù)了四分之三的臉盤。額頭寬闊，左鬢發(fā)毛脫盡，右

17、眼上眉毛消失。唇髭胡須剃光的臉上，裸露著造物主塑造的粗疏。餐桌上誰粗心丟失的扣針，他拿起來別在自己的西服上。女旅客見狀，轉(zhuǎn)過臉去吃吃地笑。他收集落在地上的捆包裹的繩子，接起來繞成一團(tuán)。別人亂扔的報(bào)紙，他疊好放在桌上。他用餐非常謹(jǐn)慎。他口袋里裝著一瓶開胃的藥粉，坐下吃飯，先把藥粉倒在水里飲服。用完餐，再服一粒助消化的丸藥。他寡言少語，說話有些結(jié)巴，一開口讓人感到他是個(gè)傻瓜。別人在他面前議論政治，大放厥詞，他默不作聲，無從知道他是否聽懂了一些。我與他在一艘客輪上共度了七天。有些旅客無端地討厭他，畫漫畫譏嘲地，把他當(dāng)作一塊笑料，俏皮話越說越刻薄。他們每天用新的言詞塑造他的形象，以荒唐的想象豐滿他這件

18、作品，來彌補(bǔ)上帝創(chuàng)造的漏洞造成的某些部位的失真，并堅(jiān)信這是純正的真實(shí)。有些人猜他是個(gè)經(jīng)紀(jì)人，有的說他是橡膠公司的副總經(jīng)理，猜測激發(fā)了打賭的興趣。不少旅客對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，他已習(xí)慣了他們的冷淡。旅客在吸煙室打牌賭錢，他對(duì)他們也敬而遠(yuǎn)之。他們?cè)谛睦锪R他：“吝嗇鬼!下賤胚!”他與船上的吉大港的水手混得很熟。水手用水手的語言說話，不知他操的什么語言，好像是荷蘭語。早晨，水手用橡皮管沖刷甲板，他也跳來跳去地幫忙，笨拙的動(dòng)作招致善意的哄笑。有個(gè)少年水手皮膚黝黑，雙眼烏亮，頭發(fā)曲卷，身材單薄。他送給他蘋果、橘子，給他看畫報(bào)。旅客們對(duì)他有損于歐洲人尊嚴(yán)的舉動(dòng)大為惱火?？洼喭？吭谛录悠赂?。他把水手叫去，分發(fā)香煙，每

19、人一張十美元紙幣。送給少年水手一根鍍金手杖。他與船長道別后，匆匆走下碼頭。這時(shí)他的真實(shí)姓名傳開了。吸煙室里玩牌人的心里發(fā)出啊呀啊呀的驚嘆。16小說塑造了一個(gè)丑者旅伴形象，但丑者心靈不丑，請(qǐng)結(jié)合全文，歸納“我的旅伴”身上體現(xiàn)出的良好品質(zhì)。（5分）答：17文章結(jié)尾寫玩牌人把心里的“罵”變成了“啊呀啊呀的驚嘆”。這樣收束全文有什么作用？（4分）18泰戈?duì)柌焕榇蠹遥谒茉烊宋?、敘述故事時(shí)，筆法是相當(dāng)精妙。試做分析。（6分）19.下列各項(xiàng)對(duì)文章的分析不正確的兩項(xiàng)是( )（6分）A對(duì)“旅伴”丑陋的外貌，采用了工筆，細(xì)描細(xì)繪。從頭頂、眼睛、鼻子、額頭、眉毛到臉皮、神情，無一遺漏?！癇一個(gè)少年水手知道他是

20、富翁，不單“送給他蘋果、橘子”，還“給他看畫報(bào)”。C旅客們覺得，對(duì)“旅伴”友好，就是讓他們受到了污辱，就是“有損于歐洲人的尊嚴(yán)”。D“旅伴”說話結(jié)巴，一張口就讓人感覺是個(gè)傻瓜，對(duì)政治毫不關(guān)心。尤其是當(dāng)別人口若懸河地“議論政治”，滔滔不絕地大放厥詞時(shí)，他竟默不作聲，E文章啟示我們：人生旅途，我們會(huì)遇到無數(shù)的旅伴。不管是美是丑，請(qǐng)你善待他們。這樣才不會(huì)有孔子“吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽”的遺憾。六、（15分）20請(qǐng)根據(jù)下列情景展開你的想象寫一段的文字。五十年后的秋天，我來到江邊。要求：（1）先用記敘的表達(dá)方式交代背景或過程，并運(yùn)用比喻的手法。（2）再用描寫的表達(dá)方式寫人和寫景，并至少

21、引用一句詩詞。（3）結(jié)尾處用一句話直抒胸臆。（4）結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡明、連貫、得體。不少于200字。七、作文（50分）21閱讀下邊的材料，根據(jù)要求作文。小樹問大樹：“你吃什么才長得這么大呢？”大樹說：“我每天吃青山一座，白云兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與日落一遍，有時(shí)也吃些鳥糞、腐葉，喝點(diǎn)朝露和山泉?！毙湔f：“吃這些你的體形就這么完美和諧？”大樹說：“這還要感謝風(fēng)雪雷電，風(fēng)為我修飾身材，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲?！毙溆謫枺骸盀楹斡械臉淠鹃L得枯黃又干瘦？”大樹說：“因?yàn)槲覀兏髯缘牟藛尾煌麄冞x擇吃的是憤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鮮。”要求：正確理解材

22、料，選擇一個(gè)角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍寫一篇不少于700字的記敘文或議論文，不要套作，不得抄襲。江西省2013高考?jí)狠S卷 語文試題參考答案1、B解析：A項(xiàng)，巋然（ku）。C項(xiàng)，熾熱（ch）。D項(xiàng)，拈輕怕重（nin）2、D解析：A項(xiàng)，“測”應(yīng)為“惻”，“陵”應(yīng)為“棱”；B項(xiàng)，全對(duì)；C項(xiàng)，“暾”應(yīng)為“墩”；D項(xiàng)，“綻”應(yīng)為“錠”，“簇”應(yīng)為“鏃”，“休”應(yīng)為“咻”。3、解析：C（躊躇滿志，形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。）4、A（B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“亟待解決的問題”。C語序不當(dāng)，應(yīng)為“我國面積最大的淡水湖”。D成分殘缺，應(yīng)為“為開辟水上交通創(chuàng)造條件”）5、A解析：

23、上聯(lián)的“煙雨”可以推斷一空是“浪淘盡千古英雄”；同時(shí)選項(xiàng)中的“勝敗”也是判斷的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。6、C（事件順序敘述錯(cuò)誤。應(yīng)為“然后周瑜想借機(jī)逼諸葛亮交出荊州，不料孔明用計(jì)，使周瑜賠了夫人又折兵，再次生病；接著周瑜想用假途滅虢之計(jì)取荊州，被諸葛亮識(shí)破?！保?、答：選D。D項(xiàng)屬于無中生有，原文并沒有說“衡”與“融”強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)“就是在中國繪畫中更多地體現(xiàn)西畫的藝術(shù)范式”。三項(xiàng)可以在原文中找到相應(yīng)的信息。8、答：選。項(xiàng)“也影響到了西洋畫風(fēng)”屬于無中生有，原文只是說“相通”。項(xiàng)表述有誤，依據(jù)原文，晉唐畫風(fēng)達(dá)到的高度取決于晉唐畫家的“才氣、學(xué)養(yǎng)、心態(tài)”以及“原生的深刻的直覺感受”。項(xiàng)強(qiáng)加因果，“晉唐畫風(fēng)在很大程

24、度上與西方繪畫風(fēng)格相通”的原因并不是“惰性使晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個(gè)形式套路”。9、答：選。項(xiàng)曲解文意，原文說“立足本民族之體，巧取東西洋為用”。項(xiàng)說“明清時(shí)期工筆人物畫輕棄了晉唐人的精神意度和藝術(shù)形式”錯(cuò)，由原文“惰性的傳統(tǒng)使我們把晉唐的傳統(tǒng)簡化為一個(gè)形式套路，一個(gè)抽去了內(nèi)涵的外殼”可知，明清時(shí)期工筆人物畫保留了晉唐時(shí)期的藝術(shù)形式。項(xiàng)說“完全背離了晉唐以后中國畫的傳統(tǒng)”屬于無中生有。10、解析：C恨：痛恨11、解析：B與（介，同、跟）12、A (3)是說舒芬為國事憂慮；（4）是說舒芬因陸完的勸阻而痛恨陸完（5）是說舒芬包扎完傷口就動(dòng)身去被貶之地。13、（1）當(dāng)時(shí)明武宗屢次微服出行，打獵游樂沒有限

25、度。第二年，孝貞皇后去世剛剛一個(gè)月，武宗想要親臨宣府。（句意1分，“畋”“甫”“幸”各1分）（2）沒有多久，（舒芬）又與官司員們一起趴在左順門哭著規(guī)勸。皇帝大怒，把他關(guān)進(jìn)牢里罰以杖刑。（句意1分，“未幾”“爭”“偕”各1分）（3）閑居時(shí)整天沒有厭倦的樣子，晚上就反思過失自責(zé)，把倡導(dǎo)和闡明成就獨(dú)到的學(xué)說作為自己的責(zé)任。（句意1分，“端居”“竟日”“以為”各1分）14、（1）首句截取了山行途中的一景。句中并沒有出現(xiàn)“山”字，只寫了與山景相關(guān)的“板橋與泉聲”，寫活了泉水，運(yùn)用了反襯的手法，寫出山間的幽靜。（2分）次句是寫穿山跨坡來到農(nóng)家門前的情景。運(yùn)用了渲染手法，午間陽光溫暖地照耀著，山農(nóng)家的雞咯咯

26、地叫，像是在歡迎來客，使深山中的農(nóng)舍洋溢著世間情味和濃郁的生活氣息。（2分）（2）三四兩句是寫人，共同表現(xiàn)山農(nóng)感情的淳樸和性格的爽朗。（1分）繪聲繪色，由物及人，傳神地表現(xiàn)了山農(nóng)爽直的性格和淳樸的感情，深化了對(duì)山農(nóng)形象的刻畫。（2分）也表現(xiàn)出行步幽境時(shí)的心曠神怡之情，給人以一種美的藝術(shù)享受。（1分）15、1）環(huán)佩空歸月夜魂 千載琵琶作胡語（2）連峰去天不盈尺 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（3）往往有得 以其求思之深而無不在也（4）漁梁渡頭爭渡喧 余亦乘舟歸鹿門（5）不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反16、答： 節(jié)儉。對(duì)落在地上的繩子 “他”收集起來，接好，繞成團(tuán)；別人亂扔報(bào)紙時(shí)，“他”疊好放在桌上。（1分）自信淡定

27、?！八蚜?xí)慣”別人的冷淡?！八彼坪醪辉谝馊藗?nèi)绾慰醋约海@更能展現(xiàn)出一種別樣的自信。（1分）知恩圖報(bào)，慷慨大方。“他”把水手叫去，送給他們錢或禮物?！八倍脛e人敬他一尺，他就要敬別人一丈。（1分）不低俗。沒有不良愛好。當(dāng)別人吸煙玩錢時(shí)，“他”不去湊熱鬧，“他對(duì)他們也敬而遠(yuǎn)之”。 （1分）不懶惰。早晨跳來跳去地幫水手刷甲板。（1分)17、答： 謎底揭開，令人恍然大悟，又感余味無窮（1分）。 這樣的收束，是對(duì)以貌取人者的最大諷刺（1分）。從旅客的驚嘆來側(cè)面描寫（1分）他的非同尋常（1分）。18、答：對(duì)比。將“旅客”與“水手”對(duì)比，說明面對(duì)“丑陋”有人厭煩之，有人善待之。（3分）先抑后揚(yáng)。開頭極

28、力寫“他”的丑，寫“他”的不堪。直到結(jié)尾，才描寫他的非同尋常。（3分）（如答細(xì)節(jié)外貌神態(tài)描寫，巧妙的暗示和鋪墊等酌情給分）19、B D（B“少年知道他是富翁”錯(cuò)，原文無依據(jù)；D“對(duì)政治毫不關(guān)心”結(jié)論牽強(qiáng) ）舒芬，字國裳，進(jìn)賢人。正德十二年考取進(jìn)士第一名，被授予翰林院修撰之職。當(dāng)時(shí)明武宗屢次微服出行，打獵游樂沒有限度。第二年，孝貞皇后去世剛剛一個(gè)月，武宗想要親臨宣府。借口去視察皇后的陵墓，摒除沿路護(hù)衛(wèi)的兵士。舒芬進(jìn)言說：“陛下三年之內(nèi)應(yīng)當(dāng)深居簡出，即使是脫去喪服之后，也本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅莊重，因孤獨(dú)而感到憂傷。況且自古以來以皇帝的威儀，如果不是奔竄出逃的原因，沒有不整飭侍衛(wèi)的?！保ㄎ渥冢┎宦爮模ㄋ囊庖姡Ｐ⒇懟屎蟮牧昴狗饬晖戤?，迎接孝貞皇后的牌位祭祀于先祖的宗廟，從長安門進(jìn)入。舒芬又進(jìn)言道：“按照祖宗的制度