部編人教版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文課件 第14課 普羅米修斯

1、部編版四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第14課 普羅米修斯普羅米修斯你知道光明和智慧的天神是誰(shuí)嗎？我們一起走進(jìn)課文，去了解天神普羅米修斯的故事吧！希臘神話：希臘文化源于古老的愛(ài)琴文明，他們是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始時(shí)代，他們對(duì)自然現(xiàn)象，對(duì)人的生死，都感到神秘和難解，于是他們不斷地幻想、不斷地沉思。在他們想像中，宇宙萬(wàn)物都擁有生命。然而在多利亞人入侵愛(ài)琴文明后，因?yàn)樗畹南ＥD半島人口過(guò)剩，他們不得不向外尋拓生活空間。這時(shí)候他們崇拜英雄豪杰，因而產(chǎn)生了許多人神交織的民族英雄故事。這些眾人所創(chuàng)造的人、神、物的故事，經(jīng)由時(shí)間的淬鏈，就被史家統(tǒng)稱為希臘神話。神話故事最初都是口耳相傳，直

2、至西元前七世紀(jì)才由大詩(shī)人荷馬統(tǒng)整記錄于荷馬史詩(shī)中。1.會(huì)認(rèn)本課12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 (重點(diǎn))3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示罰 敬 饒 定人 悲 取 氣急 壞鏈 受 兇 憤我會(huì)認(rèn)斯s cn do bi慘惡su zo fn遭憤鎖恕敗堅(jiān)chng pi sh jin懲佩盜 斯時(shí)慢條斯理s斯 斯人慘重慘無(wú)人道cn慘 悲慘失敗身敗名裂bi敗氣急敗壞偷盜監(jiān)守自盜do盜盜取懲治嚴(yán)懲不貸chng懲 懲罰

3、玉佩令人欽佩pi佩敬佩寬恕罪無(wú)可恕sh恕饒恕堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)不屈jin堅(jiān)堅(jiān)定鎖住愁眉鎖眼su鎖鎖鏈 遭遇亂七八遭zo遭 遭受險(xiǎn)惡十惡不赦惡 兇惡氣憤義憤填膺fn憤憤憤惡 (兇惡)w (厭惡)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 狠心的宙斯又派了一只兇惡()的鷲(ji)鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄(zhu)食他的肝(gn)臟。.讀一讀：我最厭惡(w)隔壁張曉明家的兇惡()的大狼狗。.注意加點(diǎn)字的讀音！【悲慘】【驅(qū)趕】【懲罰】【吩咐】【敬佩】敬重佩服。處境或遭遇極其痛苦，令人傷心。口頭指派或命令、囑咐。處罰。 驅(qū)逐趕走。 試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【饒恕】【屈服】【兇惡】【氣急敗壞】【

4、憤憤不平】心中不服氣，感到很氣憤。免予責(zé)罰。對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。上氣不接下氣，狼狽不堪，慌張失措的樣子，形容十分慌張或惱怒。形容行為、相貌或景象等十分可怕。 試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 課文先寫(xiě)了普羅米修斯從阿波羅那里拿取火種，然后寫(xiě)了宙斯懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后大力神解救普羅米修斯，他重獲自由。我會(huì)寫(xiě)悲環(huán)鎖既著狠憤慘獸堅(jiān)佩違抗獲 悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫(xiě)勻稱、右邊豎稍長(zhǎng)，心字要扁一些。悲 bi結(jié)構(gòu)：上下組詞：悲痛 樂(lè)極生悲造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人 同情

5、。 音序：B 部首：非我會(huì)寫(xiě) 悲慘書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊要扁小，大字要舒展，下邊三撇上下排列、下撇最長(zhǎng)。慘cn結(jié)構(gòu)：左右組詞：慘重 慘無(wú)人道造句：爺爺小時(shí)候生活在悲慘的 舊社會(huì)。 音序：C 部首：忄我會(huì)寫(xiě)猛獸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。獸shu結(jié)構(gòu)：上中下組詞：野獸 鴨嘴獸造句：我們千萬(wàn)不要接近動(dòng)物園 里的那些猛獸。 音序：S 部首：丷我會(huì)寫(xiě)敬佩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊外框要寬大、橫折彎鉤的彎要小，里邊上面有一橫，下邊是巾字。佩pi結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉佩 令人欽佩造句：我對(duì)小芳的學(xué)習(xí)精神非常 敬佩。 音序：P 部首：亻我會(huì)寫(xiě)堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上邊第一筆豎要短，又字橫撇要輕、捺要長(zhǎng)，下邊是土

6、字、下橫平直要長(zhǎng)。堅(jiān)jin結(jié)構(gòu)：上下組詞：堅(jiān)持 堅(jiān)強(qiáng)不屈造句：我堅(jiān)定信心，學(xué)習(xí)成績(jī)一 定要超過(guò)小梅。音序：J 部首：土我會(huì)寫(xiě)違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右上邊兩橫中下橫要短，下邊橫折鉤的橫最長(zhǎng)、折要短，中豎要長(zhǎng)。違wi結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：違法 事與愿違造句：在古代違抗君王的圣旨是 被殺頭的。 音序：W 部首：辶我會(huì)寫(xiě) 違抗書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扌的短橫與右邊橫分開(kāi)寫(xiě)、一提稍長(zhǎng)，幾字橫短、折稍長(zhǎng)、彎要大?？筴ng結(jié)構(gòu)：左右組詞：抗命 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)造句：校長(zhǎng)下的命令誰(shuí)也不能違抗。 音序：K 部首：扌我會(huì)寫(xiě)鐵環(huán)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：王字要窄小、下橫變?yōu)橐惶?，不字撇稍長(zhǎng)、豎在撇的靠上位置起筆、要短。環(huán)hun結(jié)構(gòu)：左右組詞：花環(huán) 三環(huán)五扣造句：我

7、用鐵環(huán)把小狗拴好。 音序：H 部首：王我會(huì)寫(xiě)鎖在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右要?jiǎng)蚍Q，钅旁的豎提不能連接上橫，右上邊三筆點(diǎn)小撇稍長(zhǎng)、豎最長(zhǎng)。鎖su結(jié)構(gòu)：左右組詞：鎖住 愁眉鎖眼造句：我把小狗鎖在家里。 音序：S 部首：钅我會(huì)寫(xiě) 既快又好書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：扁框窄小、里邊有一短橫、豎提的末端有一點(diǎn)，注意右邊第二筆是撇折。既 j結(jié)構(gòu)：左右組詞：既而 一言未既 造句：小芳同學(xué)既懂事，也聽(tīng)老 師和家長(zhǎng)的話。 音序：J 部首：旡我會(huì)寫(xiě)狠心書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：犭要窄長(zhǎng)，右邊扁框上邊沒(méi)點(diǎn)、內(nèi)有一橫，最后兩筆撇短捺要長(zhǎng)。狠hn結(jié)構(gòu)：左右組詞：心狠 爭(zhēng)強(qiáng)斗狠造句：狠心的主人拋棄了小狗。 音序：H 部首：犭我會(huì)寫(xiě)著名書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：土字扁寬、十字要小、下

8、橫最長(zhǎng)，一撇從右上角起筆、要長(zhǎng)，日字要窄小。著zh結(jié)構(gòu)：上下組詞：顯著 臭名昭著造句：聶耳是我國(guó)著名的作曲家。音序：Z 部首：艸我會(huì)寫(xiě) 憤憤不平書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊十字扁小、居艸中間，艸的橫要長(zhǎng)，兩豎下邊向里收。憤fn結(jié)構(gòu)：左右組詞：氣憤 義憤填膺造句：小紅遭受欺侮，我們都感 到憤憤不平。 音序：F 部首：忄我會(huì)寫(xiě)獲得書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：三部分要寫(xiě)緊湊，上下結(jié)構(gòu)，犭旁不能寫(xiě)在外邊，犬字右上角有一點(diǎn)。獲hu結(jié)構(gòu)：上下組詞：獲利 不勞而獲造句：小芳在朗讀比賽中獲得了 全年級(jí)第一名。 音序：H 部首：艸我會(huì)寫(xiě)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到普羅米修斯為造福人類不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的精神。課

9、堂小結(jié)一、用“”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與所給讀音不同的一個(gè)詞。惡 (兇惡 厭惡 惡毒 惡霸)臟 zng(心臟 骯臟 內(nèi)臟 肝臟)重chng(重復(fù) 重新 重要 重疊)二、辨字組詞。環(huán) ( )即 ( )抗 ( )壞 ( )既 ( )杭 ( )狠 ( )鎖 ( )斯 ( )恨 ( )瑣 ( )期 ( )慢條斯理環(huán)境好壞立即既然消息銷售狠毒仇恨鐵鎖瑣碎期望學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句揣摩人物的心情。(重點(diǎn))2.正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果講述故事，通過(guò)品析人物外表描寫(xiě)，感受神話人物形象。(重點(diǎn))3.感悟普羅米修斯為造福人類不畏強(qiáng)暴、不屈不撓、不惜犧牲自己的獻(xiàn)

10、身精神。(難點(diǎn)) 為什么說(shuō)普羅米修斯是一位英雄？善良勇敢不畏強(qiáng)權(quán)不屈不撓古希臘神話眾神太陽(yáng)神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯 天神普羅米修斯火神赫菲斯托斯大力神赫拉克勒斯 很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。善 良開(kāi)篇為什么寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活？開(kāi)篇寫(xiě)人類沒(méi)有火的生活，此處環(huán)境描寫(xiě)點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。 就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去盜取火種?！懊爸ｋU(xiǎn)”說(shuō)明了什么?在拿取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到了危險(xiǎn)，但他仍

11、然要去做，體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅(jiān)定決心。朗讀指導(dǎo)：這一句要讀出普羅米修斯盜火的決心。 普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間?！芭堋薄澳谩薄皫А边@些動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了普羅米修斯拿“盜”火種的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)出了普羅米修斯的勇敢和不怕?tīng)奚?。自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸燒熟食物驅(qū)寒取暖驅(qū)趕猛獸我會(huì)說(shuō)：有了 就 人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。 人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸火種 得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)

12、厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。正義感“氣急敗壞”屬于什么描寫(xiě)，作用是什么？“氣急敗壞”時(shí)神態(tài)描寫(xiě)，形象地說(shuō)明了宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息后暴跳如雷的樣子，突出了宙斯的霸道、專橫和冷酷無(wú)情。 我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！“決不會(huì)更不會(huì)”說(shuō)明了什么？說(shuō)明普羅米修斯只要認(rèn)為是對(duì)的，就義無(wú)反顧地去做，決不向邪惡勢(shì)力低頭。 此處語(yǔ)言描寫(xiě)反映了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精神。宙斯用了哪些殘忍的手段？勇 敢普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán), 被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。用“日夜遭受著風(fēng)吹雨淋”，襯

13、托了普羅米修斯不向宙斯屈服、堅(jiān)持正義、不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)不屈的精神?；鹄崩钡奶?yáng)炙烤著大地,普羅米修斯( )漫漫長(zhǎng)夜空無(wú)一人，普羅米修斯( )大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯( )倍感饑渴,炎熱 倍感孤獨(dú)，寂寞 凍得失去知覺(jué) 盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。 這兩句話寫(xiě)宙斯派鷲鷹將普羅米修斯折磨得生不如死，表現(xiàn)了宙斯的兇殘與惡毒，以此襯托了普羅米修斯堅(jiān)持正義、不怕?tīng)奚?、不向?qiáng)權(quán)屈服的英雄形象。 許多年來(lái)

14、，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。 三萬(wàn)年來(lái)，普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。 三萬(wàn)年來(lái)，狠心的宙斯派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。 三萬(wàn)年來(lái)，他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。三萬(wàn)年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。英雄普羅米修斯是一位( )的神。 課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？普羅米修斯 _宙斯 _火神 _赫剌克勒斯 _勇敢 極富同情心 堅(jiān)毅 正義感 不畏強(qiáng)權(quán) 善良冷酷無(wú)情 心狠手辣 兇殘正義感 敢作敢為 勇敢 正直正義感 軟弱按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火

15、的故事。這是課后第2題哦！很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人類的生活很艱難。為了人類能過(guò)上好日子，天神普羅米修斯冒險(xiǎn)“盜”取火種，宙斯得知后氣急敗壞，讓火神將普羅米修斯鎖在高加索山上受盡折磨，即使這樣普羅米修斯也不向宙斯屈服，最后普羅米修斯被大力神所救，重獲自由。 善良的神普羅米修斯 勇敢的神 14.普羅米修斯值得敬佩火神大力神赫拉克勒斯有正義感本文通過(guò)寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)。頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。學(xué)習(xí)使用省略號(hào)省略號(hào)：用 “”表示文中省略的部分或意思沒(méi)有

16、說(shuō)完的部分，占兩格。舉例： 自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸這段文字中的省略號(hào)的作用是表示省略，意思是說(shuō)：人類有了火種之后可以做的事情很多，就不一一列舉，用一個(gè)省略號(hào)代替了。練一練：你注意過(guò)公園里花的顏色了嗎？認(rèn)真觀察后寫(xiě)一個(gè)帶有省略號(hào)的句子。 火給人類帶來(lái)了光明和幸福，帶來(lái)了希望和理想?，F(xiàn)在，當(dāng)我們讀到普羅米修斯這個(gè)名字的時(shí)候，不僅僅覺(jué)得他是一位神，一位英雄，更覺(jué)得他是人類的理想和希望。當(dāng)我們叫著普羅米修斯的名字的時(shí)候，我們就會(huì)想到人類充滿了希望，充滿了理想。課堂小結(jié)這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學(xué)們課后搜集、閱讀希臘神話故事，理

17、解希臘神話格式的特點(diǎn)。主題延伸坦塔羅斯是宙斯的兒子，他統(tǒng)治著呂狄亞的西庇洛斯，以富有而出名。由于出身高貴，諸神對(duì)他十分尊敬。他可以跟宙斯同桌用餐，不用回避神衹們的談話?？墒撬奶摌s心又使他實(shí)在不配享有天上的福祉，于是，他開(kāi)始對(duì)諸神作惡。他泄露他們生活的秘密；從他們的餐桌上偷取蜜酒和仙丹，并把它們分給凡間的朋友。他把別人在克里特的宙斯神廟里偷走的一條金狗藏在家里。坦塔羅斯窩藏臟物，拒不交出，將金狗竊為己有。有一天，他邀請(qǐng)諸神到家中作客。為了試探一下神衹們是否通曉一切，他讓人把自己的兒子珀羅普斯殺死，然后煎烤燒煮，做成一坦塔羅斯桌菜，款待他們。在場(chǎng)的谷物女神得默忒耳因思念被搶走的女兒珀耳塞福涅，在

18、宴席上心神不定，只有她出于禮貌稍微嘗了一塊肩胛骨。別的神衹早已識(shí)破了他的詭計(jì)，紛紛把撕碎的男孩的肢體丟在盆里。命運(yùn)女神克羅托將他從盆里取出，讓他重新活了過(guò)來(lái)，可惜肩膀上缺了一塊，那是被得默忒耳吃掉的，后來(lái)只好用象牙補(bǔ)做了一塊。坦塔羅斯因此得罪了神衹。他罪惡滔天，被神衹們打入地獄，在那里備受苦難和折磨。他站在一池深水中間，波浪就在他的下巴下翻滾?？墒撬麉s忍受著烈火般的干渴，喝不上一滴涼水，雖然涼水就在嘴邊。他只要彎下腰去，想用嘴喝水，池水立即就從身旁流走，留下他孤身一人空空地站在一塊平地上，就像有個(gè)妖魔作法，把池水抽干了似的。同時(shí)他又饑餓難忍。在他身后就是湖岸，岸上長(zhǎng)著一排果樹(shù)，結(jié)滿了累累果實(shí)，

19、樹(shù)枝被果實(shí)壓彎了，吊在他的額前。他只要抬頭朝上張望，就能看到樹(shù)上蜜水欲滴的生梨，鮮紅的蘋(píng)果，火紅的石榴，香噴噴的無(wú)花果和綠油油的橄欖。這些水果似乎都在微笑著向他招呼，可是，等他踮起腳來(lái)想要摘取時(shí)，空中就會(huì)刮起一陣大風(fēng)，把樹(shù)枝吹向空中。除了忍受這些折磨外，最可怕的痛苦則是連續(xù)不斷的對(duì)死神的恐懼，因?yàn)樗念^頂上吊著一塊大石頭，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)，將他壓得粉碎。坦塔羅斯蔑視神衹，被罰入地獄，永無(wú)休止地忍受三重折磨。思考：你覺(jué)得坦塔羅斯是一個(gè)什么樣的人，從哪兒看出來(lái)的？宙斯見(jiàn)人間升起了火焰，大發(fā)雷霆，他眼看已無(wú)法把火從人類那兒奪走了，便很快想出了新的災(zāi)難來(lái)懲罰人類，以便抵消火帶給人類的福祉。他命令以工藝著名的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像，而雅典娜也因?yàn)槎始灯樟_米修斯，對(duì)他失去了好意，她親自給石像披上了閃亮的白衣裳，蒙上了面紗，頭上戴上了花環(huán)，束上了金發(fā)帶。這金發(fā)帶也是出自赫淮斯托斯之手。他為了取悅他父親，悉心制作，金發(fā)帶造型精巧，帶上飾有神態(tài)各異的動(dòng)物形象。眾神的使者赫耳墨斯給這嫵媚迷人的形體傳授語(yǔ)言的技能；愛(ài)神阿弗洛狄忒賦予她種種誘人的魅力。于是，潘多拉的盒子宙斯給這美麗的形象注入了惡毒的禍水，他給她取名為潘多拉，意為“具有一切天賦的女人”，因?yàn)楸娚穸拣佡?zèng)給她一件危害人類的禮物。他把這個(gè)年輕的女人送到人間，正在地上自在取樂(lè)游蕩的眾神見(jiàn)了這美得無(wú)法比擬的女人都驚羨不已