部編人教版六年級下冊語文 第五單元 語文園地五 教學課件

1、部編版六年級下冊小學語文五讀一讀，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。第一位同學介紹自己愛讀課外書，愛讀名著，閱讀品味在提高；第二位同學邊讀邊思考，寫心得，感覺好像在與作者聊天，也加深了對作品的理解；第三位同學介紹了自己寫完習作認真修改，越來越喜歡寫作文了；第四位同學介紹了自己勤問勤查的好習慣。我拓展，我積累。 我們可以把讀書、思考、寫作、勤問勤查方面的好習慣介紹給大家。還可以把認真聽課，做好復習、預習，觀察積累等方面的好習慣介紹給大家。 1.我上課的時候總是認真聽講，從不搞小動作。主動回答老師提出的問題，有聽不懂的地方就做上記號，下課問老師。我覺得這樣做進步很快。 2.我上課在專心聽講的同時，還動

2、筆做簡單記錄或記號，對重點內(nèi)容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。我覺得這樣做學習效果很好。3. 我喜歡朗讀背誦，并且最喜歡背誦經(jīng)典。我覺得朗讀背誦有助于提高我的記憶力和表達能力。示例：你能借助文言文里學過的生字，推想下面詞語的意思嗎？在學習文言文時我們知道“走”有“跑”的意思，“弗”有“不”的意思，“俱”有“都”的意思，“然”有“正確”的意思，“及”有“達到”的意思，“湯”有“熱水”的意思。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？走馬觀花 自愧弗如 聲淚俱下不以為然 過猶不及 赴湯蹈火. . . . . . 我們推想下面詞語的意思是：走馬觀花： 騎在奔跑的馬上看花。原形容事情

3、如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。自愧弗如：指自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲苦、激動。不以為然： 不認為是對的。表示不同意或否定。過猶不及： 事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。參考答案：選擇上面的詞語，填在下面的括號里。練一練，學運用。（1）老奶奶（ ）地向民警訴說了自己的悲慘遭遇。（2）為了人民的利益，我（ ）在所不辭。（3）張老師對王強的不禮貌行為提出了批評，王強卻覺 得（ ）。聲淚俱下赴湯蹈火不以為然讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。你在習作中是否也有過這樣的引用？和同學交流。

4、引用是指在說話或寫作中引用現(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。議論文中引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。記敘文中引用的作用是幫助抒情，也可以起到強調(diào)的作用。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。 “正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，決不是坐等可以等來的?！边@句話出自真理誕生于一百個問號之后，引用華羅庚的話強調(diào)“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的?！薄吧勘葋喺f：書籍是全世界的營養(yǎng)品

5、。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻?！背鲎晕业摹伴L生果”這篇課文，引用莎士比亞的話突出了“我”從書籍中汲取了大量的營養(yǎng)，取得了很大的進步。我在一篇作文中曾寫到：經(jīng)過苦苦思索，我終于找到了答案，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村” ??！參考答案： 小朋友，觀察上面的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？趙孟的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結構嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。照樣子，寫一寫。窮則變，變則通，通則久。周易茍日新，日日新，又日新。禮記青，取之于藍而青于藍。荀子茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循 舊?；茨献舆@幾個句子都說明了要發(fā)展變化才能進步的道理。

6、窮則變，變則通，通則久。周易 事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。 說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須改變現(xiàn)狀，進行變革和革命。茍日新，日日新，又日新。禮記 如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。青，取之于藍而青于藍。荀子 青，是指靛青，即靛藍；藍是指藍草，可以用于制做靛藍染料的數(shù)種植物的統(tǒng)稱，如菘藍、蓼藍、木藍等。青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師、后人勝過前人。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?；茨献?法： 效法。周： 幫助。循： 沿襲。如果對人民有好處, 就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功, 就不必沿襲舊的規(guī)矩。 選擇上面“日積月累”中的句子，填寫在橫線上。練一練，學運用。 （1）老師在班會課上說：“我們要繼續(xù)努力學習，千萬不能因為取得了一點點成績就停步不前了，要記住 ”。（2）看到大家因為怕?lián)熑味辉敢飧忝裆こ探ㄔO，張市長說：“ ”窮則變，變則通，通則久青，取之于藍而青于藍我拓展，我積累。