工作落實(shí)專項(xiàng)

1、工作落實(shí)專項(xiàng)（講義）【例1】上級下發(fā)一個(gè)促進(jìn)本地區(qū)心理健康發(fā)展的文件，如果由你負(fù)責(zé)落實(shí)， 你認(rèn)為重點(diǎn)要做哪些工作？【例2】根據(jù)相關(guān)政策，要對你市相關(guān)事業(yè)單位圖書館向公眾開放，領(lǐng)導(dǎo)讓 你負(fù)責(zé)，你怎么落實(shí)？【例3】現(xiàn)要開展工作吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，計(jì)劃還未落實(shí)，如果你是組織 者，你會注意那幾個(gè)方面？【例4】每個(gè)社區(qū)成立黨員義工服務(wù)，黨員到社區(qū)去服務(wù)，市委書記也參與 了這項(xiàng)工作。落實(shí)黨員義工計(jì)劃，你怎么組織？工作落實(shí)專項(xiàng)（筆記）【說在課前】本節(jié)課講解工作落實(shí)類專項(xiàng)課，主講老師為周欣薈，在理論課中大家已經(jīng) 對工作落實(shí)有了初步印象與基礎(chǔ)的了解，所謂工作落實(shí)類題目就是從日常工作、 生活中抽出來進(jìn)行總結(jié)的，大

2、家不要害怕，這類題目很簡單，問的就是日常工作 怎樣開展，答題一定非常得心應(yīng)手，艮使沒有工作經(jīng)歷或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，也無需害怕，這種 工作都不會很復(fù)雜，在聽完今天的課、回顧完理論知識后，會明確如何作答 這類 題。思考如果要求你落實(shí)某一專項(xiàng)工作，你會按照什么思路答題呢，其實(shí)非常 常規(guī)，就像理論課講到的一樣，該了解的了解一下，該宣傳的宣傳一下，具體怎 么落實(shí)需要落實(shí)好，最后做出總結(jié)，這是一個(gè)大致的思路，在后面的課程還會為 大家進(jìn)行進(jìn)一步的梳理，只要能夠按照這樣的流程和方式答題，是沒問題的?！窘庾x】本節(jié)課首先帶領(lǐng)大家回顧復(fù)習(xí)理論課中講解的常規(guī)答題思路，其中都包含什 么內(nèi)容，再重點(diǎn)詳細(xì)地學(xué)習(xí)如何答好工作落實(shí)類題

3、目的重點(diǎn)部分，即具體落實(shí)。工作落實(shí)重點(diǎn)題目最重要的環(huán)節(jié)就在于在如何具體落實(shí)，講解中會通過典型例題 幫助大家掌握具體的答題技巧。一.常規(guī)答題思路基礎(chǔ)了解 官告知 力觸 長效保證【解讀】常規(guī)答題思路：（1）第一步，基礎(chǔ)了解：完成工作落實(shí)前需要做到基礎(chǔ)性的了解，做到心 中有數(shù)才能完成接下來的工作，即常規(guī)答題思路。（2）第二步，宣傳告知：工作的受眾面比較大，因此要吸引人就需要做好 宣傳告知。（3）第三步，著力推進(jìn)：屬于答題的重心，是整個(gè)答題中最重要的部分， 必不可少。（4）第四步，長效保證：好的要好上加好，不好的要進(jìn)行調(diào)整。答題時(shí)按照以上四個(gè)流程一步一步充實(shí)。、常規(guī)答題思路慕砒值皂我簧倡旦峻璧學(xué)習(xí)（技

4、巧、媒醫(yī)、津宣事或）,人員信思慳格.能方*，星待方式牡區(qū)、學(xué)校、恭店坦國-單位內(nèi)郡，理傳內(nèi)容具簿事RL唳粳學(xué)義：務(wù)人群、分所版、務(wù)國域檢跳侃隹,有闋對荒譽(yù)握升】,無國81富志化、長蚊但）【解讀】基礎(chǔ)了解:（1）基礎(chǔ)信息（政策信息、工作信息）：理論課上已經(jīng)學(xué)習(xí)過，所謂基礎(chǔ)了解， 京是在工作落實(shí)之前了解具體情況，估到我自己對于這個(gè)項(xiàng)目有一定的認(rèn)知，因此 基本信息不能錯(cuò)過，常規(guī)的工作落實(shí)類題目主要包含兩項(xiàng)。其一為要求落實(shí) 某一 個(gè)政策；其二為要求落實(shí)某一個(gè)工作，進(jìn)行基礎(chǔ)了解的時(shí)候基礎(chǔ)信息是不一樣的， 如要做某一個(gè)政策落實(shí)，需要了解政策信息，包含政策的具體信息、情況、惠及對象 的情況以及所惠及對象的需

5、求；如果是工作，也需要了解常規(guī)的工作信 息，如背景 是什么、現(xiàn)在的工作進(jìn)行到了什么情況、現(xiàn)狀如何、工作目前有無問題或障礙，都 是可以提前了解的，因此需要在一定程度上做相應(yīng)地展開。理論課 上已經(jīng)講得非 常詳細(xì)了，因此本節(jié)課不再贅述，建議大家一定要回顧理論課，不論是否記得， 都要明白“溫故而知新”的道理。（2）經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)（技巧、誤區(qū)、注意事項(xiàng)）：有時(shí)大家會覺得政策、工作這兩 個(gè) 方面已經(jīng)沒什么新的內(nèi)容可以說了，或者不想從這兩個(gè)方面進(jìn)行論述，又或者一 開始就把所有的基本信息都講完了，是否還有救，答案是肯定的，在此給大家 拓 展一下，除了對基本信息的了解，還可以了解一下這個(gè)工作是否有需要注意的地 方，已

6、經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的單位會不會有更好的方法，或者他們有認(rèn)為需要規(guī)避的誤區(qū)有哪些，這就是常說的在經(jīng)驗(yàn)方面需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如技巧、誤區(qū)、注意事項(xiàng)等。學(xué) 習(xí)方式、內(nèi)容是什么，穿插起來即可。（3）人員信息（性格、能力）：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)讓你落實(shí)一項(xiàng)浩大的工作時(shí)，由于時(shí)間 關(guān)系不能獨(dú)立完成，此時(shí)會涉及到要和誰一起完成本次工作，因此要了解團(tuán)隊(duì) 中 的人員信息，即常規(guī)說到的人員信息的了解，如了解誰的性格比較活潑、誰工作 能力比較強(qiáng)、誰溝通能力比較強(qiáng)、誰辦事效率比較高，有時(shí)面對的對象要求我 們 需要耐心、細(xì)心，因此可以了解誰比較耐心，只有這樣，才能保質(zhì)保量完成工作。 因此了解人員信息對于出現(xiàn)工作任務(wù)重、涉及范圍很廣的題目時(shí)比較有

7、用。如 在全市范圍內(nèi)、短時(shí)間內(nèi)，暗指的就是這兩個(gè)特征。（4）以上補(bǔ)充的兩個(gè)點(diǎn)，并不是答題的重點(diǎn)，而且要根據(jù)題目來看，有時(shí) 候不提也沒有關(guān)系，可以一筆帶過，答題的重點(diǎn)還是在于基礎(chǔ)信息的了解，因此 各位在答題時(shí)注意靈活掌握，千萬不要過度進(jìn)行前期的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。宣傳告知：（1）宣傳方式（社區(qū)、學(xué)校、貧困地區(qū)、單位內(nèi)部）：將常規(guī)的宣傳方式和 內(nèi) 容遷移進(jìn)來即可，在宣傳方式方面注意要針對不同情景利用不同方式，如社區(qū) 面 對的受眾比較廣泛，面對他們宣傳時(shí)可以注意線上、線下均如何做，群眾喜聞樂 見的方式，特殊人群特殊對待，按照這幾個(gè)流程回答即可；學(xué)校的特色為學(xué)生 很 多，作為年輕人，更多要關(guān)注年輕人喜愛的宣

8、傳方式，艮線上利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳，且在 學(xué)校中是需要上課的，因此在課程設(shè)置上也可以考慮，如利用好社團(tuán)。注意一定 要結(jié)合具體的對象、人物特色設(shè)置不同的宣傳方式；如貧困地區(qū)，沒有辦法運(yùn)用 LED屏和線上宣傳的方式，更多考慮原始方式，如橫幅、喇叭；在單位內(nèi)部可以 用常規(guī)方式，但注意上傳下達(dá)，即大BOSS給你領(lǐng)導(dǎo)開會，你領(lǐng)導(dǎo)給你開會，將文 件精神一層一層傳遞下來。（2）宣傳內(nèi)容（具體事項(xiàng)、積極意義）：宣傳的目的在于要讓受眾幸福，或者 吸引更多的人參與，因此講到宣傳內(nèi)容時(shí)可以加入目的，尤其是涉及到政策類 的 內(nèi)容時(shí)，建議說積極意義和目的，因?yàn)檎呗鋵?shí)中非常重要的環(huán)節(jié)為做到家喻戶 曉，希望所有的百姓都支持，可

9、以向考官展示對于政策所涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容比 較 關(guān)心和了解，還可以說一說如何開展具體事項(xiàng)。著力推進(jìn)（答題重點(diǎn)）：展現(xiàn)自己特色性、特殊性的一部分，要能展開論述?？梢苑秩巳?、分階段、分區(qū)域，有一種設(shè)問比較特殊，如你認(rèn)為本次工作的 重點(diǎn)/難點(diǎn)是什么，應(yīng)注意哪些地方，這種重難點(diǎn)的問法比較常見，答題時(shí)要注 意能突出答題的重點(diǎn)部分，即“著力推進(jìn)”，因此要在答題中詳細(xì)說明，之后會 在第二部分單獨(dú)進(jìn)行說明。長效保證：后期做總結(jié)和收尾，通過不斷地關(guān)注和跟蹤來總結(jié)，并了解當(dāng) 前工作是否存在問題，如果有問題需要不斷完善、提升，如果沒有問題要好上加 好，定期持續(xù)地開展，讓其一直流傳下去，確保常態(tài)化、長效化的運(yùn)作。（1）

10、有問題（完善提升）。（2）無問題（常態(tài)化、長效化）。注意事項(xiàng)1、不要過度糾結(jié)具體推進(jìn)部分的分類方式2、不要固化思維方式【解讀】思路比較清晰，但注意兩個(gè)要點(diǎn)一定要記得，不要過度糾結(jié)具體推進(jìn)部分 的分類方式，之前講到了三種分類方式，即按人群、按階段、按區(qū)域，但其實(shí)沒 有必要禁錮于此，很多工作落實(shí)類題目不管用哪種方式作答都可以，甚至有的題 目可以將幾種方式結(jié)合起來作答，因此在有限的思考時(shí)間內(nèi)，直接選取能瞬間想 至叭并能理順答題內(nèi)容的要素作答即可，如某道題可以按照人群進(jìn)行劃分，那么 其他的可以不用考慮，直接理順答題思路作答即可。不要固化思維方式：老師提供的只是四個(gè)基本環(huán)節(jié)，屬于常規(guī)思路，但現(xiàn) 在出題比

11、較活，出題人在出題的時(shí)候也會想著要有一些變化，因此在答題時(shí)需要 多留一個(gè)心眼，看在整體的答題順序上是否有需要調(diào)整的地方，根據(jù)題目靈活應(yīng) 變。例題：求對新項(xiàng)目進(jìn)行推進(jìn)。推進(jìn)時(shí)首先要將新項(xiàng)目都找出來并建成， 才能推進(jìn)，因此宣傳推廣的部分順序勢必會后移，按照實(shí)際情況進(jìn)行答題、調(diào)整隨機(jī) 應(yīng)變?！窘庾x】有的同學(xué)不知道如何進(jìn)行展開，或答不出重點(diǎn)，并且雖然知道分人群、分階 段、分區(qū)域的方法論，但不知道什么時(shí)候用哪種方式合適。這就是本次課需要重 點(diǎn)講解的內(nèi)容，會為大家詳細(xì)講解這三類都適用于哪些題目，如何使用?！窘庾x】適用類型：首先要有人，因此當(dāng)題目中給出的政策或工作的受眾范圍很廣 泛時(shí)，可以適用，并且需要結(jié)合

12、主題進(jìn)行進(jìn)一步地劃分。常見劃分方式：Fb Ifl筆直轍氟面向外部群眾：按照年齡層劃分：面向群眾落實(shí)某一項(xiàng)工作，如政策或便民舉措的落實(shí)， 受眾就是群眾，一般情況下可以按照年齡劃分，如老年人、青年人、小朋友分別 怎么辦。按照行業(yè)/職業(yè)劃分：運(yùn)用比較廣泛，如學(xué)生、白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)、自由從業(yè)者。當(dāng) 題目中出現(xiàn)特殊性詞匯時(shí)，需要重點(diǎn)關(guān)注，如工作、就業(yè)、倉0業(yè)、勞動等詞匯 時(shí)， 是在進(jìn)行提示。按照職業(yè)劃分比較辯解，并且能夠說得內(nèi)容也比較多，如很多題 目會提到面對社會居民落實(shí)某項(xiàng)工作，此時(shí)要如何劃分，社區(qū)更多關(guān)注生活，可以 按照老人、青年人、孩子等等進(jìn)行劃分，理論課中講過的全體勞動者，出現(xiàn)了“勞 動”一詞，提醒各

13、位思考從事什么勞動，進(jìn)而分成進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民、學(xué)生、從事腦力 活動的白領(lǐng)，換個(gè)方式進(jìn)行思考即可。另外還有一種特殊人群，也可以納入考慮 范圍內(nèi)，即殘疾人，可以特殊對待。面向單位內(nèi)部：考慮工作部門如何劃分，按照部門對人群進(jìn)行劃分即 可，不同的工作條線有不同的要求，答題會有一定的區(qū)分度。這一點(diǎn)需要對常見 部門大類有基本性的了解，如機(jī)關(guān)科室包含辦公室、黨建、人教、紀(jì)檢單位，均 屬于機(jī)關(guān)科室，可以負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局的其他專項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)做好宣傳、外聯(lián)、 督查及思想教育工作等；還有一類和機(jī)關(guān)科室相對應(yīng)的是業(yè)務(wù)部門，需要通過題 干判斷出是哪一部門，如題干表明稅務(wù)部門，可以想到稅務(wù)大廳、納稅服務(wù)部門。有 的時(shí)候還會

14、提到執(zhí)法單位，可以聯(lián)想到外勤部門，提什么就答什么，如果知道 自 己要考的崗位情況，做好提前了解，答題時(shí)也可以體現(xiàn)出匹配度。因此注意面對 不同人群，需要凸顯出各個(gè)人群、各個(gè)部門、各個(gè)條線的不同特色，不要泛泛 而談， 要注意針對性?！纠?】上級下發(fā)一個(gè)促進(jìn)本地區(qū)心理健康發(fā)展的文件，如果由你負(fù)責(zé)落實(shí)， 你認(rèn)為重點(diǎn)要做哪些工作？【審題】工作任務(wù)：題干清晰，落實(shí)上級下發(fā)的文件，和促進(jìn)本地區(qū)心理健康發(fā)展 有關(guān)，是文件的主題，本題屬于工作落實(shí)類題目，可以運(yùn)用四個(gè)流程，即基礎(chǔ)了 解、宣傳推廣告知、著力推進(jìn)、長效保證。A IH筆直播課設(shè)問：比較特殊“你認(rèn)為重點(diǎn)要做哪些工作”，可以在語言上有轉(zhuǎn)變，如 開篇答題時(shí)可

15、以說“我會做好以下幾個(gè)方面”，然后按照常規(guī)方法進(jìn)行答題，或 只選幾個(gè)部分也可以，但選擇前一種答題方式的小伙伴會更多，且作答內(nèi)容也更 豐富。因此講解的時(shí)候按照第一種常規(guī)方式進(jìn)行說明。落實(shí)上級文件的前提是對文件的內(nèi)容、內(nèi)涵有所了解，因此第一件事是認(rèn) 真領(lǐng)悟上級文件的精神，即方式+內(nèi)容，方式”為仔細(xì)閱讀、研讀，內(nèi)容”為文 件的目的、要求、內(nèi)涵分別是什么，面對上級時(shí)，這些內(nèi)容都需要提前掌握。 工作要求什么時(shí)候完成，時(shí)間節(jié)點(diǎn)需要心中有數(shù)。光了解文件還不夠，如果要在 本地區(qū)落實(shí)，就要凸顯出本地區(qū)特色，因此要了解本地區(qū)心理健康水平 是什么樣 的，對本地心理健康水平做基礎(chǔ)性了解。面對的對象是群眾，范圍比較廣，

16、可以發(fā)放線上、線下的調(diào)查問卷，所涉 及的主要內(nèi)容有家庭狀況、生活幸福感、工作性質(zhì)，是否有壓力來源以及是否有 適當(dāng)?shù)呐徘矇毫Φ耐緩?。心理健康轉(zhuǎn)換為壓力，意調(diào)查內(nèi)容有一定的隱私性， 因此在發(fā)放問卷和回收問卷時(shí)都需要對內(nèi)容嚴(yán)格保密，如果有的群眾不想暴露， 也允許匿名作答。這些細(xì)節(jié)性的問題如果能考慮到，就會成為亮眼之處。工作需要市民配合、參與，因此要讓群眾知曉，就需要做好宣傳、告知以 及活動的預(yù)熱，注意方式方法+內(nèi)容，常規(guī)宣傳方式有三微一端，面對本地區(qū)所 有的群眾、民眾，利用微博、微信、微視頻、客戶端，可以展開說，如通過微博 發(fā)起熱門話題，闡述心理健康是很重要的，讓大家來講一講曾經(jīng)面臨過什么樣的 心理

17、健康問題，再比如利用微信推送一些文章，在軟文中預(yù)告后期有哪些活動， 這就是內(nèi)容上面可以凸顯的具體事項(xiàng)、活動、意義，心理健康的重要性也可以一 并說明。有的同學(xué)答題時(shí)思維很靈活，通禮物育品的方式進(jìn)行吸引，如送流量、送 話費(fèi)，能鼓勵(lì)群眾積極參與。具體落實(shí)：目標(biāo)為確保群眾心理健康，但不同群眾有不同心理健康問題， 因此推進(jìn)的時(shí)候要確保每一個(gè)人心理都健康，就不能一概而論，因此需要針對不 同人群進(jìn)行劃分。如心理健康問題可以按照壓力來劃分，對不同的人有針對性地 進(jìn)行壓力的緩解，緩解心理問題比較專業(yè)，但最關(guān)鍵地是找到壓力來源，對癥下藥即可，因此在答題時(shí)可以考慮有哪些壓力來源，如有的人壓力來源于生活小事、 有的人

18、壓力來源于工作，做出針對性對策。（1）普通民眾：壓力一般來源于生活，如和朋友吵架、雞毛蒜皮小事，這 些小事的積累可能會給他帶來一些心理健康問題，因此可以采用最普通的方式進(jìn) 行心理壓力的緩解，群眾一般比較信任專家，因此可以邀請專家深入社區(qū)給群眾 講課，眼心理健康知識，教會他們心理壓力的排解方法。還可以通過運(yùn)動減壓，通 過揮灑汗水讓自己開心起來。社區(qū)可以定期舉辦趣味運(yùn)動會，如拔河、兩人三 足， 讓群眾通過和他人的合作、交流釋放壓力。作為政府部門，不僅要考慮怎么想辦 法組織活動，更多要考慮如何為社區(qū)居民提供本質(zhì)性、常規(guī)性的保障，因?yàn)?工作 不只做一次，要長期做，因此社區(qū)街道辦作為政府部門可以建議增設(shè)

19、心理疏導(dǎo)室， 有問題直接去咨詢，政府部門在財(cái)政上給予支持或從硬件、軟件上給予支持。（2）新聞中經(jīng)常會提到學(xué)生的壓力大，某個(gè)孩子因?yàn)楸患议L批評導(dǎo)致跳樓，這 些悲劇都在提示我們對青少年和在校學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注，針對學(xué)生，可以采取進(jìn) 校 園的活動，如專家、心理咨詢師可以組成宣講團(tuán)隊(duì)進(jìn)校園進(jìn)行宣講，內(nèi)容為保 持 良好心態(tài)，不要過多關(guān)注成績，保持良好心態(tài)，學(xué)校的特色在于可以進(jìn)行一些 課 程的設(shè)置，作為政府部門可以要求/建議學(xué)校在課程中包含心理健康的部分，配 備專業(yè)的心理老師，幫助孩子解決心理上的困惑，在課堂上還可以有特色化的 形 式和活動，如喊出內(nèi)心的煩惱等，通過樹洞說出自己的煩惱等，綜藝節(jié)目就有 站 在高

20、臺上喊出自己的心里煩惱的情節(jié)，都可以幫孩子們疏散自己的心理壓力。（3）很多小伙伴剛走出學(xué)業(yè)階段，即將踏入社會，在此階段壓力比較大， 如現(xiàn)在年輕白領(lǐng)要不折不扣、任勞任怨地完成單位的指標(biāo)及領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，有 時(shí)面對難以溝通的客戶和群眾，還要好言好語勸解。針對年輕白領(lǐng)可以考慮企事 業(yè)單位設(shè)置心理咨詢室，政府部門可以邀請心理咨詢師定期坐診，還可以考慮特 色化內(nèi)容。如放松的時(shí)間在于下班之后，鼓勵(lì)大家在工作之余培養(yǎng)興趣，通過讀 書、運(yùn)動的形式充實(shí)自己的內(nèi)心世界，排解不良情緒，除了常規(guī)工作，針對年輕白 領(lǐng)的關(guān)注點(diǎn)、痛點(diǎn)，給出點(diǎn)對點(diǎn)的方法，從而落實(shí)文件，如五險(xiǎn)一金的發(fā)放、 繳納，政府部門可以進(jìn)行監(jiān)督，還可能會

21、關(guān)心房補(bǔ)的問題，這些都可以來談，當(dāng) 弱勢群體與單位出現(xiàn)勞動糾紛時(shí)，政府部門可以提供政策方面、法律方面的保障和支持，想辦法幫助他們解決這一類問題。A）桐筆直播課（4）以上是老師所能想到的壓力比較大的人群，如果你還能想到其他的人 群也可以去談?wù)?，如孤寡老人、服?wù)行業(yè)，只要能夠講清楚、詳細(xì)即可。長效保證：讓好的工作繼續(xù)推行，將本次工作總結(jié)出來的小技巧、小知識 定期地推送，作為常態(tài)化工作來開展，如在微信公眾號定期推送軟文，保證居民 心理健康。按照這個(gè)流程答題，內(nèi)容就比較詳細(xì)了。【思維導(dǎo)圖】F （著力推進(jìn)）【例n上級下發(fā)一個(gè)促場本地匿心理鍵康發(fā)展的文件.知果由你負(fù) 責(zé)落實(shí)，你認(rèn)為重點(diǎn)要做哪些工作根據(jù)思維

22、導(dǎo)圖為大家進(jìn)行簡單的示范答題，礦看答題時(shí)有哪些地方可以簡 單說，有哪些地方可以詳細(xì)說。sn h iBHff fi rw日Lil凹昏 AOnaa on*fli-l:也g.興時(shí) I Hin 11此HP Wli r【示范答題】各位考官，莉開始答題，女果讓我負(fù)責(zé)這一次心理健康發(fā)展文件的落實(shí)， 我會做好以下幾個(gè)方面。第一，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)文件的精神，仔細(xì)研讀文件，明確此次心理健康發(fā)展 的目標(biāo)及具體的要求，另外我還會和同事一起摸清本地區(qū)群眾心理健康的狀況， 如通過發(fā)放問卷的方式，允許他們匿名填寫，向群眾了解一下他們的家庭情況、 工作性質(zhì)或是否有過心理咨詢等問題，并做好保密工作。A IH筆直播課第二，我會做好宣

23、傳及預(yù)熱的工作，通過發(fā)起微博熱門話題，讓群眾參與 討論，闡述心理健康的重要性，通立微信推送系列文章，洞告后期的具體活動，也 將通過發(fā)放印有心理健康活動的小折扇等各類小禮物來鼓勵(lì)群眾積極參與。引起 大家對于心理健康問題的關(guān)注。第三，著力落實(shí)好心理健康文件的各類要求。（1）針對普通民眾，我將定期邀請專家深入社區(qū)開展相關(guān)講座，普及心理 健康知識，教授大家排解心理壓力的技巧。也會在社區(qū)中組織更多的茶話會，趣 味運(yùn)動會等群眾喜聞樂見的活動，請民眾一起參與，大家在運(yùn)動中釋放壓力。 作為政府部門，建議街道建立更多的心理疏導(dǎo)室，我們將提供沙盤，專家定期坐 診等各類的軟硬件服務(wù)。（2）針對在校學(xué)生，我會聯(lián)系教育

24、部門，邀請專家和心理咨詢師組成宣講 團(tuán)隊(duì)進(jìn)校園宣講，告訴孩子在面對學(xué)業(yè)壓力的時(shí)候要保持良好的心態(tài)，尤其是在 面對困難的時(shí)候要學(xué)會及時(shí)調(diào)整，有問題可以和老師、家長進(jìn)行溝通，不要過分 關(guān)注成績，我也會建議學(xué)校開設(shè)一些心理健康課程，配備專業(yè)老師，通過大聲喊 出內(nèi)心煩惱的各類活動幫助孩子們紓解學(xué)業(yè)上的壓力。（3）針對年輕的白領(lǐng)，我會鼓勵(lì)企事業(yè)單位邀請更多的專業(yè)心理咨詢師對 各位進(jìn)行心理解壓，也會鼓勵(lì)廣大勞動者在工作之余培養(yǎng)自己的興趣、愛好，從 而排解不良的心理情緒。（4）為政府部門，們也會聯(lián)系相關(guān)勞動保障部門督促五險(xiǎn)一金的繳納，當(dāng)出現(xiàn)勞動糾紛的時(shí)候盡可能提供一些政策、法律方面的保障。條件允許，我們 也

25、會實(shí)際介入到各個(gè)勞動糾紛中，確保雙方的利益。第四，心理健康活動并不會止步于此，我會將心理健康的小知識，排解壓 力的小技巧定期通過微信公眾號進(jìn)行推送，如果條件允許，也建議領(lǐng)導(dǎo)定期舉辦 相關(guān)的心理健康活動，長效促進(jìn)居民心理健康的進(jìn)一步發(fā)展?？忌卮鹜戤叀偛胖v到的要點(diǎn)沒有必要面面俱到，可以挑選你認(rèn)為自己可以答得很好的 一類題目進(jìn)行作答。二、答題重點(diǎn)部分（著力推進(jìn)）適用類型可以分垸分段開展需要按照一定順序常見劃分方式椎進(jìn)日常工作推進(jìn)專頊T作會階段如識植理）-制盈方霏T分工落實(shí)f完善考核,定與專攻工作陪潘靈的琳予皆定標(biāo)卷T尋找試巨/開益項(xiàng)目/落建平芻T開展三 作.芫碧服務(wù)【解讀】適用類型：按階段進(jìn)行劃

26、分可以分塊分段開展，看是否有順序要求。如之 前講過的先找到相關(guān)群體，然后宣傳引導(dǎo)，如果隱含了邏輯線，可以按照階段進(jìn) 行劃分。常見劃分方式：（1）推進(jìn)日常工作：有的題目會說，在已有基礎(chǔ)上推進(jìn)某項(xiàng)工作，繼續(xù)做 好工作落實(shí)，此時(shí)結(jié)合自己聽到、看到、參與過得工作，總結(jié)現(xiàn)階段的優(yōu)勢與問 題，找到之后再推進(jìn)下一步的工作?？偨Y(jié)的是現(xiàn)在，推進(jìn)的是未來。（2）推進(jìn)專項(xiàng)工作：工作本身不難，平臺、資料都是現(xiàn)成的，只是需要你 來做工作，此時(shí)需要先有方案、計(jì)劃，才能按照計(jì)劃工作。制定方案-分工落實(shí)-完善考核。思考專項(xiàng)工作所涉及的環(huán)節(jié)。著重針對專項(xiàng)工作所涉及的關(guān)節(jié)進(jìn)行考量， 落實(shí)具體分工，如政務(wù)公開經(jīng)?？疾椋绻蠊_

27、，內(nèi)容和平臺均有，符合推進(jìn) 專項(xiàng)工作，首先要明確公開哪些內(nèi)容，需要做進(jìn)一步明確和了解，公開到哪個(gè)層 面，縣區(qū)級網(wǎng)站、省局、總局都是可以考慮的，不予公開或部分公開的公開標(biāo) 準(zhǔn) 也需要考慮，都是與主題息息相關(guān)的具體環(huán)節(jié)。還要考慮是否要安排專人進(jìn)行 定 期公開，是否需要定期完善等公開規(guī)則。在進(jìn)行專項(xiàng)工作推進(jìn)的時(shí)候需要針對專項(xiàng)工作的主題會涉及什么環(huán)節(jié)，設(shè)身處地考慮如何抽絲剝繭。Fb 10筆直播課（3）選定試點(diǎn)/開辟新項(xiàng)目/創(chuàng)建新的平臺服務(wù)受眾：制定標(biāo)準(zhǔn)（對于試點(diǎn) 的要求、開辟什么項(xiàng)目、新平臺涉及的標(biāo)準(zhǔn)）-按要求尋找試點(diǎn)/開辟項(xiàng)目/搭建 平臺-開展工作-完善服務(wù)。針對這一類問題，答題的特殊點(diǎn)在于前兩部分

28、，將前 兩個(gè)部分考慮好，后面就會比較容易。注意在小邏輯上不要出現(xiàn)顛倒，既然說明 了是“階段”，那么順序與邏輯非常重要，不能先建平臺后項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，不符合常識。注 意可操作性?！纠?】根據(jù)相關(guān)政策，要對你市相關(guān)事業(yè)單位圖書館向公眾開放，領(lǐng)導(dǎo)讓 你負(fù)責(zé)，你怎么落實(shí)？【審題】工作任務(wù):瀕向公眾開放事業(yè)單位圖書館的政策，屬于工作落實(shí)類題目， 且細(xì)分為政策落實(shí)類，運(yùn)用四個(gè)流程，即基礎(chǔ)了解、宣傳、具體落實(shí)、長效保證。（1）基礎(chǔ)了解：身份為市級層面的工作人員，不可能對所有圖書館都有認(rèn)知，因此前期要 做好充分調(diào)研工作，但不能自己做，需要聯(lián)系好負(fù)責(zé)人，讓他們作出匯報(bào)，召開 一個(gè)會議，讓他們說明各自特色，如圖書館的分布

29、情況、開館時(shí)間，了解圖書館 的具體信息和內(nèi)容。以上講到的均是單位內(nèi)部的圖書館的基本情況，但圖書是否受群眾喜愛， 也需要考慮，因此內(nèi)外兩方面均需要考慮，尤其涉及到用內(nèi)部資源為外部群眾提 供服務(wù)的時(shí)候。面對外部群眾需要了解他們對于圖書館開放有 什么想法、平時(shí)喜 歡讀什么書、讀時(shí)間段是什么時(shí)候，過調(diào)查問卷或走訪調(diào)查的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 將調(diào)研類題目中的一些方式方法串聯(lián)進(jìn)去即可。了解群眾喜好之后，需要內(nèi)部做好通知交流的工作，依然為“形式+內(nèi)容”的 方法，通過專題會議的方式或內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、公文系統(tǒng)發(fā)文告知這些事業(yè)單位，表明 要征用他們圖書館，并說明這樣做的意義，讓民眾有更好的閱讀空間，圖書館在 單位內(nèi)部使用空間

30、不大，公開后可以更加合理地運(yùn)用圖書資源。（2）宣傳：交流的時(shí)候不僅是告訴對方如何做，更多時(shí)候也可以傾聽他們的想法。有時(shí)事業(yè)單位會擔(dān)心圖書館開放后工作受影響以及精良的圖書被損壞，這一點(diǎn)應(yīng)該 提前考慮到，再與事業(yè)單位交流時(shí)，給出解決措施，通過交流溝通營造一個(gè)良好 的氛圍，既給他們提要求還要幫助他們解答困惑、問題，這一宣傳/告知/交流就 是非常有效的。告知對方開放的時(shí)間，恤的流程，帶定相應(yīng)的制度和規(guī)范，如開放時(shí)間，設(shè) 置時(shí)間需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，可以考慮休息時(shí)間開放，如中午 12點(diǎn)到下午2點(diǎn)、下 班后的6點(diǎn)到8點(diǎn)。周末早上8點(diǎn)到晚上5點(diǎn)全天開放，充分利用工作之余的時(shí) 間進(jìn)行學(xué)習(xí)。圖書借閱出館需要統(tǒng)一做好實(shí)名

31、登記，七天或十五天內(nèi)必須返還，時(shí)間的 設(shè)置可以自己把握，如果超期沒有返還或損壞了，需要照價(jià)賠償，給事業(yè)單位吃“定心丸”。具體落實(shí)：注意政策更多是為群眾提供服務(wù)的，因此需要不斷改進(jìn)，針對 服務(wù)進(jìn)行進(jìn)一步完善。邀請志愿者共同管理，如附近居民、學(xué)生等，讓他們參與 進(jìn)來，實(shí)際上是一種互惠互利的過程，讓他們引導(dǎo)群眾文明閱讀，指導(dǎo)群眾進(jìn)行 登記和借閱，在看書中實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)和自我提升，對于圖書館的要求已經(jīng)越來越 高，軟硬件要兩手抓，兩手都要硬。因此圖書館的桌椅板凳考慮更換，圖書種類 也考慮完善和添置?？梢钥紤]政府財(cái)政出資，由于圖書館開放是惠民舉措，也考 慮社會的愛心企業(yè)是否能提供助力，有的同學(xué)考慮很細(xì)，如事

32、業(yè)單位圖書館以前 都是專業(yè)書籍，現(xiàn)在面向群眾開放，應(yīng)設(shè)置適合民眾看的書。屬于答題亮點(diǎn)。推廣：和之前講到的宣傳有些不一樣，之前講的是面向單位內(nèi)部，而推廣 是面向群眾進(jìn)行的，為更廣層面的推廣，政府部門、線上、線下多元化推廣，事 業(yè)單位也可以在公眾號、圖書館門口張貼海報(bào)進(jìn)行同步推送，告知事業(yè)單位圖書 館已經(jīng)向群眾開放，標(biāo)明圖書館具體位置及偏重哪一類書籍，方便群眾借閱，作 為新政，推行效果的好壞需要回頭看，放在最后部分。長效保證：進(jìn)一步跟進(jìn)、完善，如在圖書館開放一定時(shí)間后，對群眾做回 訪，詢問大家的改進(jìn)意見、建議，事業(yè)單位圖書館的開放屬于一個(gè)契機(jī)，很多人 會想到高校圖書館和機(jī)關(guān)閱覽室都比較好，是否能都

33、開放，這種想法很好，但注 意你只是工作人員，不能作出決定，但可以建議，當(dāng)你覺得不是你職責(zé)范圍內(nèi)能 決定的工作時(shí)，可以用建議領(lǐng)導(dǎo)的話語進(jìn)行說明?！舅季S導(dǎo)圖】Fb IH筆直播課【例2】根據(jù)相關(guān)政策，要對你市相關(guān)事業(yè)單位圖書館向公眾開放” 領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)，你怎么落實(shí)？r, r. npi-iwtn|rs MR .呈工4 HWIH4Fl q Lf! PV,啊。/小姑IA *1 fl眉Its蝶_汰電.岐*111 1 |t【梳理】進(jìn)行示范答題可以在答題的過程中重新梳理一下自己的思路?！臼痉洞痤}】考生開始答題，果讓我負(fù)責(zé)該項(xiàng)政策的落實(shí)，會從以下幾個(gè)方面來做。 我會充分調(diào)查了解，召集各個(gè)事業(yè)單位負(fù)責(zé)人舉行會議，了

34、解我市事業(yè)單位圖書 館分布情況、開館時(shí)間及可容納人員。也會通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式詢問群眾對 于本次事業(yè)單位圖書館公開的一些建議和意見，潮群眾的閱讀時(shí)間段及偏愛的 書籍，依然做好和事業(yè)單位的溝通和交流，通過內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)發(fā)放公文的方式進(jìn)行通 知，向各個(gè)單位說明本次使用圖書館的意義，既能給廣大群眾更好的閱讀空間， 也可以更加合理地運(yùn)用好圖書資源，當(dāng)然，對于單位質(zhì)疑影響工作或損壞書籍的 問題，也會提前給出解決方案，相信通過溝通和交流，一定能夠營造出更好的工 作氛圍。多措并舉，具體進(jìn)行落實(shí)，及時(shí)制定一系列制度，如將開放時(shí)間定為每個(gè) 工作日中午12點(diǎn)到下午2點(diǎn)，周末早上8點(diǎn)到晚上5點(diǎn)，明確借閱流程，所有 借閱

35、出館的書籍必須做好實(shí)名登記，七日之內(nèi)要求予以返還，超期未還或損壞需 要照價(jià)賠償。完善圖書館服務(wù)，倡導(dǎo)居民積極主動的成為圖書管理志愿者，尤其要引導(dǎo)周邊居民，讓其自發(fā)組成志愿管理團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)公民文明閱讀。就圖書館硬件設(shè)施 設(shè)備來看，可以考慮政府財(cái)政出資或引導(dǎo)社會愛心企業(yè)助力，對桌椅板凳、書籍 種類進(jìn)行進(jìn)一步地添置、完善，尤其要添置青少年書籍，劃分出青少年專區(qū)。設(shè)置完畢后進(jìn)行更廣層面的推廣，1府部門通過線上線下相結(jié)合的多元化 方式向民眾進(jìn)行宣傳，涉及到的事業(yè)單位也可以在公眾號上發(fā)布推送文章或在單 位門口張貼宣傳海報(bào)同步推送，告知民眾事業(yè)單位圖書館對外開放的利好消息， 且標(biāo)識好圖書館位置及偏重書籍。在圖

36、書館開放一定時(shí)間后，對我市群眾進(jìn)行進(jìn)一步的問卷回訪，了解群眾 目前的想法，詢問改進(jìn)措施，如果條件允許還可以建議領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步擴(kuò)大開放的范 圍，由點(diǎn)及面，將高校圖書館、機(jī)關(guān)事業(yè)單位圖書館都納入到考慮范圍中?？忌?回答完畢【例3】現(xiàn)要開展工作吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，計(jì)劃還未落實(shí)，如果你是組織 者，你會注意那幾個(gè)方面？【審題】工作任務(wù)：吸引大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，屬于工作落實(shí)類題目。啪依然為了解、宣 傳、落實(shí)、長效保證。設(shè)問：你會注意那幾個(gè)方面？”與重難點(diǎn)的問法一樣，需要用更加全面 地方式作答，開篇時(shí)說明“我會做好以下幾個(gè)方面”即可。對群眾、大學(xué)生要有 基礎(chǔ)性了解，因?yàn)樗麄兪鞘鼙?。對于大學(xué)生可以談及就業(yè)方面的信息，

37、如目前就 業(yè)渠道、所涉及行業(yè)、整體技能水平、在什么技能方面有需求，均可以向大學(xué)生 進(jìn)行詢問，大學(xué)生的聚集地點(diǎn)一般在高校招聘會、人才市場。對于具體的地方可 以去面對面溝通，如果答題時(shí)習(xí)慣問卷調(diào)查的方式，也是可以的，非常靈活自選 一種方法。基礎(chǔ)了解：就業(yè)是一個(gè)雙向的過程，因此不僅要了解大學(xué)生，對于我市龍 頭企業(yè)也需要有了解，如目前我市哪些行業(yè)就業(yè)缺口比較大，需要人才，后期對 大學(xué)生進(jìn)行針對性推薦，確保他們更快、更好的找到工作。可以向人力資源部門 進(jìn)行了解，讓兄弟單位一起幫忙。宣傳：（1）將好的政策告知大學(xué)生和企業(yè)，大學(xué)生才會愿意留下來，企業(yè)才會自 發(fā)主動的留下人才。需要宣傳利好政策，廣而告之，宣傳

38、時(shí)學(xué)生都在校園里，可 以政策進(jìn)校園、企業(yè)，通過一種宣講會的方式給學(xué)生和企業(yè)講我市大學(xué)生返鄉(xiāng)工 作有哪些優(yōu)惠福利。如我們會明確本次返鄉(xiāng)大學(xué)生住房補(bǔ)助、貸款、社保補(bǔ)貼及 企事業(yè)單位的稅收扶持等。（2）除了福利政策還可以告訴大學(xué)生家鄉(xiāng)的特色，利用產(chǎn)業(yè)前景、行業(yè)前 景吸引大學(xué)生。目前很多人找工作不是實(shí)地參加，更多的信息來源在網(wǎng)上，因此 可以利用“互聯(lián)網(wǎng)+ ”思維，利用三微一端與高校進(jìn)行人才對接，定期做線上信 息的推送，可以主動推送，當(dāng)涉及大規(guī)模招聘會時(shí)，告知高校，確保宣傳效果， 確保有更多大學(xué)生愿意參與招聘會。著力推進(jìn)落實(shí)（重點(diǎn)）：（1）思考如何給大學(xué)生提供更好的服務(wù)，需要什么就提供什么，針對性的 一

39、對一說明。找工作需要有技能，因此可以考慮提供技能方面的培訓(xùn)，確保大學(xué) 生有競爭力，論述如何培訓(xùn)，基礎(chǔ)了解階段已經(jīng)有所了解，針對技能的需求進(jìn)行 說明，如基本的公共知識、工作軟件如何使用、公文如何寫，有很多孩子不知道 基本的商務(wù)禮儀，都是可以教授的。（2）還可以進(jìn)行精品培訓(xùn)，即專題化培訓(xùn)，需要有主題，本題題干為“吸 引大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)”，因此結(jié)合我市的特色談?wù)撚心男ｎ}服務(wù)，如家鄉(xiāng)旅游業(yè) 發(fā)展得很好，可以在專題中講旅游的哪些方面能作為培訓(xùn)內(nèi)容。有的大學(xué)生學(xué)得 是如何當(dāng)一名導(dǎo)游，即旅游管理，此時(shí)可以提供導(dǎo)游基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、酒店管理的 專題培訓(xùn)，有的學(xué)生想法比較好，對于旅游開發(fā)項(xiàng)目有自己的想法，可以對于整

40、 體的旅游開發(fā)項(xiàng)目邀請旅游界大拿一起溝通。（3）有的人不滿足就業(yè)，想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，在進(jìn)行專題培訓(xùn)中對于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人 給經(jīng)驗(yàn)分享、相關(guān)政策，為他提供支撐，需要什么就給什么。政府可以成為學(xué)生 和企業(yè)之間的橋梁，做好人才對接，無外乎將A介紹給B，再將B介紹給A，如 幫助學(xué)生找工作，可以開展招聘會，雙選會，讓學(xué)生有更多的企業(yè)信息了解，將 家鄉(xiāng)的龍頭企業(yè)、特色企業(yè)告知學(xué)生，吸引他們，還J以將學(xué)生對口推薦給企業(yè)，幫 助企業(yè)找到人才，如在企業(yè)招聘峰會，讓企業(yè)主動與人才簽約，與對口的職業(yè)技 術(shù)學(xué)院、高校對接，對口輸送人才。（4）還要提供更多的機(jī)會，如搭建平臺，不一定要用一己之力，可以和諸 如58同城、趕集網(wǎng)進(jìn)行合作

41、，政府可以與其合作，企業(yè)可以在上面發(fā)布用人信 息讓大學(xué)生選擇，同時(shí)還需要為學(xué)生提供更多的咨詢服務(wù)，在平臺設(shè)置一鍵咨詢 的模塊，對于家鄉(xiāng)的市場情況、優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)查看。第二點(diǎn)比較狹義， 為開招聘會，第三點(diǎn)為利用互聯(lián)網(wǎng)，和宣傳是對應(yīng)起來的，一方面做好狹義方面 的宣講，另一方面利用互聯(lián)網(wǎng)。（5）就業(yè)畢竟是關(guān)乎生計(jì)的問題，因此政府談?wù)摼蜆I(yè)時(shí)可以思考如何保障 權(quán)益、勞動合同的簽訂是否符合規(guī)范、五險(xiǎn)一金的繳納是否到位，當(dāng)發(fā)生勞動糾 紛時(shí)需要第一時(shí)間進(jìn)行介入，屬于舉一反三的思維，之前題目答過的內(nèi)容完全可 以在這道題目中繼續(xù)說明，很多你認(rèn)為比較常見的要點(diǎn)可以自行總結(jié)、歸納，考 場上調(diào)用起來即可。（6）為

42、了保證效果，還需要做好跟蹤反饋工作，詢問大學(xué)生的想法，不論 是網(wǎng)絡(luò)問卷還是實(shí)地走訪，以問及當(dāng)前就業(yè)的問題以及需求，造更好的環(huán)境， 對癥下藥解決即可?！舅季S導(dǎo)圖】t例3】現(xiàn)要升展工作吸引大學(xué)生返多就業(yè).計(jì)劃還未落實(shí)，如果你 是組織者，你會注意那幾個(gè)方面？【梳理】A) IH筆直播課整體邏輯清晰，通過示范答題梳理思維，注意如果問“你會注意哪幾個(gè)方 面”，開篇直接回答“我會從以下幾個(gè)方面展開”即可?！臼痉洞痤}】考生開始答題，要落實(shí)好計(jì)劃，我會從以下幾個(gè)方面著手解決問題，首先 我會利用發(fā)放問卷的方式了解基本情況，包括返鄉(xiāng)大學(xué)生的數(shù)量、就業(yè)渠道、涉 及行業(yè)、整體技能水平、需求等信息，同時(shí)也會向人事局等其他

43、兄弟單位以咨詢 的方式了解目前我市行業(yè)缺口較大的企業(yè)公司，以期能夠落實(shí)好大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè) 的計(jì)劃。通過政策宣講會進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園的方式，讓更多的大學(xué)生和企業(yè)了解反向 就業(yè)的社會保障、房屋補(bǔ)貼及稅收扶持等各類優(yōu)惠，突出家鄉(xiāng)特色和產(chǎn)業(yè)前景， 用實(shí)力吸引更多大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，同時(shí)也會利用好三微一端等自媒體平臺，與各 個(gè)高校做好對接，定期在線上通過傳送的方式進(jìn)行信息的推廣和廣泛 宣傳，如本 地如果有大規(guī)模招聘會，可以第一時(shí)間向高校告知，確保宣傳效果。多措并舉，著力落實(shí)好工作，可以提供技能方面的培訓(xùn)，通過“理論+實(shí) 踐”的方式為大學(xué)生提供公文寫作、工作商務(wù)禮儀等各類公共知識的培訓(xùn)，也會 舉辦專題講座，就本市旅

44、游行業(yè)發(fā)展迅速的方向舉辦導(dǎo)游基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、酒店管 理專題培訓(xùn)等各類項(xiàng)目，對于準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生也可以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)支持、相關(guān) 政策以及經(jīng)驗(yàn)分享的知識支撐。通過大學(xué)生招聘會及雙選會為大學(xué)生提供豐富的 崗位，幫助學(xué)生找工作，繪將對口學(xué)生直接推薦給本市的龍頭企業(yè)、特色企業(yè)，幫 助企業(yè)找人才，從而提高就業(yè)率，吸引更多的大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)。搭建就業(yè)信息平臺，可以和58同城等各類平臺進(jìn)行信息合作，在平臺上 及時(shí)更新企業(yè)用人信息和優(yōu)惠政策，也讓企業(yè)能隨時(shí)隨地發(fā)布用人信息，吸引更 多大學(xué)生關(guān)注，在平臺上建立返鄉(xiāng)就業(yè)咨詢的一站式咨詢服務(wù) 模塊，幫助大學(xué)生 更好了解家鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及市場情況。做好雙方權(quán)益保障，相關(guān)部門

45、全程監(jiān)督，包括勞動合同的簽訂和五險(xiǎn)一金 繳納等，當(dāng)發(fā)生勞動糾紛時(shí)第一時(shí)間介入，協(xié)助解決，統(tǒng)籌兼顧好利益，確保大 學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)積極性更高。最后，實(shí)地走訪相關(guān)企業(yè)，通過問卷回放等方式向大學(xué)生了解實(shí)際情況，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決，提供更加高效的服務(wù)，考生回答完畢。Fb Ifi筆直播課二、答題重點(diǎn)部分（著力推進(jìn)）適用類型1、涉及地區(qū)范囿較大*可以 繼犢分小區(qū)域】，地區(qū)范通雖不大,但是 溷盜的區(qū)域很豐亶；【解讀】適用類型：康常見劃分方式fcH!S定域裝刻好搜唳功贓/將魚切分（1）涉及地區(qū)范圍較大，可以繼續(xù)分小區(qū)域：如在全省、全市范圍內(nèi)。（2）地區(qū)范圍雖不大，但是涵蓋的區(qū)域很豐富：思維方式類似于在學(xué)校中

46、有很多功能區(qū)，如宿舍、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)等，功能均不同。常見劃分方式：（1）按照既定地塊劃分：如A區(qū)域、B區(qū)域、A市、B市分別做什么。（2） 按照功能/特色劃分：功能小，但有不同特色，即不同特色的區(qū)域分別做什么。目前就真題而言，分區(qū)域做大的情況出現(xiàn)比較少，但也是日常工作中極 為重要的一種劃分方式，因此需要充分掌握，才能以不變應(yīng)萬變，不要有僥幸心 理?！纠?】每個(gè)社區(qū)成立黨員義工服務(wù)，黨員到社區(qū)去服務(wù)，市委書記也參與 了這項(xiàng)工作。落實(shí)黨員義工計(jì)劃，你怎么組織？【審題】1.工作任務(wù):落實(shí)黨員義工計(jì)劃，四部曲即基礎(chǔ)了解、宣傳告知、著力推進(jìn)、5筆2TO居民需要什么服務(wù)，進(jìn)而點(diǎn)對點(diǎn)進(jìn)行服務(wù)。長效保證。平時(shí)答

47、題可以先將框架寫下來，多練習(xí)幾次。（1）由于服務(wù)是面對群眾的，因此居民和群眾對于黨員提供的義工服務(wù)有 什么希望、期待、需求，他們希望有哪些服務(wù)，都是可以詢問的。如可以通過實(shí)地 走訪和線上線下問卷等調(diào)查。本題不一樣的要點(diǎn)為市委書記也參與了這項(xiàng)工作，雖 然在實(shí)際中不一定會參加，但進(jìn)行工作安排時(shí)需要盡可能邀請，因此也需要通過各 種渠道了解市委書記的日常安排以便后期邀請。（2）發(fā)動廣大黨員同志積極參與，組織、發(fā)動并通知大家，在社區(qū)中宣傳 和推廣，利用線上和線下的方式均可以，尤其可以在宣傳欄出張貼海報(bào)，把活動 的意義、目的都放進(jìn)去。也可以線上拍小視頻，突出曾經(jīng)做過的義工工作得到了 什么贊許，得到了群眾什

48、么樣的反饋，除此之外還可以定向宣傳，因?yàn)槊鎸Φ氖?覺悟高的黨員，因此可以直接說明，如黨員每個(gè)月都有黨員活動日，可以號召他 們發(fā)揮先鋒模范作用，對于真正報(bào)名參加的黨員要?dú)w結(jié)整理報(bào)名信息，并且在活 動后期要及時(shí)向市委書記或市委書記的秘書發(fā)出誠摯地邀請，雖然不一定會來， 但是仍然需要邀請，也是側(cè)面告訴考官自己關(guān)注到了市委書記這個(gè)要點(diǎn)，沒有漏 點(diǎn)。落實(shí)：（1）不同社區(qū)需要的服務(wù)不同，每個(gè)社區(qū)都有自己的特殊之處，在安排義 工活動時(shí)，可以按照不同的社區(qū)類型進(jìn)行劃分，即按照社區(qū)特色分區(qū)域，如目前 有很多老小區(qū)，比較破舊，沒有物業(yè)，環(huán)境也比較臟亂差，黨員可以進(jìn)行清理、 保潔，如清理小廣告和垃圾，讓小區(qū)煥然一新

49、，這是所有黨員都可以參與的，不需 要有專長。（2）由于老小區(qū)比較破舊，因此可能有小設(shè)施設(shè)備或居民家里的小家電需 要維修，可以找有資質(zhì)、專業(yè)的、有技術(shù)服務(wù)能力的黨員提供小家電維修這類的 服務(wù)，從而方便群眾的生活。（3）對于基礎(chǔ)條件比較好的社區(qū)，因此不需要幫助完善環(huán)境，既然不需要 物質(zhì)層面的幫助，可以從精神層面展開，如很多社區(qū)建立文化站，黨員幫助社區(qū) 布置居民活動中心，協(xié)助管理器材的借用和歸還等，這一點(diǎn)是根據(jù)“圖書館”一 題聯(lián)想到的。有很多黨員有文體方面的才能，可以組織廣場舞、戶外健身、爬山等，還可以圖書座談會，豐富精神世界，動靜結(jié)合。Fb IH筆直播課（4）可以考慮小區(qū)是誰在居住，目前可能有很多小區(qū)里面存在孤寡老人， 經(jīng)常開展一些敬老愛老的服務(wù)，針對孤寡老人安排一些耐心、細(xì)心地同志，開展 打掃衛(wèi)生、幫助洗衣服等生活照顧，還可以就孤寡老人的孩子不在身邊這一點(diǎn)， 聯(lián)系其子女常回家看看，也可以為老年人舉行茶話會，與他們多談心、多交流， 讓他們能夠安心、放心，在物質(zhì)上、精神上均可以考慮。（5）有了老人還可以考慮兒童，為了讓答題更