小學(xué)語文人教二年級下冊（統(tǒng)編）第二單元-雷鋒叔叔你在哪里教案1

1、人教版語文二年級下冊教案（備課）用表皇華鎮(zhèn)皇華小學(xué) 汪麗花時間：2023年秋季課 題5、雷鋒叔叔你在哪里授課時間課 型新 授 課課 時第3課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識12 個二類字，會書寫，并能基本說清詞語的意思。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識雷鋒叔叔愿意克服困難幫助他人的美德。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識12 個二類字，會書寫，并能基本說清詞語的意思。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識雷鋒叔叔愿意克服困難幫助他人的美德。教具、學(xué)具課件教 法講授教 學(xué) 過 程一、 創(chuàng)設(shè)情境，走近雷鋒。師：同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎?會唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣嗎?板書：雷鋒叔叔，并指導(dǎo)“雷”、“叔”的書寫)。那你知道雷鋒叔叔為什么是

2、我們的“好榜樣”嗎?二、自讀課文，弄準(zhǔn)字音。師：同學(xué)們，讓我們來讀讀這首飽含深情的詩吧。請同學(xué)們自己大聲朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。生自讀課文，師巡查。指名一人一節(jié)讀，師相機(jī)指導(dǎo)，糾正字音。(屏幕出示詞語：冒著曾經(jīng) 泥濘 泥窩 年邁 荊棘 花瓣 晶瑩 尋覓)生讀詞語，師相機(jī)糾正指導(dǎo)。 (屏幕出示生字：冒、雷、需、邁、迷、跡、滴、灑、泥、濘、鋒、叔)生讀生字，交流識記方法。三、深入學(xué)習(xí)，感悟內(nèi)涵師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們字詞掌握得非常好，現(xiàn)在老師要來考一考，誰的閱讀能力最強(qiáng)?1 、學(xué)習(xí)一、三小節(jié)師：請快速默讀課文，找一找小朋友們?nèi)チ四男┑胤綄ふ依卒h?用課文中的話說一說。 (板書：長長的小溪

3、 彎彎的小路 )(屏幕出示：第一小節(jié))生邊讀邊體會小朋友們尋找雷鋒，呼喚雷鋒的急切心情。師：請帶著這樣的心情，讓我們讀一讀第三節(jié)。學(xué)生練習(xí)朗讀。2 、學(xué)習(xí)二、四小節(jié)(1 ) 師：他們找到雷鋒叔叔了嗎?(沒有)但是雷鋒叔叔來沒來過?(來過)來干什么了?生回答，讀二、四小節(jié)。師：雷鋒送迷路的孩子回家是順利的嗎?(不是)從哪些詞語可以看出來?請在書上圈出來。生標(biāo)示回答詞語：抱著、冒著、蒙蒙的細(xì)雨、泥濘指導(dǎo)“冒”字的寫法，生跟寫，互評，師巡視指導(dǎo)。師：你能抓住這幾個詞語來讀一讀這一小節(jié)嗎?屏幕出示圖片，理解“泥濘”。師：如果你走在這樣一條道路上是什么感受?雷鋒會很快就幫孩子找到家人嗎?生體會雷鋒的困難

4、。生體會雷鋒堅持幫助孩子的決心和對他人的關(guān)愛。生齊讀。(2 )師：請同學(xué)們像學(xué)習(xí)第二小節(jié)一樣，自學(xué)第四小節(jié)，一邊讀一邊圈出體現(xiàn)雷鋒叔叔做好事不怕困難的詞語。背著 年邁 踏著 荊棘 灑下的汗滴師：(屏幕出示圖片)理解荊棘。師：你能談一談你的感受嗎?生體會雷鋒背著年邁的大娘走在彎彎的小路上，刺人的荊棘可能劃傷他的鞋和腳，所以肯定很不好走，很辛苦，走一會兒，雷鋒叔叔就可能汗流浹背，因此花瓣上留下了他像露珠一樣晶瑩的汗滴。生朗讀，體會雷鋒的辛苦。師：為什么雷鋒叔叔要對一位陌生的老大娘付出這么多? 生體會雷鋒急人所急，想人所想，無私奉獻(xiàn)的精神，齊讀。(3)請同學(xué)們想一想，除了詩中的這兩件事情，雷鋒叔叔還會做哪些好事?(屏幕出示圖片)雷鋒就是這樣時時處處為別人著想，把幫助別人當(dāng)做自己最大的快樂，這樣一個令人尊敬的戰(zhàn)士，孩子們怎么能不愛戴他，怎么會不著急