班主任工作小結(jié)-0

1、班主任工作小結(jié)_0XX的駿馬在光陰軸上狂奔著，轉(zhuǎn)眼把我們帶到了這一學年的期末。這一年里我豐富成長了不少，在悲歡離合的工作歷程中更加領(lǐng)悟到做好班主任工作并不是一件特別簡單的事，態(tài)度上我多了一份細致與認真，方法上我也步步思索反思總結(jié)。說到這學期，年輕稚嫩的我與上學期相比，和二（7）班的同學們在學校生活的相處中多了一份融洽與理解，生活上我們是朋友，學習中我們共同成長進步，收獲歡樂，一起享受生活饋贈的點滴。作為班級工作的治理者，這學期我接著堅持貫行上學期的治理方針，在努力提高班干團隊領(lǐng)導班子、強化習慣培養(yǎng)，把平安放在第一位的同時，這學期我有認識的通過班會活動引導小孩行為、情感自覺取向，讓小孩在班級生活

2、中可以和諧團結(jié)相處，自覺遵守班級紀律和規(guī)則。小孩有了是非評價標準，明白得知規(guī)守禮，團隊中有優(yōu)秀的班干治理、典范示范，瑣碎的小事集體可以自裁，省去了班主任勞心勞力，什么事都要手把手親力親為。作為班級工作的引導者，示范者，在班規(guī)面前人人平等，我與同學們共同遵守著班規(guī)制度。遲到偷懶不講衛(wèi)生在班上已是稀奇事，誰遲到做衛(wèi)生偷懶集體會批判取笑，集體自發(fā)的言論評價是特別驚人的，因而我們班的考勤、衛(wèi)生、站隊、做操根本不需要我操心，即便男生，擦桌子、洗抹布、拖起地來個個利索。有凝聚力的集體應該是一個充滿關(guān)愛團結(jié)的集體。治理中，一些細小的覺察深深觸動了我。同學生病了，離家近的同學會給他送書包布置作業(yè)；走廊樓梯有不

3、知被誰打碎的玻璃杯，細心腸同學會拿著掃把清掃干凈；放學桌椅歪了有人留下靜靜擺放整齊；微小緩慢的同學餐點排隊會有人提示協(xié)助.說不完的欣慰讓我感遭到小孩們在成長中明白得了真正關(guān)愛協(xié)助別人，文明美德的種子已經(jīng)在他們美麗幼小的心靈中生根發(fā)芽。作為班級工作的教育者，這學期與其說我是以一名教育治理者的身份教書育人，更多的我是小孩們的朋友。觀察他們以成為工作的一部分，可以讓他們歡樂的學習是我覺得工作最好的狀態(tài)。從早晨入學到下午放學，學生一天的精神狀態(tài)，跟您交流聊天的話題興致，都可以理解到他們最近的情況。小到家庭作業(yè)的布置，一般都是他們興致勃勃自個兒提議布置，假設(shè)學生在您的講解安排下仍然嘟嘴鎖眉，長期下去會阻礙學習興致。作為一名沒有經(jīng)歷的班主任，有時我也感到千頭萬緒，工作中總有忽略大意的地點。在班上，我教育學生少馬虎勤觀察多積累，做生活的有心人，事實上這何嘗說的不是我呢。六一、運動會、學習競賽這些學?；顒?，與四周的老師一起交流合作，更多的讓我學習感遭到他們身上出色的工作經(jīng)歷和才能，還有我們班上的張主任張老師，他的優(yōu)秀更加感染了我，工作中也會給我解疑答惑，相反我也時時苦惱他，在此我要給各位老師領(lǐng)導說一聲：感激大家！總結(jié)