在醫(yī)院社會實踐的心得

1、在醫(yī)院社會實踐的心得社會實踐是高校生熟悉社會，接觸社會、實踐自我，錘煉自我的一個平臺。而醫(yī)療效勞則是作為醫(yī)學(xué)院同學(xué)的實踐內(nèi)容里必不行少的一部分。下面是帶來的五篇在醫(yī)院社會實踐的心得，希望大家喜愛!在醫(yī)院社會實踐的心得1為了培育虛心謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實踐第一”的觀點，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；為了增加探究創(chuàng)新的精神，增加為人民效勞的力量，保持真誠奉獻(xiàn)社會的情懷，在實踐中增長才能；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化對自身的錘煉，磨礪塌實肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開展了暑期社會實踐活動。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學(xué)，這是我的第一次暑期社會實踐。在經(jīng)過沉思熟

2、慮之后，我確定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習(xí)增加動力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見習(xí)實踐工作。由于僅僅是大一同學(xué)，沒有過硬的專業(yè)學(xué)問，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對我來說，仍然受益匪淺。首先，我先介紹一下我所實習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，裝備簡陋，但每一個成員卻從不埋怨，也幾乎沒有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，

3、就是觀看醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡潔的工作，卻到處都蘊藏著學(xué)問。在兩周的見習(xí)過程中，我明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性，見到了許多病的臨床表現(xiàn)，病癥體征，了解了患者的心理狀態(tài)，熟悉到深化的手法必需靠在臨床上的實踐才能不斷進(jìn)步，熟識了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé)。實踐的時間雖然短暫，卻著實令我開闊了眼界。下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。制度嚴(yán)格。醫(yī)院全部的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交X，并在10點正式上班前提前15分鐘上崗。X完畢，各負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，傾聽病人主訴，對病人進(jìn)行必要檢查。在言語方面，

4、必需親和友善，不能指令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐煩詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴(yán)格，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。我所追求的，不正是如此么？技術(shù)方面。在幾天的觀看中，對于醫(yī)護(hù)方面的常識我了解了不少。把握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的根本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈

5、處，緩慢充氣。放氣后顯現(xiàn)第一音時為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲響消逝（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔(dān)當(dāng)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的任務(wù)。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著千金方論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必定要把握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、一心一意為人民效勞的品行。從這幾天的實踐觀看中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我肯定會牢記于心的。個人方面。雖然我不是真正意義上的

6、見習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的看法。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我明白了，學(xué)問是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1、待人真誠，學(xué)會微笑；2、對工作對學(xué)習(xí)有熱忱有信念；3、擅長溝通，對病人要細(xì)致耐煩，對老師要勤學(xué)好問；4、主動出擊，不要等問題顯現(xiàn)才想解決方案；5、踏踏實實，不要驕傲自負(fù)，真正在實踐中錘煉力量。這次的閱歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。一個人初次出身社會，我們要主動順應(yīng)環(huán)境，熟識四周的人和物，而不是環(huán)境來順應(yīng)我們。人生在世，不如意事十有X，在社會這樣冗雜的環(huán)境里，不比我們在家里，在學(xué)校，沒有什么懊惱挫折，有時年少輕狂，有時肆意妄為，一切都是那么順當(dāng)，脫離了

7、學(xué)校和家，在社會就不是那么好了，我們應(yīng)當(dāng)放下學(xué)校里的那種輕狂，家里的那種嬌寵，不要希望太高，要一步一步地去完成，我們要有一顆平常心，樂觀地去面對社會里遇到的不如意和挫折，正確的估量自己，給自己一個正確的定位。以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種穩(wěn)固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療幻想的期前準(zhǔn)備。雖然在醫(yī)院見習(xí)很辛苦，但歷歷在目的勞碌日子，讓我過的很充實。通過實踐，我更加堅決了學(xué)醫(yī)的信念，同時熟悉到醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。而且，醫(yī)生也同樣應(yīng)當(dāng)具備肯定的思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，要有肯定的

8、責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外，醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的力量，主動為醫(yī)學(xué)的將來作出奉獻(xiàn)。這次社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們高校生的成材之路與肩負(fù)的歷史任務(wù)。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底?，F(xiàn)實和抱負(fù)是有很大差距的，要轉(zhuǎn)變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書本中，也從實踐中。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時辰以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為完成自己的幻想而努力奮斗。在醫(yī)院社會實踐的心得2社會實踐是每一個高校生必需擁有的一段閱歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)

9、到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。以下是我的假期社會實踐報告。光陰飛逝，走進(jìn)醫(yī)學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習(xí)中，我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更加深入的熟悉，然而理論終究局限于課本，真正走入社會，走進(jìn)醫(yī)院，更多的去了解醫(yī)生的工作環(huán)境，更多的來到患者身邊，踐行一個醫(yī)生的任務(wù)。作為一名臨床專業(yè)的醫(yī)同學(xué)，這是我的第一次社會實踐。在經(jīng)過沉思熟慮之后，我確定去醫(yī)院里面提前感受見習(xí)的氣氛，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實踐，找出自己的缺乏，為以后的學(xué)習(xí)增加動力!于是我來到了漢中市人民醫(yī)院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個月的見習(xí)實踐工作。由于還未

10、觸及臨床課程，沒有過硬的專業(yè)學(xué)問，我的主要任務(wù)是在一旁觀看學(xué)習(xí)，盡管時間不長，但對我來說，仍受益匪淺。從醫(yī)教科老師那里接過白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫(yī)院的一員。走入外科大樓，那種熟識的味道撲面而來，而此刻的心情卻與往常迥然不同，身份的轉(zhuǎn)換，讓我格外興奮。很期望，又有少許緊急。稍作調(diào)整，便來到了泌尿外科醫(yī)生辦公室?？剖业母魑焕蠋?，對我的到來都格外歡送。老師們的熱忱讓剛剛那種緊急的心情蕩然無存?？剖亿w主任為我指定了李醫(yī)生作為帶教。我的實習(xí)生活也就此正式開頭了。每天的工作，都是從早上的例會開頭的，八點整，醫(yī)護(hù)人員交班，首先由值班護(hù)士匯報當(dāng)晚病區(qū)病人情況，接著是由當(dāng)晚值班醫(yī)生匯報晚上急診情況，

11、交接班結(jié)束是病案商量，醫(yī)生們將你難病人的病情、診斷治療過程中顯現(xiàn)的問題及想法，提交全科成員共同商量，提出解決方案，上級醫(yī)生也會給出指導(dǎo)性的建議。在這個環(huán)節(jié)中，科室里低年資的醫(yī)生們能學(xué)到許多東西，從各位老師們分析問題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生進(jìn)展及轉(zhuǎn)歸過程，從而積累經(jīng)驗。緊接著，醫(yī)生們開頭進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，傾聽病人的病情講述，對病人進(jìn)行必要檢查，在言語方面，須親和友善，不能指令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐煩詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人當(dāng)天的情況書寫病歷和簽署醫(yī)囑。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和

12、和信念。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。每周二的主任大查房要求全科成員參與，由主管醫(yī)生匯報情況，主任耐煩的詢問，還會時不時的針對當(dāng)前病例提出問題，而這中的一些問題是書本上沒有的，需要通過多年的臨床經(jīng)驗分析推斷，這對低年資的大夫來說肯定是學(xué)習(xí)的好時機(jī)。由于是在校同學(xué)，主任并沒有特地向我提出問題。年輕大夫們在這么多人面前，答復(fù)不上來，反而會促進(jìn)他們下來努力鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結(jié)束后就是每天正常的工作了。在醫(yī)院的這些天中，帶教李老師具體的向我介紹了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，科室設(shè)置情況。從李老師那我學(xué)會了病歷的根本寫法，嫻熟把握了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫(yī)療活動。并且

13、有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀摩了一臺前列腺氣化電切。雖然專業(yè)學(xué)問缺乏導(dǎo)致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護(hù)士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。在手術(shù)中，團(tuán)隊合作精神也是非常重要的，主刀，一助，二助，器械護(hù)士，麻醉師缺一不行。縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要和伙伴默契的協(xié)作。一小時過去了，手術(shù)順當(dāng)結(jié)束，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒有結(jié)束，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的健康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，也是值得的。李老師常說，與病人談話，看似簡潔實則

14、是一門很大的學(xué)問，在醫(yī)患關(guān)系冗雜化的今日，醫(yī)托，醫(yī)鬧，病人不再信任醫(yī)生，而醫(yī)生上班缺乏安全感，讓本就相互猜疑的醫(yī)患之間形成了巨大的鴻溝，而按時和患者及家屬的溝通和溝通是解決這些的方法。耐煩細(xì)致的談話，全面的分析病情的發(fā)生進(jìn)展，耐煩的解釋各項檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能顯現(xiàn)風(fēng)險情況及預(yù)防措施等，讓病人享有知情權(quán)選擇權(quán)。從而建立融洽和諧的醫(yī)患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項醫(yī)療活動。在這些天的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多課本中所沒有的東西。醫(yī)院全部的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。沒有人遲到。醫(yī)生這個職業(yè)需要這種嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的看法。想想自己平常從宿舍到教室就3分鐘的路程

15、還經(jīng)常遲到，和這些醫(yī)生相比真是無地自容。在此期間，我曾屢次感到發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦，卻淡定沉著的工作中，而醒悟之后才發(fā)現(xiàn)自己仍是一個專業(yè)學(xué)問缺乏，還需要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)和實踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人效勞，讓病人恢復(fù)健康。實踐，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)、穩(wěn)固理論學(xué)問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療幻想的前期準(zhǔn)備。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫(yī)生們緊急繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信，在將來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生。在醫(yī)院社會實踐的心得3短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說

16、不上激情澎湃，但是畢竟自己為此付出了諸多的心血，心里難免有著沖動。第一次作為實習(xí)醫(yī)生的閱歷會讓我們牢記一生。實習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中連續(xù)學(xué)習(xí)，但是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信念，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱忱與主動性!懷著沖動又向往的心情，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要準(zhǔn)備到醫(yī)學(xué)去錘煉自己，父母主動為我查找實習(xí)單位，最終我在進(jìn)行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活。在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有高校的醫(yī)同學(xué)在這里實習(xí)，我便與他們開頭了實踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師根據(jù)我

17、們的需要和上崗要求布置院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了根底。經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的進(jìn)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進(jìn)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作看法，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的崇高和務(wù)實性

18、，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的崇高職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療學(xué)問和臨床操作的講座，讓本來只具備理論學(xué)問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉。即來之，則安之。在醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實習(xí)，充實自己的學(xué)問，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后

19、，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時分可以拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，可以拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是可以拿掉了?！蔽耶?dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我多了。”我的帶教老師聽了急了起來。我不禁想起了剛來醫(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行，不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任，還要對病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自

20、己肩上的重?fù)?dān)，也對我在骨科連續(xù)的日子里留下了不行磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能根本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。腫瘤科是研討內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研討對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助大量的醫(yī)學(xué)影像裝備。不僅包括的器官最多，而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像裝備功能的重點科室之一。在該科，我仔細(xì)了解了這個科的根本醫(yī)學(xué)影像裝備情況，腫瘤科的放射治療的根本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及修理。在這個科室中，給我留下深入印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時的老師在給一位

21、患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲愁悶，當(dāng)時老師說：“圖片質(zhì)量不對，可能是射線管有問題啊!”我當(dāng)時很驚詫，老師怎么會這么說阿，射線管有問題怎么會出射線，就不行能會有圖像在電腦上。當(dāng)我們停下為機(jī)器進(jìn)行檢查使發(fā)現(xiàn)線管內(nèi)的確有問題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣仔細(xì)地對待機(jī)器裝備，了解機(jī)器的本身特性，并不斷在實際中對機(jī)器進(jìn)行修理。我在肝膽外科實習(xí)的日子里，我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。在腫瘤科的日子里，我根本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像裝備的診斷方法隨后的十幾天，我始終留在裝備科與MIR、CT

22、、X線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。并且嫻熟地把握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。伴著我對醫(yī)學(xué)學(xué)問的熟悉逐步深化。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡單，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不簡單的事情。實踐出真知，實踐長才能!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份孤獨，多了一份勸慰；少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些道理：

23、踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真工作!最終，感謝醫(yī)院給我實習(xí)的時機(jī)，也感謝各位代教老師在工作勞碌之時，還要帶著實習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向；更感謝學(xué)校給了我們這次錘煉自己，提高自己的時機(jī)讓我們學(xué)到課本之外的很多學(xué)問。雖然實踐時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的光陰。在醫(yī)院社會實踐的心得4高校的第二個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對高校生的要求，我參與了暑期社會實踐活動。在這一次社會實踐活動中，我學(xué)會了許多，也感悟到了許多。雖說本次社會實踐并不是我的第一次社會實踐，但卻是我

24、以一名醫(yī)同學(xué)的身份到醫(yī)院進(jìn)行與我自己專業(yè)相關(guān)的一次實踐。今年寒假，我有幸來到社區(qū)醫(yī)院的針灸科進(jìn)行實踐活動。在學(xué)校我們學(xué)習(xí)的都是書本上的學(xué)問，雖說有些試驗活動，但尤其對我們大一同學(xué)來說，真正動手實踐的時機(jī)并不多，更別說與患者接觸了。作為一名醫(yī)同學(xué)、日后救死扶傷的醫(yī)生，我們不僅要有一流的理論學(xué)問儲藏，更要通過親身實踐體驗，才能讓自己進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，錘煉自己的才能，培育自己的韌性，找出自己的缺乏和差距所在。這就是我們參與社會實踐的真正目的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的

25、就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間在針灸科的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能嫻熟地為患者取針、拔罐、做電療，雖說不能真正為患者做針灸、小針刀治療，但我也從中體會到了做一名醫(yī)生的不易。針灸科室里一天到晚充滿著艾灸的“香味”，就診患者經(jīng)常會被熏的流眼淚，但這一切對醫(yī)生護(hù)士來說早就習(xí)以為常，一天幾十個病人的門診量經(jīng)常讓針灸科的主治醫(yī)師忙的焦頭爛額。這讓我不禁感慨，要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，需要的不僅是扎實的根本功、豐富的臨床經(jīng)驗，更需要一個強(qiáng)健的體魄與超強(qiáng)的忍耐力。雖說醫(yī)生在醫(yī)院工作，環(huán)境局限在一個小小的科室里，但經(jīng)常能與海闊天空的患者接觸，所以視野還是比擬開闊的。來中醫(yī)針

26、灸科治療的患者大多是一些患有頸椎、腰椎疾病的患者或是一些中風(fēng)后進(jìn)行康復(fù)治療的患者，另外由于針灸治療對于一些急性拉傷的患者有較好的治療效果，所以常常能夠看見進(jìn)來時叫痛連天的病人回去時已經(jīng)面露喜色，連聲向醫(yī)生道謝的場景。通過這次的實踐，不僅讓我接觸到了病人，更堅決了我學(xué)用并重的理念。人體是一部精密的機(jī)器，只有充足了解身體每一部分的構(gòu)造，不斷實踐后，才能做到下針有神、下刀有神。而我本次實踐的體會就是：醫(yī)學(xué)學(xué)問不進(jìn)行實踐，學(xué)起來比擬困難，假如理論學(xué)習(xí)與實踐互相交替進(jìn)行，不但理論學(xué)問得到穩(wěn)固，同時也會增加同學(xué)們的臨床經(jīng)驗。在醫(yī)院社會實踐的心得5對于每位高校生或是畢業(yè)生而言，社會實踐是大家必需擁有的一段閱

27、歷，它使我們在實踐中穩(wěn)固學(xué)問，社會實踐又是對每一位高校生、畢業(yè)生學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實根底，也是我們走向工作崗位的第一步?！敖】邓?，性命相托”。作為醫(yī)同學(xué)，說起這句話來我滿是慚愧。在高校校內(nèi)里流淌，游覽于學(xué)問的海洋，光陰似箭。醫(yī)學(xué)學(xué)問，點燃了我救死扶傷的信念，高校校內(nèi)，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)學(xué)問，熟悉到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的崇高，然而純理論學(xué)問讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù)?！皼Q心全力以赴除人類之疾病，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為

28、祖國醫(yī)藥衛(wèi)惹事業(yè)的進(jìn)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓詞變得空洞而又模糊?！笆熳x王叔和，不如臨證多?！睂嵺`，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。對我們同學(xué)而言，實踐就是從學(xué)校到社會，從一個同學(xué)到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機(jī)的同

29、時，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)閱歷的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)從醫(yī)院中最根底的工作開頭。來到醫(yī)院，我對一切都感到新奇和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我明白穿上白大褂，自己就不僅僅是一個同學(xué)了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個個因苦痛而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的崇高。更加堅決了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)問，做一個好醫(yī)生。在醫(yī)院的一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳聞目睹醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么搜集病情資料，怎么治療。雖然如今缺乏一些專業(yè)的學(xué)問，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫忙。早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時分起病、按壓哪里有痛苦、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進(jìn)行了手術(shù)。另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及