幼兒園家長工作計劃2020

1、幼兒園家長工作參考計劃20202020年幼兒園家長工作打算一、指導(dǎo)思想:以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作方針，嚴(yán)格遵照和貫徹綱要精神:“幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)親切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒開展制造良好條件”。以“爭創(chuàng)江蘇現(xiàn)代榜樣幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹立“效勞第一、質(zhì)量第一”的理念。應(yīng)依照尊重、平等和合作的原則，爭取家長的理解、支持和積極參與，并努力提高創(chuàng)辦幼兒園的聲譽，為幼兒提供滿意的教育。二.工作目的1.應(yīng)努力制造一種教育環(huán)境，讓家庭共同努力，增進(jìn)親子關(guān)系、師生關(guān)系和家庭關(guān)系的親切與和諧。2.依照幼兒園家長的實際情況，我們應(yīng)該找到正確的起點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐

2、富參與活動和方式，辦好好家長學(xué)校。3.強化對家庭和社會的效勞功能，明確效勞認(rèn)識，擴大效勞范圍，提高效勞水平。三.詳細(xì)措施(一)更新觀念，改變角色，制造家庭合作的教育環(huán)境新課程改變了新的教育。我們的老師必須用新概念綱要來引導(dǎo)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)變。首先，家長工作應(yīng)該真正成為幼兒園工作的重要組成部分，并予以高度注重和堅決貫徹。建立和完善幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末老師考核的重要內(nèi)容，真正做到家長工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。第二，家長和老師應(yīng)作為主體，共同促進(jìn)幼兒的開展。在共同教育幼兒的咨詢題上，雙方應(yīng)該互相尊重，互相信任，平等合作，真誠溝通，同心同德，完成養(yǎng)育小孩的使命。第

3、三，在家庭溝通咨詢題上，老師應(yīng)實在樹立為父母效勞的理念，把父母視為平等的伙伴，真誠地與父母成為朋友，耐心腸傾聽他們的意見，協(xié)助父母處理在撫養(yǎng)小孩過程中遇到的咨詢題。同時，有必要站在別人的立場考慮，平復(fù)考慮，理解父母的不耐煩和沖動。只要我們真誠并采取適當(dāng)?shù)姆椒?，我們一定會贏得大多數(shù)家長的支持。我相信，通過老師的努力，一個互相尊重、平等和合作的新世界將會制造出來。(二)注重家長工作的有效性父母的工作必須務(wù)實，而不是方式主義。目前，國內(nèi)合作不夠深化，仍然特別淺薄。研究說明，盡管父母每天都進(jìn)入幼兒園和班級，但他們的交往更多，參與更少。間接參與較多，直截了當(dāng)參與較少，尤其是深化合作的課程，特別少深化幼兒

4、園教育過程。因而，家長在幼兒園的工作應(yīng)該讓家長深化教育過程，并將其與提高家長教育水平、改善家庭教育有機結(jié)合起來。這學(xué)期，我們將充分利用家長學(xué)校、家長花園、家長開放日和路路通的家，有效提高家長工作的有效性。(三)擅長個體家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育的差異，兒童的開展條件不同，父母的素養(yǎng)和教養(yǎng)水平也特別不同。因而，老師應(yīng)該像教育幼兒一樣，做好家長工作，協(xié)助家長提高教育水平。應(yīng)該依照父母不同的性格和質(zhì)量采取不同的措施。同時，老師要有敏銳的洞察力，可以通過小孩的情感、態(tài)度、言行發(fā)覺父母的教育咨詢題，有針對性地開展個性化的家長工作，接著做好家訪工作，并做好家訪記錄，特別是新生的初次家訪記錄。(四)發(fā)揮家

5、庭委員會的橋梁作用我們應(yīng)該充分發(fā)揮家長委員會的作用，使它真正成為幼兒園和家長之間的紐帶，加強教育合作。家庭委員會成員應(yīng)積極參與幼兒園治理，理解幼兒園教育打算和要求，反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通和協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，配合幼兒園做好家長最終評價工作，呼吁家長對幼兒園的照顧、教育、飲食、保健和老師的教學(xué)情況和水平進(jìn)展綜合評價，并將評價結(jié)果傳達(dá)給幼兒園，以改良工作，提高教育質(zhì)量。(5)開拓家庭合作的有效途徑，辦好家長學(xué)校幼兒園家長學(xué)校是系統(tǒng)開展幼兒家庭教育指導(dǎo)、提高家長輔導(dǎo)才能和質(zhì)量、樹立正確成功觀的有效途徑。為了辦好一所家長學(xué)校，家長必須首先做好工作。只有在全面調(diào)查、理解和掌握家長思想和需求的根底上，家長學(xué)校才能有效運轉(zhuǎn)。在辦學(xué)過程中，遵照尊重父母、區(qū)別對待、雙向反應(yīng)的原則。這學(xué)期，依照不同類型的