育嬰職業(yè)道德

1、育嬰職業(yè)道德育嬰職業(yè)道德第1頁第一章 職業(yè)道德育嬰職業(yè)道德第2頁 育嬰員職業(yè)性質(zhì)與定位育嬰職業(yè)道德第3頁一、育嬰師職業(yè)基礎(chǔ)情況1、育嬰師職業(yè)產(chǎn)生背景（1）3歲以下兒童入托率低，90%以上在家（2）照料人員主要是母親、老人、保姆（3）獨(dú)生兒女比重大，父母期望值較高（4）腦功效開發(fā)提至0歲（5）未來社會(huì)對(duì)人才需求育嬰職業(yè)道德第4頁 2、育嬰師職業(yè)介紹高級(jí)育嬰師（國家職業(yè)資格三級(jí)）育嬰師（國家職業(yè)資格四級(jí)）育嬰員（國家職業(yè)資格五級(jí)）家庭育嬰職業(yè)道德第5頁（1）育嬰師概念 主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育服務(wù)，輔助家庭完成科學(xué)育兒工作人員育嬰職業(yè)道德第6頁（2）育嬰師職業(yè)是將保健、教育兩種工作結(jié)

2、合起來保健教育活動(dòng)游戲育嬰職業(yè)道德第7頁早期教育主要性依據(jù)一： 生命最初三年，是大腦發(fā)育和改變最為快速時(shí)期。 出生6個(gè)月相當(dāng)于成人腦體積50%3歲時(shí)相當(dāng)于成人腦體積80%育嬰職業(yè)道德第8頁 神經(jīng)元增殖推測(cè)，人腦細(xì)胞有驚人增生能力，完全發(fā)育腦錐體細(xì)胞有140億個(gè)。大多數(shù)神經(jīng)元增殖期是從妊娠頭3個(gè)月，能夠延續(xù)到生后1歲，過了此期，神經(jīng)細(xì)胞不再復(fù)制或再生。維持神經(jīng)細(xì)胞營養(yǎng)、傳導(dǎo)膠質(zhì)細(xì)胞增殖是從妊娠后期延續(xù)生后2歲。 育嬰職業(yè)道德第9頁 神經(jīng)細(xì)胞連接神經(jīng)細(xì)胞之間由突觸連接，突觸數(shù)目在生后快速增加，6個(gè)月時(shí)約為出生時(shí)7倍；4歲左右，突觸密度約為成人1.5倍，連續(xù)到1011歲，以后逐步淘汰到成人水平。與突

3、觸密度改變對(duì)應(yīng)，神經(jīng)回路在生后快速發(fā)育。出生時(shí)，神經(jīng)元如同樹枝稀疏小樹，到2歲時(shí)，樹枝已經(jīng)非常茂盛，此時(shí)，神經(jīng)元連接路發(fā)育到達(dá)了頂點(diǎn)，這意味著傳遞能力增加。育嬰職業(yè)道德第10頁依據(jù)二： 機(jī)會(huì)之窗-兒童智能一個(gè)遞減法則。 科學(xué)家們發(fā)覺，大腦是在不一樣階段接收某種信息尤其輕易，稱之為“機(jī)會(huì)之窗”，也就是咱們所說敏感期、關(guān)鍵期和教育最正確時(shí)期。敏感期有暫時(shí)性，同一定年紀(jì)相適應(yīng)，假如不充分利用敏感期，那他就會(huì)悄然消失。敏感期存在個(gè)體差異。育嬰職業(yè)道德第11頁聽覺和視覺-04個(gè)月感官經(jīng)驗(yàn)-03歲秩序和專注力-14歲細(xì)微事物-1歲半4歲動(dòng)作-06歲大肌肉-03歲小肌肉-36歲語言-06歲書寫-46歲行走-

4、12歲閱讀-4歲半6圖形-4歲左右人際交往-4歲數(shù)學(xué)（數(shù)量經(jīng)驗(yàn)-03歲，數(shù)學(xué)概念-2歲半6歲）敲打手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作-1歲半2歲拉和拖-1歲半搬運(yùn)-3歲半使用筷子-2歲半3歲拇食指捏89個(gè)月；三指捏1歲；插、串動(dòng)作1歲2個(gè)月；擰、穿動(dòng)作1歲半敏感期時(shí)間育嬰職業(yè)道德第12頁關(guān)鍵期視覺關(guān)鍵期：“盲貓?jiān)囼?yàn)”：出生后45天縫合小貓眼睛，4個(gè)月放開后，小貓不再含有視覺功效。電鏡下：神經(jīng)細(xì)胞萎縮消失，突觸降低。說明這段時(shí)間，是貓取得形狀和色覺關(guān)鍵期。在關(guān)鍵期以后將貓眼睛縫上，則不會(huì)變盲。家養(yǎng)寵物與隔離喂養(yǎng)動(dòng)物相比，寵物腦更重，密度更大。將剛才出生小老鼠吊離地面一個(gè)月，它將失去打洞能力。育嬰職業(yè)道德第13頁教育是

5、從零歲開始。零至三歲，是人生中最主要時(shí)期。 美國有個(gè)心理學(xué)家做過一個(gè)試驗(yàn)，從孤兒院里領(lǐng)了四十個(gè)剛出生嬰兒，派人喂養(yǎng)他們，但禁止任何人同他們說話，在他們面前也不準(zhǔn)說話。他想知道人意識(shí)到底能不能自己產(chǎn)生。如此一年，這一殘酷試驗(yàn)遭到了社會(huì)輿論強(qiáng)烈抨擊，試驗(yàn)被迫停頓了。這些可憐孩子被人分頭領(lǐng)養(yǎng)了，以后追蹤調(diào)查顯示，這些孩子大都不能含有正常人思維了，他們已不能成為正常人了。 育嬰職業(yè)道德第14頁印度“狼孩”卡瑪拉，7歲被救回時(shí)，只會(huì)狼嗥和爬行，以后盡管給予精心教育，用了6年時(shí)間，才學(xué)會(huì)行走，7年學(xué)會(huì)45個(gè)單詞。17歲死時(shí)，智力只相當(dāng)4歲兒童?？煲?0年時(shí)間訓(xùn)練，未能學(xué)會(huì)按人類生活方式生活，且智力極低。這

6、說明自幼離開人類環(huán)境，他語言能力和智力已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地被破壞了。育嬰職業(yè)道德第15頁1、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)中華人民共和國職業(yè)分類大典 育嬰師屬于商業(yè),服務(wù)業(yè)人員育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)二、育嬰師職業(yè)性質(zhì)育嬰職業(yè)道德第16頁2、育嬰師教養(yǎng)理念親愛兒童滿足需求以養(yǎng)為主教養(yǎng)結(jié)合因人而異開發(fā)潛能關(guān)注發(fā)育順應(yīng)發(fā)展育嬰職業(yè)道德第17頁 3、育嬰師職業(yè)與家長教養(yǎng)關(guān)系（1）不能替換父母職責(zé)（2）日常生活中，扶持、幫助父母教養(yǎng)（3）促進(jìn)溝通，取得信任、建立良好合作關(guān)系育嬰職業(yè)道德第18頁三、育嬰師基礎(chǔ)條件 1、年紀(jì)：18-55歲 2、學(xué)歷：初中及以上 3、基礎(chǔ)素養(yǎng)： 愛心、耐心、責(zé)任心 身體健康 口齒清楚、會(huì)講普通話 觀察敏

7、銳、操作熟練、善于學(xué)以致用 育嬰職業(yè)道德第19頁四、育嬰師工作職責(zé)一、嬰兒生活照料1、飲食、飲水、睡眠、二便與三浴2、科學(xué)選擇及制作膳食二、嬰幼兒日常衛(wèi)生保健1、生長監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見疾病護(hù)理、異常情況處理及心理調(diào)整2、嬰兒生理性表現(xiàn)和病理性表現(xiàn)護(hù)理三嬰兒早期教育1、對(duì)嬰兒智能、體能、社交、心理及人格培養(yǎng)2、和嬰幼兒一起游戲3、隨時(shí)與嬰兒父母溝通，相互交流育嬰職業(yè)道德第20頁 在國外，育嬰師不但是作為“聰明和忠誠母親”在工作,而且是作為“兒童教育教授、心理學(xué)教授”在工作 。職業(yè)特點(diǎn)育嬰職業(yè)道德第21頁“人生頭三年勝過以后發(fā)展各個(gè)階段。” 意大利教育家蒙臺(tái)梭利“嬰兒從降生第三天開始教育，就遲了

8、兩天。” 前蘇聯(lián)心理學(xué)家巴甫洛夫育嬰職業(yè)道德第22頁育嬰師使命： 讓每個(gè)兒童都享受一個(gè)最正確人生開端；接收良好教育；充分發(fā)掘本身潛力，成為一名有益于社會(huì)人。育嬰職業(yè)道德第23頁 育嬰員職業(yè)道德規(guī)范育嬰職業(yè)道德第24頁一、職業(yè)道德含義及其意義1、分類社會(huì)公德職業(yè)道德 家庭美德 2、含義是指從事一定職業(yè)人，在工作和勞動(dòng)過程中，所應(yīng)該遵照與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)絡(luò)道德規(guī)范總和。文明禮貌 助人為樂 愛護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 遵紀(jì)遵法尊老愛幼 男女平等 夫妻和睦 勤儉持家 鄰里團(tuán)結(jié)育嬰職業(yè)道德第25頁3、職業(yè)道德特點(diǎn)（1）含有紀(jì)律規(guī)范性（2）含有行為約束性（3）有利于維護(hù)和提升本行業(yè)信譽(yù)育嬰職業(yè)道德第26頁職業(yè)道德愛嬰兒尊重嬰兒遵紀(jì)守法誠實(shí)守信愛崗就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)二、職業(yè)道德內(nèi)容酷愛兒童愛崗敬業(yè)誠信服務(wù)善于溝通勤奮好學(xué)鉆研業(yè)務(wù)育嬰職業(yè)道德第27頁六、育嬰師就業(yè)趨向一、進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)、親子園、幼稚園二、進(jìn)入雇主家庭育嬰職業(yè)道德第28頁 愛育嬰職業(yè)道德第29頁尊重信任激勵(lì)育嬰職業(yè)道德