畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

1、畢業(yè)典禮老師代表發(fā)言稿（薦讀）總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)瞬卻各奔東西。下面是整理的畢業(yè)典禮老師 代表發(fā)言稿，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。畢業(yè)典禮老師代表發(fā)言稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：大家下午好！特別榮幸能夠作為老師代表，在這里跟大家說幾句。從周一政教處馬主任 告知我，讓我在畢業(yè)典禮上作為老師代表發(fā)言開頭，我整個(gè)人就開頭布滿出一 種惆悵的心情或是散發(fā)出惆悵的氣味。這學(xué)期是我所帶班級(jí)在校的最終一學(xué) 期，同學(xué)就要畢業(yè)了，我?guī)У陌嗉?jí)就要離開學(xué)校了。這一切對我來說，再知 曉、再明確不過了。然而，越是到了學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，越是到了同學(xué)要離開 學(xué)校的時(shí)候，我卻越是讓自己不去“知曉”，想

2、以此把內(nèi)心的那種“不舍”塵 封。當(dāng)馬主任告知我要作為老師代表發(fā)言時(shí)，我才“有意識(shí)”讓自己去面對， 于是積壓或是儲(chǔ)存在我內(nèi)心的不舍和惆悵瞬間就布滿了。盡管我只是幼師三班一個(gè)班的班主任，但我想對整個(gè)幼師3班級(jí)的同學(xué) 說，我對你們都有著別樣的情感，由于我和大家一樣，都是X年來到幼師這個(gè) 大家庭的。三年里，我們一同經(jīng)受，共同成長。作為幼師班的班主任，每當(dāng)你 們不聽話、犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我都會(huì)想“你們怎么這樣不聽話呢，快點(diǎn)畢業(yè)吧， 畢業(yè)了我就不會(huì)這樣煩心了”。然而，現(xiàn)在畢業(yè)在即，我卻是這樣的不舍。我 想在座的班主任老師們，大多有著跟我相像的感受和情感吧。在座的5班級(jí)專 科班同學(xué)，從四班級(jí)開頭，我就帶你們的專

3、業(yè)理論課，我是多么的喜愛你們。在參與畢業(yè)典禮前，我不知道有沒有同學(xué)有過這樣的想法：畢業(yè)考試結(jié)束 了，明天，不，就是今日下午，我就要離開學(xué)校了，我已經(jīng)是歸心似箭了，我 一刻也不要在學(xué)校待了，搞什么畢業(yè)典禮呀？同學(xué)們，假如你們當(dāng)中，有人有這 樣的想法，真的就太不應(yīng)當(dāng)了。畢業(yè)典禮，是母校對在座每一位同學(xué)的敬重和 認(rèn)可，是母校與在座每位同學(xué)的告辭，就像當(dāng)時(shí)歡迎大家到來的開學(xué)典禮一 樣。畢業(yè)典禮更是表達(dá)了母校對即將離校的你們的囑咐和祝愿。幾年的幼師生活轉(zhuǎn)瞬即逝。可能昨天，你還在埋怨做早操、埋怨食堂的飯 菜、埋怨排琴房、埋怨衛(wèi)生檢查、埋怨封閉式管理的不自由同學(xué)們，和你 們一樣，我在當(dāng)同學(xué)的時(shí)候，也總是埋怨

4、母校這不好、那不好?？芍匾氖?， 就是這樣被你埋怨的母校，包涵了你的“種種不懂事”，見證了你一點(diǎn)一滴的 成長。年復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會(huì)有人要 離別，只是這一年一一201x年，逢到了你們的青春散場。就像我畢業(yè)典禮上， 我的老師囑咐我一樣。作為老師代表，我也想囑咐大家?guī)拙洌菏紫龋灰裨?。在學(xué)校里埋怨一點(diǎn)，吵鬧一些，學(xué)校會(huì)寬容大家，不會(huì) 苛求大家為自己的行為負(fù)責(zé)。但是，走出校門，離開學(xué)校，社會(huì)不會(huì)在乎你的 埋怨，不會(huì)憐憫你的境況，不會(huì)在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正 自己的位置。存大志，做小事，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。 不要由于眼前臨時(shí)的不

5、如意，就怨聲載道。大家要成認(rèn)，今日的臨時(shí)挫折，源 于我們昨天的努力不夠;大家更要堅(jiān)信，今日的努力，將來肯定會(huì)有大收成。其次，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。社會(huì)也是一本書，更需要大家去閱讀，去學(xué)習(xí)，去 適應(yīng)。任何一位同學(xué)，不管他在學(xué)校里學(xué)得多么努力、學(xué)得多么優(yōu)秀，他所能 學(xué)到的現(xiàn)成學(xué)問，也只能占整個(gè)人生所需要的學(xué)問的很小一局部。從校內(nèi)到社 會(huì)，要調(diào)整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，要做好身份的轉(zhuǎn) 換，角色的轉(zhuǎn)移。社會(huì)不會(huì)再像老師那樣，觀賞你的天真純潔。社會(huì)不會(huì)遷就 年青的新成員，社會(huì)要求你遵守規(guī)章，社會(huì)期望你的勞動(dòng)與貢獻(xiàn)。社會(huì)奉行自 然的法那么：適者生存。第三，規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經(jīng)受，“

6、總是要等到睡覺前，才 知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。三 年或是五年的在校時(shí)間過去了，才覺察該做的事情沒有做完。有不少畢業(yè)的同 學(xué)發(fā)出這樣的感嘆，“假如可以重來，我肯定會(huì)好好珍惜”。問題是一一時(shí)間 是不行逆轉(zhuǎn)的。所以，我們需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之 前，大家要有明確的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)，就會(huì)茫然無措，就會(huì)失去歡樂和 激情。第四，要有信念。并不是全部的付出都會(huì)得到成認(rèn)，但不付出確定得不到 成認(rèn)。在向目標(biāo)行走的過程中，確定會(huì)有挫折，會(huì)有迷惘，甚至有失敗;面對艱 辛的生計(jì)和簡單的社會(huì)，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時(shí)，都必需堅(jiān) 信，天道酬勤，

7、天道酬誠，對于勤奮的人，對于誠懇的人，世界是不會(huì)永久緘 默的。“總以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)瞬卻各奔東西”，有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩 子;有些事，一恍惚，就定格為回憶。在校時(shí)，對學(xué)校的林林總總、不盡人意的 地方總是不停地埋怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。記憶真是個(gè)奇異的東西，回憶從離別時(shí)開頭，今日的畢業(yè)典禮是個(gè)標(biāo)志。 今日是一個(gè)值得在座同學(xué)牢記的日子!從今日起，你們將跨入人生的一個(gè)嶄新的 階段，作為老師，作為老師代表，我祝愿大家前程似錦，平安、健康、歡樂！畢業(yè)典禮老師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：大家好！今日我們團(tuán)聚一堂，進(jìn)行X屆高三畢業(yè)典禮。我特別榮幸地作為老師代 表，向圓滿完成高中學(xué)

8、業(yè)的全體同學(xué)表示熱鬧的慶賀。（一）溫情回憶“高中畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括了你十二年成長的風(fēng)雨歷程， 它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期盼，它還分散了很多老師潤物細(xì)無聲的無私 奉獻(xiàn)！老師不會(huì)遺忘，晨曦中你聞雞起舞，夜幕下你秉燭夜讀。你們和李白對 話，向牛頓取經(jīng)。你也不會(huì)遺忘，軍訓(xùn)的汗水灑在這兒，“五四”的鮮花歌聲蕩漾在這兒， 家長會(huì)上那一封封沉甸甸的家書擺在那里。老師不會(huì)遺忘，你在冥思苦想后豁然開朗的那份喜悅，你在舞臺(tái)上盡抒情 懷的那份瀟灑，你在運(yùn)動(dòng)場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。你也不會(huì)遺忘，早晨老師們用廣播喊你起床的感謝，當(dāng)你考試失常后的那 份懊惱，好意被人誤會(huì)的那份感慨，更不會(huì)遺忘當(dāng)你

9、學(xué)習(xí)不夠努力時(shí)候老師的 諄諄教育。忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、淘氣、不遵守紀(jì)律的畫面你在這歡樂與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長大，你學(xué)會(huì)理解父母，你開頭體諒老師。你 覺察，你的天空不單只有三年前的純潔，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不 再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更寬闊的天空。而這一切，就是我們?nèi)?老師最大的欣慰啊。曾為你們的學(xué)問進(jìn)步而興奮過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過；曾為你們 的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的稚嫩率性而操勞過。老師們教以學(xué)問，授 以做人，努力做好你們成長道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康歡樂地成長， 躊躇滿志地奔向幻想，我們就無愧于心!你們看到的實(shí)高老師很苦，很累，但是 無怨無悔！

10、由于你們的勝利是我們老師最大的勸慰。泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué) 們，無論你們走得多遠(yuǎn)，我們的心總是和你們緊緊相連?。ǘ┥钋榧恼Z“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！痹陔r鷹展翅飛翔前，我想送給同學(xué)們?nèi)?“星”“p、學(xué)會(huì)愛自己。珍惜自己的生命，煉就健康的體魄，保持良好的心態(tài)，布滿 信念地面對將來。學(xué)會(huì)愛他人?！比诵?，必有我?guī)熝伞！币娰t思齊。競爭社會(huì)要學(xué)會(huì)合 作。學(xué)會(huì)愛生活。不做井底之蛙，困在自己狹窄的世界里。要做雄鷹，展翅飛 翔于蒼茫之中。做一個(gè)正直和善、富有責(zé)任心的的人。一個(gè)人要對自己的所作所為負(fù)責(zé)， 對他人、集體、社會(huì)、我國乃至整個(gè)人類擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)。林肯說：“人 所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，才能磨煉自 己?！弊鲆粋€(gè)胸懷抱負(fù)、具有進(jìn)取心的人。進(jìn)取心是人類才智的源泉，是激勵(lì)我 們前進(jìn)的動(dòng)力。有了進(jìn)取心，可以充分挖掘我們的潛能，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古 人早就說：“欲窮千里目，更上一層樓?！弊鲆粋€(gè)正視困難、擁有平常心的人。漫漫人生路，并不都是陽光普照的通 衢大道，也會(huì)有荊棘坎坷，冷雨冰霜。我們要學(xué)會(huì)微笑面對，有一顆以學(xué)問為 底蘊(yùn)，以士氣為后盾的平常心，把挫折當(dāng)做音符譜寫人生的樂章，我們才能在 生命中時(shí)刻