2022普通班主任工作計(jì)劃范本（五篇）

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)2022普通班主任工作方案范本五篇普通班主任工作方案范本1為了全面施行素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、安康、活潑地開展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，特制定畢業(yè)班工作方案。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析p 班級(jí)優(yōu)等生被抽出一局部，現(xiàn)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都屬于中下等。大局部學(xué)生根底知識(shí)有待加強(qiáng);習(xí)作才能亟待加強(qiáng);學(xué)生的書寫需要強(qiáng)化練習(xí)。班級(jí)有兩名學(xué)生上交作業(yè)困難，家長(zhǎng)配合工作有難度。二、班級(jí)教育教學(xué)工作方案1、班級(jí)管理：小干部管理、班級(jí)文化建立。2、教學(xué)方案：書寫訓(xùn)練;朗讀訓(xùn)練;積累;鼓勵(lì)課外閱讀;加

2、強(qiáng)書面表達(dá)：片段練習(xí);訓(xùn)練學(xué)生的概括才能：讀書筆記;課上總結(jié)本科所學(xué)的主要內(nèi)容。三、詳細(xì)措施及方法：1、書寫：學(xué)生分階段過(guò)關(guān)。2、朗讀：課間負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，學(xué)生面對(duì)全班朗讀，記在小組成績(jī)里。3、積累：課本上需要掌握的內(nèi)容。負(fù)責(zé)人定時(shí)要求默寫。4、有目的的訓(xùn)練學(xué)生的書面和口頭的概括才能。5、生詞天天考;單元考;月考等形式。6、重視考后的指導(dǎo)。7、重視個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。8、幫助學(xué)生樹立奮斗目的。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀。普通班主任工作方案范本2一、學(xué)生根本情況分析p ：全班共有學(xué)生36人，從上一學(xué)年度看，該班學(xué)生大多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活潑，具備較強(qiáng)的集體觀念，并積極參加學(xué)校和班級(jí)開展的

3、各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立考慮和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。同學(xué)間有了一批具有一定組織才能和管理才能的小干部。學(xué)生們有了一定的平安意識(shí)和平安防衛(wèi)知識(shí)。但是有的同學(xué)沒(méi)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，行為比擬懶散。不能跟上班級(jí)前進(jìn)步伐，看來(lái)還需要發(fā)揮集體的力量來(lái)幫助他們。從整體來(lái)看，全班的思想程度還是參差不齊的，在思想上、行為習(xí)慣上、心理上都與一般學(xué)生有較大的差異。本學(xué)期要在這局部學(xué)生身上多花些工夫。也有局部學(xué)生由于父母在外工作，家庭管理不得力，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比擬差，對(duì)學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律觀念淡泊，本學(xué)期要多理解這些學(xué)生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待進(jìn)

4、步。二、本期工作目的：班集體的管理最重要的是要有良好的氣氛和明確的目的導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，應(yīng)該在各方面都成為其它班的典范，為了培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生安康活潑地成長(zhǎng)，培養(yǎng)安康向上的班集體，本期特?cái)M訂如下目的：1、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)”。3、培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、才能過(guò)硬的班、隊(duì)干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數(shù)孩子在組織才能上得到鍛煉。4、抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)差生之間的間隔 ，以師愛和班級(jí)言論進(jìn)展關(guān)心和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變

5、，從而促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)步。5、營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氣氛，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友誼、建立正確的班級(jí)言論，鼓勵(lì)大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂(lè)觀、積極、有特色的班級(jí)管理形式。6、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育、文明禮貌教育、平安教育和安康教育。三、進(jìn)步措施：1、加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，逐漸完善了值日生職責(zé)，徹底杜絕“臟、亂、差”的現(xiàn)象發(fā)生。2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會(huì)、班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)生守那么和各種禮儀常規(guī)，利用各種機(jī)遇對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀教育、常規(guī)教育、衛(wèi)生教育。3、美化教室環(huán)境，認(rèn)真辦好每期的墻報(bào)，組建好圖書角、衛(wèi)生角、并做到了每角、每欄、每

6、報(bào)都有專人管理。墻報(bào)爭(zhēng)取做到一月一換。普通班主任工作方案范本3本學(xué)期我X任六年級(jí)班主任，本班有學(xué)生X人，自制力較差的就有X名。針對(duì)這樣的情況，我特制定班主任如下：一、自身做示范德高為范。老師有其“育人”的特殊成效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的聲威，人格的力量，令學(xué)生所敬仰。老師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們安康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。二、待生要誠(chéng)對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng)，核心一個(gè)“愛”字，愛是教育的根底，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠(chéng)互待，坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)幫助，在深愛著全體學(xué)生的

7、同時(shí)，更格外關(guān)注著個(gè)別學(xué)生，多給他們愛的陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)他們茁壯成長(zhǎng)。三、公平待生對(duì)人公正，公正是做人的公德，也是為師的美德。對(duì)待學(xué)生首先看的要公，不夸張，不縮小，不偏不倚。說(shuō)的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學(xué)生，一視同仁。不管對(duì)哪位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對(duì)差生做到不計(jì)前嫌，用開展的目光去對(duì)待，鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。四、班內(nèi)工作方案1、利用四周一次的主持升旗時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)旗手，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，在眾目睽睽中，體會(huì)作一名好學(xué)生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國(guó)，心中有學(xué)校，心中有班級(jí)，自己尊重自己的思想凈化教育。2、通過(guò)個(gè)人量化卡、小組評(píng)議卡，檢查、催促學(xué)生的每

8、個(gè)方面，做到多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使每個(gè)學(xué)生樹立自信，從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。3、開好中隊(duì)會(huì)，結(jié)合中共中央對(duì)未成年人思想道德建立的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成長(zhǎng)為家長(zhǎng)眼中的好孩子，社會(huì)上的好公民，學(xué)校的好少年、好學(xué)生。4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語(yǔ)禮貌用語(yǔ)賽，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和參與意識(shí)。除此之外，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況定期家訪，理解學(xué)生的實(shí)際情況，在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組、勞動(dòng)小組外，還要建立互幫互助小組，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂(lè)于助人的良好習(xí)慣，每個(gè)同學(xué)都有愛心，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、樂(lè)于進(jìn)取的班集體。普通班主任工作方案范本4八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的

9、事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小缺點(diǎn)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃重，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)，面對(duì)上學(xué)期有問(wèn)題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好根底。我打算從以下兩個(gè)方面展開班級(jí)工作：一、班級(jí)管理每月一個(gè)主題，加強(qiáng)班會(huì)的作用，要讓它確實(shí)成為班級(jí)積極向上的動(dòng)力之，讓學(xué)生看展多形式的主題班會(huì)，豐富學(xué)生的思想，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，讓自己的思想能有一個(gè)放松，并且起到對(duì)思想的啟迪。對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，每一星期，做到有回報(bào)，有解決方案，有成效的成果匯總，把思想中的問(wèn)題消滅在萌芽中。然

10、他們學(xué)有所成，在原有的根底上能有一個(gè)進(jìn)步，能從生活和學(xué)習(xí)中找到自己的閃光點(diǎn)，從而收回心扉把心思用到正地方，做一個(gè)合格的中學(xué)生。把學(xué)習(xí)中成績(jī)比擬不錯(cuò)的學(xué)生，在一定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)他的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)地反應(yīng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能找到自己的進(jìn)步，自己的缺乏，時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己，形成一種良性的循環(huán)，在定期中形成，批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)地對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地改正。讓班級(jí)出現(xiàn)自我管理的良性循環(huán)，是我對(duì)班級(jí)管理的最終目的。二、學(xué)生學(xué)習(xí)這一學(xué)期，學(xué)習(xí)時(shí)間比擬短，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，在較短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)較為穩(wěn)定的開展，使我面對(duì)的重大問(wèn)題，面對(duì)著一個(gè)問(wèn)題，我打算從平時(shí)抓起，學(xué)生的平時(shí)作業(yè)，學(xué)生的周周清，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的

11、補(bǔ)救，及時(shí)地總結(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的思想中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地糾正，課堂使學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，抓好課堂是進(jìn)步學(xué)生的重要手段，課堂中無(wú)小事，出現(xiàn)的問(wèn)題，有做好及時(shí)的整改工作，使任課老師在上課中上出高質(zhì)量的課。學(xué)生的成績(jī)才能在文中求勝。學(xué)生的學(xué)習(xí)，有的老師說(shuō)全靠學(xué)生自己學(xué)，他不學(xué)我也沒(méi)有方法，這句話或許是正確的，但我們也應(yīng)該看到，班主任的重要作用，一個(gè)好班級(jí)不一定有一個(gè)好班主任，但一個(gè)好班主任一定有成就一個(gè)好的班級(jí)，假如班級(jí)的各方面都進(jìn)步了，學(xué)生就會(huì)聽從你的命令，親其師信其道才能對(duì)癥下藥，學(xué)生的成績(jī)才能進(jìn)步。愛是不可少的但愛要有限度，必要的嚴(yán)是我們管理的基石，只有嚴(yán)才會(huì)顯示出我的愛。學(xué)生才能在這種良性的循環(huán)中

12、，成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)步。這學(xué)期的方案，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。普通班主任工作方案范本5新的一學(xué)期到了，為了能讓學(xué)生們等更好的進(jìn)步成績(jī)的同時(shí)也進(jìn)步我的教學(xué)質(zhì)量，特做了以下的工作方案。一、學(xué)情分析p 目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在

13、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)親密配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，實(shí)在搞好行為標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)立活動(dòng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)開展和成材打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、工作目的1、通過(guò)工作，使學(xué)生平安事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達(dá)98%。2、大力建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)展的班級(jí)管理量化考核中可以保持先進(jìn)展列;3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生占到班級(jí)人數(shù)的五分之一;4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)立行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)校和開展孝敬父母活動(dòng);四、主要工作措施(一)、加強(qiáng)班主

14、任業(yè)務(wù)自修，努力進(jìn)步班主任工作的理論程度和自身素質(zhì)本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向別人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的方案和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，盡最大努力，進(jìn)步自身素質(zhì)。(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長(zhǎng)會(huì)工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周23次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長(zhǎng)會(huì)，并且要做到事前有方案、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)，使班級(jí)管理可以到達(dá)事半功倍的效果。(三)、與學(xué)生同

15、甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1、要以學(xué)校大規(guī)模施行四階教學(xué)形式和六步教學(xué)法為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建立，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。2、加強(qiáng)班委會(huì)建立本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的根底上，加強(qiáng)班委會(huì)的建立，催促班委成員經(jīng)常搞好自我工作方案和總結(jié)，經(jīng)常在一起討論工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立。3、抓住一切可用時(shí)機(jī)，搞好學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找時(shí)機(jī)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)展一系列心理影響。通過(guò)樹立典范，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建立，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前安康開展。(四)、與科任老師親密配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建立成敗。本學(xué)