2022學(xué)年小學(xué)三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃

1、第 頁2022學(xué)年小學(xué)三年級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 *-*學(xué)年學(xué)校三班級下學(xué)期音樂教學(xué)計劃 八一學(xué)校葉荔娟一、同學(xué)基本狀況分析：本班級同學(xué)，他們大都活潑可愛，并且喜歡音樂，特別是唱歌與表演，大部分同學(xué)能掌控正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，有百分之五十的同學(xué)能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。同學(xué)在識譜與觀賞方面是弱項，但我相信，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會不斷提高!二、教材分析：本教材突出了培育同學(xué)此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net的愛好音樂的情趣，重視同學(xué)對音樂實踐的主動參加，進展音樂感受與鑒賞技能、表現(xiàn)技能與制造技能，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。除對原有教

2、學(xué)內(nèi)容進行整和外，新擴展了音樂制造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動，進展同學(xué)的制造性思維技能及提高同學(xué)人文素養(yǎng)。本冊教材各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟識和理解。教材將評價機制滲透在各個單元之中，既著重終結(jié)性評價，又著重過程性評價。在評價的形式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進同學(xué)對音樂課的情感體驗，激勵他們更有愛好學(xué)音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近同學(xué)的生活，使同學(xué)易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。三、全冊教學(xué)要求：1、學(xué)唱歌曲。背唱4-6首。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，留意咬字，吐字。2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)用強弱，快慢的手

3、段表現(xiàn)歌曲情感。3、培育獨立、自信的唱歌的技能。4、觀賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。觀賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。觀賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。6、學(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順次。感受并認識2/4、3/4、4/4及其強弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。進行節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。7、隨著音樂進行有表情的律動、仿照動作和即興動作。學(xué)做音樂游戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，留意音樂與動作的協(xié)作。四、改進教學(xué)方法，提高質(zhì)量措施：1、以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動、共同進展、共同感受、共同制造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。2、自己的教育、教學(xué)活