北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 9 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 9北師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文期中整理復(fù)習(xí)課后練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。chn tin zu yu gu wng bi jng ti yng yn wi g ge x du 2. 我會(huì)看拼音寫詞語。bi jng r mn gung d b gu g zhng zhng zi yng zi tng bn hu bn zh yng ti yng zh xio qi tin wi le jn zi 3. 拼一拼，寫一寫。sh bn mn tin n chn du b yn l zh ln ki xn shu u 【

2、筆畫填空】4. 按要求填空。 “忘”的偏旁是_，讀音是_。“親”的偏旁是_，讀音是_?！皼]”是_結(jié)構(gòu)，筆順是_。第五筆是_。5. 填一填?！盎稹惫瞋畫，第三筆是_?！袄铩惫瞋畫，第五筆是_。“水”共_畫，筆順是_。“衣”共_畫，筆順是_。6. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。水的筆順為_，共_畫。去的筆順為_，共_畫。來的筆順為_，共_畫。不的筆順為_，共_畫?！拘谓~】7. 認(rèn)一認(rèn)，比一比，再組詞。日（_） 大（_） 木（_）白（_） 天（_） 本（_）雨（_） 米（_） 走（_）兩（_） 來（_） 足（_）8. 比一比，我會(huì)組詞語。人（_） 了（_） 日（_） 兒（_）大（_） 子（_） 目（_

3、） 耳（_）9. 讀一讀，比一比，組詞語。天（_） 月（_） 自（_） 日（_）大（_） 用（_） 白（_） 田（_）【連詞成句】10. 按要求寫句子1今天有人看見小明來上學(xué)了嗎？（仿寫疑問句）_2雨中的桃林，沒有塵埃，沒有鳴噪，幽靜得像是仙境。（仿寫比喻句）_3頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。（仿寫擬人句）_11. 照樣子，寫一寫。例：碧綠碧綠的葉子1_的棉花 _的太陽例：我多想去看看天山上盛開的雪蓮。2我多想_。例：滿樹的桃子又大又紅。3滿_的_又_又_。例：小魚在河里游來游去。4_在_來_去。12. 看圖把句子補(bǔ)充完整。1我請(qǐng)媽媽_。 2小羊在_。3我在 _?！竟旁?shī)閱讀】13. 讀古詩(shī)

4、，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫（ ）（ ）乘舟將欲行，忽聞岸（ ）踏歌（ ）。桃花潭水深（ ）（ ），不及汪倫送（ ）（ ）。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是（_）寫給（_）的詩(shī)。李白 汪倫3第三、四兩句詩(shī)是為了說明（）A.桃花潭水很深很深。B.汪倫和李白的情誼很深很深。14. 課外閱讀。數(shù)字歌一頭牛，二匹馬，三只小羊找媽媽。四只雞，五只鴨，六只小鳥叫喳喳。七條魚，八只蝦，九條小蟲慢慢爬。十個(gè)數(shù)字真有趣，小朋友們笑哈哈。（1）文中共出現(xiàn)了哪幾個(gè)數(shù)字？_（2）填一填_頭牛_只小羊_條魚_個(gè)數(shù)字15. 讀兒歌，回答問題。請(qǐng) 星 星月亮彎彎，像只小船。小船搖搖，搖到天邊。天邊請(qǐng)來小星星，嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼

5、睛，來到我家院里玩兒。（1）填一填。月亮彎彎，像。我覺得月亮彎彎，像。（2）想象一下，如果你來到夜空會(huì)看到什么？又會(huì)跟月亮星星說些什么？畫一畫，寫一寫。我的畫兒： 我的話：【閱讀理解】16. 閱讀大挑戰(zhàn)。兩只羊有一天，一只白羊從南面上了獨(dú)（d）木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)（d）木橋。它們同時(shí)來到橋中間，白羊說：“你退（tu）回去，讓（rn）我先（xin）過橋！”黑羊說：“你退（tu）回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯（kn）讓誰，就打了起來。不一會(huì)兒，只聽到河里“撲（p）通（tn）”“撲（p）通（tn）”的響（xin）聲，原（yun）來它們都（du）掉（dio）河里去了。1這篇短文共有_個(gè)自然段，

6、第一自然段共有_句話。2在短文中找出一對(duì)反義詞，填空。（_）對(duì)（_）3“橋”字用音序查字法，先查音序_再查音節(jié)_。4選一選，填序號(hào)。他們?yōu)槭裁炊嫉艉永锶チ四兀浚?）A獨(dú)木橋太滑（hu）了。B他們你不讓我，我不讓你。17. 閱讀短文，回答后面的問題。我是一個(gè)可大可小的人我不是童話里的人物，可連我都莫名其妙：我這個(gè)人可以忽然很大，忽然又會(huì)變得很小。爸爸媽媽去普陀山玩。我說：“帶我去好不好？”它們異口同聲的回答我說：“你不能去！你還太小！”媽媽到了臨出門的時(shí)候，囑咐我個(gè)沒完沒了：“你在家里要聽姥姥的話，你已經(jīng)不小了！”爸爸回過頭來，看了看我，得意揚(yáng)揚(yáng)的背上背包，說：“不錯(cuò)，你都已經(jīng)很大很大了，在家里

7、應(yīng)該幫助姥姥！”請(qǐng)大家看，事情就是這樣，說變就變，實(shí)在太妙了：我整個(gè)人可以忽然很大，也可以忽然很小。1短文共有_個(gè)自然段。2用“_”畫出爸爸媽媽不帶“我”去普陀山的原因。3用“”畫出媽媽臨走時(shí)囑咐“我”的話。4判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）“我”可大可小是因?yàn)椤拔摇钡纳眢w可以變大變小。 （_）（2）爸爸覺得“我”很大很大，是因?yàn)椤拔摇币呀?jīng)可以幫助姥姥了。 （_）5還有什么時(shí)候“我”會(huì)變得很大很大呢？想一想，寫一寫。_18. 讀一讀，做一做。動(dòng)物氣象員動(dòng)物氣象員站長(zhǎng)大象貼出廣告，招聘氣象預(yù)告員。蜜蜂飛來了，說：“我晚出早歸，就表示要下雨了?！睘觚斉軄碚f：“我背上出汗，就表示要下雨了?！蔽浵?zhàn)邅碚f：“我往高處搬家，就表示要下雨了?！贝笙笳鹃L(zhǎng)說：“你們都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，我全收下啦！”1請(qǐng)用“”給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。這篇短文共有 個(gè)自然段。2大象站長(zhǎng)收下了_、_、_當(dāng)氣象員。3他們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？連一連。往高處搬家 晚出早歸 背上出汗4我還知道_也表示要下雨?！究磮D寫話】19. 看圖寫話。 請(qǐng)仔細(xì)看圖，看看圖上都有誰，他們?cè)谀睦?？在做什么？?qǐng)你展開想